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文档简介

—美在校园主题班会活动方案一、让同学发现校内的美。如今的浦江二小,主要美在环境、校内文化、绿化及现代的教学配套设备。我先让同学在校内里走一走,瞧一瞧,让同学沟通自己发现校内美在哪里;然后,让同学们看拍摄的校内的图片,再次让同学感受校内的漂亮,激发他们身为浦江二小同学的骄傲之情和爱校之情。二、让同学维护校内的美。如今的校内很美,但是,这份美却来之不易,要维护这份美,需要大家共同的努力。在平常的生活中,我们就发现同学乱倒吃剩的饭菜,使清洁工和同学清扫的瓷砖上显现污垢,影响了校内环境;又如,有的同学看见桂花开了,花儿很香,就去采摘桂花,造成一片枝折花落的景象,使校内的绿化遭到破坏……针对同学中的这些情况,我拍摄了照片,让同学在辨析中懂得校内的美需要大家共同维护,从而让同学养成良好的行为习惯。三、让同学学会制造美。学校整修以后,各个班级的文化布置又面目一新,可是,这些绝大部分都是出自于老师之手。同学是班级的主人,班级文化的布置应当留下同学的足印。所以,我事先让同学到其他班级看看文化布置,再让同学以小组为单位,以竞赛的方式调动同学的主动性,让他们布置班级一角,学着去制造美。教学目标:通过“美在校内”的主题班会,使同学感受校内美,包括绿化美、文化布置美、环境美,在同学感受校内美的同时,去维护美、制造美,激发同学热爱学校之情。教学过程:一、谈话导入:1、同学们,国庆节前夕,我们浦江二小迎来了第四届体育节,钱老师采撷了一个镜头,写了一首小诗,送给我们全班的同学。绚烂的早晨,浦江二小的孩子们,踩着整齐的步伐,穿过绿荫如盖的长廊,跨过平整的水泥操场,仰头挺胸,迈入了绿莹莹的草坪。国歌声中,国旗冉冉升起,浦江二小的孩子们,迎着太阳,敬礼!2、同学们,读了小诗,你们感受到我们浦江二小是一所怎样的学校呢3、板书:美在校内二、参观反应:1、昨天,我们开展了校内中“寻美”活动,谁来说说我们的.校内美在哪里2、板书:发现美3、沟通。4、老师边出示照片边小结:环境美绿化美、文化布置美、5、在这么美的校内中,你们感觉怎么样三、情境辨析:(一)过渡:可是,有的同学却不珍惜美的校内环境,让我们去看看他们在做什么出示幻灯片。1、采摘桂花;2、乱倒饭菜;3、卫生角。(二)为什么我们的校内会这么美1、沟通。2、小结并板书:维护美。四、美的制造:1、在班级文化布置当中,我们班获得了三等奖,可是,这大部分的布置都出自老师之手,我们是班级的主人,我们的班级应当自己布置。2、板书:制造美3、小组竞赛:设计班级一角。4、颁奖:最正确设计奖、最正确创意奖。五、总结引导:同学们,通过这一堂课,我们不仅发现了校内的美,而且也明白了校内

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