大班音乐游戏找朋友教案反思_第1页
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文档简介

大班音乐游戏找朋友教案反思1、背景介绍这是一份针对于大班幼儿的音乐教案,教案主题是“找朋友”,通过音乐游戏的形式启发幼儿学习音乐知识,以及培养幼儿团队合作和社交交流等能力。2、教案目标输入目标:学习音乐知识,包括乐器名称和音乐节奏;输出目标:培养小组合作精神,学会与他人进行社交交流。3、教案内容3.1游戏环节本次课程共分为两个游戏环节,具体如下:3.1.1集体唱歌游戏通过播放歌曲,让幼儿认识乐器名称;引导幼儿合唱,培养小组合作精神。3.1.2找朋友游戏班级分成若干个小组,每个小组有4-5个幼儿;每组幼儿抽取自己的乐器名称,寻找其它小组里有一样乐器名称的朋友;找到朋友后,两个小组合并成一个大组合,然后共同演奏乐曲;培养孩子社交及协作能力。3.2教学方法3.2.1循序渐进法通过分步骤的方式,让幼儿逐渐理解游戏流程。3.2.2合作式学习让幼儿分成小组,共同完成游戏,培养小组合作精神。3.2.3贴近生活实际使用生活化情境和幼儿喜爱的元素,增强幼儿对音乐学习的兴趣。3.3教学反思3.3.1游戏环节,学习效果不佳在集体唱歌游戏中,幼儿的乐器名称学习并不是很好,很多幼儿并不知道其中的乐器名称。这是由于本次课程所选取的歌曲并不太亲民,导致幼儿无法掌握歌曲内容。3.3.2小组合作,孩子表现欠佳在找朋友游戏过程中,幼儿的小组合作能力表现欠佳。有一些幼儿并没有积极融入小组,只是在自己打鼓弄乐器,不太愿意与别人协作。4、结论本次教案的启示在于,要想使幼儿在音乐游戏中有更好的收获,需要将游戏设置得简单、易于理解。另外,在

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