大班语言教案夜里什么人不睡觉教案及教学反思_第1页
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文档简介

大班语言教案夜里什么人不睡觉教案及教学反思教学背景大班儿童在语言教学中需要充足的互动和参与，特别是在语言表达和听力方面的教学。以此为背景，针对大班儿童的特点和需求，开发了一堂夜里什么人不睡觉的教学活动。教学目标通过故事及活动引导儿童观察，发现周围环境中的语言信息提高儿童的语言听力能力及表达能力引导儿童掌握一定的汉语知识和表达技能鼓励儿童表达个人感受及想法教学重点让儿童预测故事发展（语言听力能力培养）；按照指示完成一系列的任务（汉语知识及表达技能）分享自己的想法及感受（个人表达能力）教学过程导入活动开始时将一片白底黑字的A4纸展示给孩子们看（黑字为关键词），让孩子们猜猜这些短语和词句是什么意思。孩子们猜出答案后，通过简要介绍告诉孩子们下面要看的故事和活动主题，即夜里什么人不睡觉。故事阅读将一张或两张图片放在黑板上，引导儿童观察图片并猜测故事发展。以朗读故事的形式展开故事内容，采用适当的语音语调，使孩子们能够听懂并体验故事内容。活动设计围绕着故事中提到的事物，设置任务内容，例如：盆里面有什么，你来探险一下，把找到的东西说出来。将孩子们分成小组，每个小组有不同的任务，要求孩子们尽可能运用汉语进行表达。活动结束后，在点评过程中，对孩子们完成的任务及其表达进行评价。针对孩子们表达上的不足之处进行指导性教育，并提出表扬。总结教师会以让孩子们自己总结和分享这节课的精华。老师必要时可以适当点拨及补充一些内容，表扬优秀的小组及个人表现并给予一定奖励。教学反思教师应注意参与度。大班儿童喜欢与人互动，并且使用语言互相交流。教师应该尽可能地激发学生的主动性，让他们互相交流并享受这种交流。教师应特别注意孩子的听力理解能力，为此可以在备课阶段加强故事语音锻炼，或者会在夜里各有活动的时候加强孩子们的听力训练。在活动设计方面，教师应该根据不同的阶段和孩子的不同需求，设置不同的任务，并根据孩子们的表达及时进行指导。这些任务可以是多侧面的，例如让孩子们通过观察体验周围环境，进而引导他们发现更多的语言信息。教师应该适当

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