五年级上册语文第五课《搭石》教案_第1页
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文档简介

五年级上册语文第五课《搭石》教案一、教学目标了解《搭石》的背景和作者。理解课文中的生词和句子。掌握课文中的关键词语。能够自主归纳文章的主题和段落大意。培养学生的阅读能力和语文表达能力。二、教学准备材料课文《搭石》。PPT课件。学生练习册。黑板、粉笔或白板笔。三、教学过程A.导入新课教师播放相关图片,引起学生的注意。然后向学生介绍本课文的背景和作者,激发学生阅读的兴趣。B.拓展词汇教师在黑板上写出以下生词:牢骚:n.发牢骚;怨言。缅甸羊腿毛:n.一种黄色的毛带黑斑,产于缅甸,用于织毛料。毡帽:n.用毛毡做成的帽子。芋艿:n.芋艿,又称芋头。水银:n.一种金属元素,符号Hg。教师在播放相关图片的同时,向学生解释每个新单词的意思和用法。接着,学生们需要对这些新单词进行发音和记忆。C.学习本文教师播放视频,学生简单朗读课文。教师引导学生朗读下列句子,并解释句子意思和用法:“牢骚”两个字,就像“雾雨”两个字。——“牢骚”一词的用法与“雾雨”类似,是指说话或写文章抒发不满和怨言。余则成的爷爷是个善良的人,他经常为别人操心。——这是对课文中关键人物——余则成的爷爷的简单介绍。同时,这段话也为下面的故事做了铺垫。他还建议扔几块石头上去试试,这个办法太好了。——这是在描述一个云计算的故事情节。这段话呈现出了爷爷机智的一面。她借口还想练习拍石头。——“拍石头”是指玩石头,把它扔上去看谁才能扔得更高。这是描述余则成的小姐妹的思想和行为。教师指导学生阅读课文,让学生理解文章大意,并找出文章中的关键词语,统计每段文章的主题句。学生自行完成练习册上的跟读、理解、填空和练习题。D.养成好习惯教师简单讲解“保护环境”的重要性和方法,鼓励学生从小事做起,为环境绿化和保护出一份力。四、教学反思通过上述教学活动,学生们对《搭石》这篇文章的背景、作者和情节有了充分的了解,也掌握了相关的词汇和用法。通过听、说、读、写等多种方式的培训,学生们不

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