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文档简介

二年级上数学导学案-观察物体练习课-苏教版一、课程目标学生能够通过观察物体的特征，发现物体的共性和特性。学生能够用数学语言描述物体的共性和特性。学生能够按要求画出规定的物体。二、教学重点帮助学生发现物体的共性和特性。让学生用数学语言描述物体的特征。帮助学生通过画图加深对物体的认识。三、教学难点让学生掌握用数学语言描述物体的特征。让学生按要求准确画出规定的物体。四、教学内容本节课讲解的内容是观察物体练习课，具体分为以下两个部分。1.物体的观察引导学生仔细观察物体，分别说出物体的形状、颜色、大小、质地等特点，并找出相同和不同的地方。教师可以给学生出示不同种类的物体，如水果、玩具、生活用品等。通过对这些物品的观察，让学生明白发现物体的共性和特性的方法。2.画图练习要求学生按照一定的要求画出指定的物体，如画出形状相似的不同物体、画出规定形状的物体等。此部分可以让学生在实践中巩固观察所得，在画画的过程中更好地理解物体的共性和特性。五、教学过程1.热身引导学生回顾上节课所学内容，“几何图形的认识”。请学生说出他们所知道的几何图形名称及其特征。2.观察物体教师出示不同种类的物体，如一只苹果、一个球、一个书本等，要求学生依次找出物体的形状、颜色、大小、质地等特点，并在黑板上统计相同的特点。学生自己找个物体观察，并说出物体的特点。3.数学语言描述物体的特征教师引导学生从观察物体过程中发现物体的共性和特性，并学会用数学语言描述物体的特征，如用“长、宽、高”描述物体的大小，用“正方形、矩形、圆形”描述物体的形状等。教师带领学生一起练习描述物体的特征，让学生能够独立描述物体的特征。4.画图练习教师出示一个简单的图形让学生画，例如一个正方形或者矩形。要求学生按照一定的要求画出指定的物体，如画出形状相似的不同物体、画出规定形状的物体等。5.拓展练习在学生自由写生的基础上，让学生描述画出的物体的特征。要求学生互相观察、交流、共同发现物体的共性。六、课堂小结通过本节课的学习，学生们明确了发现物体特征的方法，并学会用数学语言描述物体特征。同时学生也锻炼了动手画画的能力。七、课后作业观察自己生活中的物品，尝试描述其中一些物品的特征。画出一些规定的物体。练习描述画出的物体的特征。八、教学反思本节课的教学内容相对比较简单，需要教师通过细致入微的引

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