大班数学教案学习5以内的加法教案及教学反思_第1页
大班数学教案学习5以内的加法教案及教学反思_第2页
大班数学教案学习5以内的加法教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班数学教案学习5以内的加法教案及教学反思1、教学目标1.1：培养幼儿对于5以内的数字以及其加法的认知能力。1.2：有效的提高幼儿的数学操作能力及计算技巧。1.3：培养幼儿的集体合作意识。2、教学内容2.1课题学习5以内的加法教案及教学反思2.2教学范围2.2.1:加数2.2.2:和数2.2.3:加法2.3教学重点2.3.1:培养幼儿思考，演算的能力。2.3.2:有效地提高幼儿计算技巧。2.4教学难点2.4.1:有效地提高幼儿计算技巧。2.4.2:培养幼儿思考，演算的能力。2.5教学方法2.5.1:教师引导式讲解2.5.2:师生互动式讨论2.5.3:学生合作式学习2.6教具用具2.6.1:加法图形示意板2.6.2:计算卡片2.6.3:数学参考书3、教学过程3.1导入环节在教师的引导下，让幼儿在日常生活中观察数字，接着引导幼儿对于数之间的关系做一个简单的概括，通过引导幼儿观察物品进行简单的数学加法运算，进一步培养幼儿对数字的概念和思考，从而引出教学内容。3.2正式教学3.2.1认识加好与算式教师用加法图形示意板向幼儿展示加号的形态和意义，并与幼儿一起推导出加法的算式。3.2.2认识加数和和数教师使用计算卡片教授幼儿如何认识加数和和数，帮助幼儿掌握这两个概念的基本概念，识别加数和和数的差异性。3.2.3加法口算练习教师通过口算练习的形式进行数学计算题目教学，包括5以内的简单乘法和加法计算。同时，教师不断鼓励幼儿，提高计算技巧以及全面发展幼儿的计算能力。3.2.4巩固练习让幼儿分成小组，自主选择计算题目，并通过组内的讨论和比较学习提高计算技能和合作意识。3.3课堂总结教师通过口碑表现的形式，对于课堂学习的内容进行全面的回顾和总结。同时，加强幼儿对于5以内加法的认知与运用，提高集体合作意识。4、教学反思在本次教学活动中，我更加深刻地认识到对5以内加法进行有效的教学也有其教学重要性以及意义性。在教学过程中，我更多的采取师生互动式讨论和学生合作式学习的方式，而不是单纯地向幼儿传授知识。在教学结束后，我观察到幼儿在口算的技巧方面进步较快，同时小组合作意识得到了全面发展，这些积极的成果让我更加坚定了在5以内加法教学中这种方式的合理性。同时，我也意识到，在进行数学教学时，培养幼儿思维发展和课堂互动式讨论对于幼儿的发展是非常有益的。在今

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论