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三年级下册数学教案-六、认识分数《分一分》一北师大版一、教学目标能够理解分数的概念。能够将一个物品按照分数的要求分成若干份。能够用图形表示分数。能够看懂简单的分数。二、教学重点理解分数的概念。将一个物品按照分数的要求分成若干份。用图形表示分数。三、教学难点看懂简单的分数。四、教学过程1.导入向学生展示一些物品，例如苹果、饼干等，并问学生如何平均分配这些物品。引导学生思考，在实际生活中，有没有一种方法可以更方便地平均分配物品。2.认识分数引导学生观察下图，解释什么是分数。+

----

|

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----解释下面几个概念：分子：表示被分的部分，位于“+”号上面的数字。分母：表示分成的份数，位于“+”号下面的数字。真分数：分子小于分母的分数。假分数：分子大于分母的分数。既约分数：分子和分母没有公因数的分数。引导学生观察下面的图形，并按照图形表示出相应的分数。***

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***=>***

*******

*********3.分数的运算引导学生观察下面的图形，并更加深入地认识分数的概念。***

**+**

*=**引导学生通过分形图形理解分数的运算。分子1+分子2分子1+分子2

---------------+---------------

分母分母

------

分母4.练习让学生将5个苹果按照1/2的要求分成若干份。让学生用图形表示出1/2、2/3、4/5三个分数，并解释它们的含义。五、教学反思本节课的教学内容比较抽象，因此需要通过现实生活中的例子来引导学生深入理解分数的概念。在讲解分数的概念和分数的运算时，需要使用图形来帮助学生理解。练习环节需要根据学生的实际能力进行

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