2023年优秀法制教育教案

2023年优秀法制教育教案优秀法制教化教案1

活动目标：

1、通过活动使幼儿知道拾到东西应当还给失主，并了解找失主的方法。

2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的焦急心情，找到东西和把东西还给别人时的不怜悯绪情感。

活动打算：动物头饰情景表演

活动过程：

一、引起爱好，引出课题。

师：今日，老师要来变个魔术，你们想看吗？

二、基本部分：

（一）情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西焦急、难受的心情和小兔把东西还给它以后兴奋的心情。

提问：

1、小猫丢了什么？心里怎么样？（焦急、难受）

2、谁捡到了帽子？（小兔）

3、小兔捡到了帽子是怎么做的？（他说了什么？）

4、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗？

老师小结：把帽子还给了小猫，小猫可兴奋了，小兔着见小猫这么兴奋，他心理也很兴奋，我们小挚友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。

（二）探讨，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等状况下的不怜悯感。

（1）小挚友有没有无过东西？丢过什么？心里怎样？

（2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样？

（三）情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很欢乐。

师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难受？（望见他们难受，小挚友你们心里怎么样？

（1）提问：小动物们这么难受？它们丢了东西心里怎样？望见他们难受你的心里怎样？那怎么办呢？我们一起帮助他们（请问，刚才你们在哪里玩的'？）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，假如发觉地上有东西就怎么办？

（2）幼儿帮助小动物们找东西，（捡起来，捡起来以后怎么做呢？问问捡到东西后怎么说？请问这是你丢的东西吗？

（3）幼儿找东西。

（4）师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们肯定很兴奋，他们确定会来感谢我们的，我们小挚友把东西还给了失主做了好事，心里怎样？（做一做兴奋的样子，笑一笑）

（5）提问：刚才你捡到了什么东西？是怎样还给丢东西的人的，说了什么话？

4、幼儿探讨

（1）拾到了东西为什么要还给别人？

（a）人家会难受，会焦急。

（b）不是自己的东西不能拿。

（2）（表扬自己）

探讨：找不到失主的东西该怎么办呢？

（四）结束：

老师总结，今日我们小挚友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里特别兴奋，以后我们捡到了东西都要想方法还给别人，我们要保管好自己的东西。

优秀法制教化教案2

活动目标

1、通过视察比较了解男孩女孩的不同之处，知道要爱护自己的身体。

2、能依据老师的要求阅读、操作幼儿用书，能从阅读中获得平安学问。

活动打算

1、水彩笔人手一盒。

2、男女卫生间的标记。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1、嬉戏活动，加深幼儿对自己性别的认知。

（1）老师：小挚友们，你知道自己是男孩还是女孩？我们来玩一个嬉戏，嬉戏的名字叫"男孩女孩听吩咐"，请小挚友听清晰，根据"吩咐"完成动作。

（2）老师发出口令幼儿做相应的动作。老师：男孩，男孩，站起来。女孩，女孩站起来。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，转一转。

2、比较男孩和女孩衣着特征。

（1）视察比较男孩和女孩发型特征。

①老师：小挚友们相互看一看，男孩和女孩的头发长短和发型样式有什么不同？

②老师小结：男孩一般都是短头发，没有辫子；女孩有短发也有长发，有的女孩扎一个辫子，有的女孩扎两个辫子，女孩还会戴许多样式的.发夹，头花等。

（2）视察比较男孩和女孩衣着特征。

①老师：男孩和女孩穿的衣服有什么不一样？男孩和女孩衣服的颜色和款式上有什么不同？

②老师小结：许多女孩的衣服颜色比较艳丽，女孩子可以穿裙子，也可以穿裤子；男孩子不穿裙子。

③老师：我们为什么要穿衣服呢？衣服帮助我们保暖身体，爱护皮肤不受损害等等。

老师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。衣服不掀起，爱护好身体。

（3）视察辨别男女卫生间的标记。

老师：

①小挚友看一看，这是什么？我们会在什么地方望见这个东西？

②这是卫生间的.标记。你知道哪个是男卫生间标记，哪个是女卫生间标记？你从哪里看出来的？

③想一想，还有哪些地方会区分男女呢？

（4）视察辨别男女游泳衣。

①老师：这是什么衣服？什么时候穿的'呀？这两件游泳衣有什么不一样？哪一件是男孩穿的？哪一件是女孩穿的？

②老师小结：男孩穿游泳短裤，女孩穿游泳衣。

③老师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。外人不行以，随意碰身体。

3、幼儿视察教学挂图，操作幼儿用书。

（1）引导幼儿阅读教学挂图。

老师：

①请小挚友看看图上哪一个是男孩，哪一个是女孩？你从哪里看出来的？

②图上男孩和女孩身上穿着什么？游泳衣把自己身体最重要的部分都爱护起来了，这些身体部位都是自己的小隐私，不能露出来，更不能让其他人触碰。

（2）请幼儿在幼儿用书上为自己相同性别的娃娃做标记，为男孩、女孩的衣服图上自己喜爱的颜色。

优秀法制教化教案3

活动目标：

1、在参与活动中通过视察和探讨，了解在家庭环境中活动时的平安留意事项。

2、依据已有阅历，在木偶表演中，发觉他人活动的危急，并主动为他们提出平安建议。

活动打算：

1、事先与住在幼儿园旁边的幼儿家长联系

2、小男孩和小女孩的木偶。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、带幼儿参与真实的家庭环境，激发幼儿的.学习爱好。

老师：今日老师要带小挚友们去一个小挚友家做客，你们想去吗？

2、幼儿视察客厅，了解在客厅的平安留意点。

（1）视察客厅，熟识客厅中的摆放。

老师：我们先来到他们家的客厅，发觉客厅中存在的危急。

（2）引导幼儿观看木偶表演，发觉客厅存在的危急。

①老师：请小挚友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

②老师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。

③老师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？

3、引导幼儿视察餐厅，知道在餐厅中的平安留意点。

（1）引导幼儿视察餐厅，了解餐厅中的物品摆放

（2）引导幼儿观看玩偶表演，发觉餐厅中存在的危急。

4、引导幼儿视察卧房，知道在卧房中的平安留意点。

（1）引导幼儿视察卧房，了解卧房中的物品摆放。

（2）引导幼儿观看玩偶表演，发觉卧房中存在的危急。

5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。

老师：今日我们去做客，发觉了小弟弟和小妹妹的危急，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀留意些什么呢？

优秀法制教化教案4

一、指导思想

为组织开展好我校今年的12。2“全国交通平安日”和12。4“全国法制宣扬日”主题活动，营造全校共同关注交通平安的深厚氛围，依据省公安厅、文明办、教化厅、司法厅、交通运输厅、安监局《福建省20xx年“全国交通平安日”主题活动工作方案》的通知要求，结合我校实际，制定本方案：

二、活动时间：20xx年11月30日至20xx年12月4日

三、活动主题：守规则保平安

四、活动目的：

通过多种渠道，开展对全校师生法制和交通平安学问的教化，增加师生法制意识和交通平安意识，从而提高自我爱护实力，切实避开交通损害等事故的'发生。

五、活动内容及支配（详细是八个一活动）：

1、在校内内外利用LED、宣扬栏、广播台、校讯通等进行一次广泛的宣扬活动，围绕“守规则保平安”营造氛围。（负责人：保卫科）

2、进行一次“守规则保平安”交通平安学问讲座。（12月2日上午课间操，负责人：保卫科）

3、部分班级出一期手抄报。主题是：“守规则保平安”交通平安内容。（负责人：保卫科）

4、组织学生观看一场交通平安教化宣扬片。（12月2日上午写字课，负责人：各班主任、保卫科）

5、开展一次主题班队会活动，五、六年级为“守规则保平安”主题班队会活动，一至四年级为“知危急、会避险”交通平安主题班队会活动。（12月4日下午班队会，负责人：各班主任）

6、进行一次公益活动，部分学生上街发宣扬单。（12月2日上午写字课，负责人：保卫科）

7、与每一个学生签订一次交通平安承诺书。（负责人：各班主任、保卫科）

8、组织学生观看一次交通平安展板活动。（负责人：保卫科）

六、活动要求

1、加强领导，周密组织

全校师生要高度重视12。2“全国交通平安日”和12。4“全国法制宣扬日”宣扬教化活动，切实加强领导，仔细组织好交通平安和法制宣扬活动。

2、做好动员，营造氛围

要调动全员参加宣扬教化活动，营造“遵纪遵守法律、文明出行”良好氛围。

3、突出主题，注意实效

紧紧围绕12。2“全国交通平安日”和12。4“全国法制宣扬日”宣扬教化主题，突出活动重点，注意实际效果，防止形式主义，不做表面文章。

优秀法制教化教案5

活动内容：

预防生疏人

活动目标

1、培育幼儿的自我爱护意识。

2、教化幼儿不随意接受生疏人的东西、不给生疏人开门、不跟生疏人走。

活动打算

1、图片1幅

2、课件活动过程

一、出示图片，引导幼儿视察并讲解并描述图片内容，

（一）这是谁？你相识他吗？我们把自己不相识、不熟识的`人称为生疏人。

（二）观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？

（三）老师进行小结：小姐姐不要生疏人的东西，她怕生疏人会损害她。

二、学习儿歌《生疏人》

（四）告知幼儿老师有一首关于《生疏人》的儿歌，请大家一起观赏。㈡教幼儿学习这首儿歌，激励小挚友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

三、引导幼儿探讨：生疏人为什么会送礼物个小挚友？我们为什么不要生疏人的东西？

引导幼儿绽开探讨，让幼儿知道生疏人给小挚友礼物是有目的的，有的想骗小挚友离开妈妈、爸爸；有的想骗小挚友到他家里去偷他家的东西。教化幼儿不要被生疏人送的礼物迷惑，而上当受骗。

附儿歌：生疏人

生疏人给吃的，我不要生疏人领我走，我不去，生疏人送礼物，我不要，生疏人来敲们，我不开。

优秀法制教化教案6

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达实力。

活动打算：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。

“小挚友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指嬉戏好不好？”

2、谈话，引入主题。

“小挚友们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？”（幼儿探讨）

3、出示图片，提高幼儿爱好。

“我们中三班小挚友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小挚友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”

“这是什么呀？（红绿灯）小挚友们见过吗？小挚友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿探讨）

4、引导幼儿相识红绿灯

“中三班小挚友真棒，叔叔来告知小挚友，这个是红绿灯，小挚友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的.十字路口就有了。”

5、引导幼儿探讨

“我们中三班小挚友那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿探讨）

6、讲解怎样平安过公路

“小挚友说街上车多不多？危不危急？所以小挚友们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。那小挚友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”

“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”（反复教幼儿三遍）

7、引导幼儿相识斑马线

“小挚友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）“小挚友们张开