专科护士培训基地临床教学质量检查标准评分表

专科护士培训基地临床教学质量检查标准（满分100分，290分及格）检查科室：检查时间：检查者：分数：检查

项目检查内

容检查要点分值扣分标准核法

考方综合

管理组织管

理5分1、有培训基地领导小组，基地主要负责人担任组长。

成员包括医疗、专科护士，职责分工明确。2分无此项不

得分现场

查看2、培训基地有专属管理部门或有专职管理人员。1分3、对培训基地有明确的支持政策和必要的经费投入。1分4、有培训基地发展规划，建设目标、内容、措施明确。1分培训管

理5分1、有培训、教学相关的管理制度并落实，包括教学质量

分析反馈表。1分无此项不

得分现场

查看2、培训安排合理，教学组织有序，学习氛围浓厚。1分3、有培训相应的记录，包括学员名单（进修、实习生名

单）培训方案、临床实践计划、具体实践内容、轮转时

间、带教老师、考核标准、考核成绩，必要的照片记

录。2分4、有培训学员反馈意见和整改措施记录本。1分教学

能力师资队

伍数量

与结构

12分1、培训基地及护理教学人员有教师资格证，至少有2名

以上的带教老师有专科护士培训证书。3分无教师资

格证扣1

分，无专

科护士扣2

分现场

查看2、培训基地教学人员数量、职称、学历、专业结构及配

备合理，具有承担护理教学培训的完整师资队伍。2分3、学科带头人：副高级职称以上，护理相关专业，有5

年以上临床专科护理工作经验。2分4、学木斗带头人和学术骨干5年内，有省、市级以上科研

教学课题或成果，发表过中文核心期刊学术论文；或主

编、副主编著作、教材。2分5、教学团队有丰富的临床和教学经验，有5年以上教学

经验的医师、专科护士。1分6、护士职称结构合理。1分7、近3年举办过相关省级或国家级继续医学教育项目2

期以上。1分教学计

划与教

材12

分1、培训计划完整、合理，培训目标、考核办法明确，体

现专科护理专业人才岗位知识能力要求。3分一项不合

格扣3分现场

查看、

询问2、学习资料内容反映培训要求和专科护理新技术、新进

展。3分

3、临床实践能按照统一培训大纲实施，临床实践操作安

排符合培训目标要求。3分护士4、每周开展教学查房并结合临床实践答疑、病案讨论等

教学活动不少于2次。3分教学质

量与考

核评价

6分1、建立培训质量评价和监督组织，并经常性开展工作。3分一项不合

格扣3分现场

查看2、日常教学质量考核评价反馈改进工作规范，资料完

整，效果良好。3分培训能

力10分1、有能力接受专科培训班学生的临床带教。2分项不合格扣2

分，护生

<10人，得

1分；10~

19人，得2

分；220

人，得3分现场

查看2、每年接收各级院校护理专业临床实习学生人数不少于

20人。2分3、具有良好的教学能力，临床授课内容熟悉，紧密结合

临床的护理实际护理工作，教学效果好。2分4、能利用网络教学资源和现代教学方法，并建立网络教

学平台。2分5、注重培养学生自主学习能力、职业素质、操作技能和

临床思维，开展多种形式的临床教学如工作坊、案例分

析、护理查房、病案讨论等多种形式。2

分专科

能力专科设

备15

分1、符合三级综合医院专科标准要求，满足专科基地的基

本条件。5分缺少一种

设备扣1

分现场

查看2、专科设备设施齐全。10分专科技

术15

分1、能够开展专科护理相关的技术指导、训练。3分缺少一项

护理技能

扣1分现场

查看2、开展专科护理各项操作技能。9分3、开展I级、II级患者的随访工作，并记录完整。3分专科水

平5分1、有完整的专科护理常规。2分无此项不

得分现场

查看2、有开展疑难、复杂患者的护理评估。1分3、有疑难重症患者的会诊讨论制度并有记录。1分4、开展患者的健康指导。1分专科辐

射能力5分1、具有较强的辐射能力，接收二级以上医院的专科护理

进修人数每年不少于20人。3分V10人，得

1分；10〜

19人，得2

分；220

人，得3分现场

查看2、适宜护理技术推广项目每年N1次。2分保障

能力教室条

件5分1、教室空间、教学设施、多媒体条件能保证培训需要。2分无此项不

得分现场

查看

2、有符合护理技能实训的实训室、示教室。1分3、配备有相关专科护理培训主要设备、器材、仪器。1分4、有专科护理教学数字化教学资源或虚拟仿真教学条件

或精品课件。1分临床教

学条件

3分1、开展专科主要相关病种的收治与护理，收治病种范围

广泛，观察、监护床位数充足；配备相关专科的主要设

备及空间条件。2

分无此项不

得分现场

查看2、