巨人的花园公开课

巨人的花园公开课第一页，共二十三页，编辑于2023年，星期日第二页，共二十三页，编辑于2023年，星期日学习目标

1、有感情地朗读课文，想象画面。2、了解童话的特点。3、懂得快乐应当与大家分享的道理。第三页，共二十三页，编辑于2023年，星期日比读书第四页，共二十三页，编辑于2023年，星期日自学指导请同学们认真读课文，要求：声音响亮，吐字清晰，听得同学认真听，发现读错的地方，请举手纠错，5分钟后比一比谁读得好。第五页，共二十三页，编辑于2023年，星期日春天：（）鲜花盛开第六页，共二十三页，编辑于2023年，星期日夏天（）

绿树成荫第七页，共二十三页，编辑于2023年，星期日秋天（

）

鲜果飘香第八页，共二十三页，编辑于2023年，星期日白雪一片冬天（）白雪一片第九页，共二十三页，编辑于2023年，星期日比理解

第十页，共二十三页，编辑于2023年，星期日自学指导再读课文，带着问题重点读3----7、9自然段，要求先认真读完，再仔细思考下面问题，15分钟后比一比谁做的又好又快第十一页，共二十三页，编辑于2023年，星期日第二层次训练：1、巨人回来前后花园分别是什么样的？4、巨人在男孩的启发下，明白了什么？5、读了这篇课文你明白了什么？3、巨人砌墙与拆墙后的感觉是什么？2、巨人醒悟前后分别是什么样的？第十二页，共二十三页，编辑于2023年，星期日

阳光明媚，草翠花开，增添春意。

北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。

春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。花园景象的对比：当巨人外出，孩子们在花园玩耍时：当巨人赶走孩子们后：当孩子们又钻进花园时：当巨人再次赶走孩子们后：第十三页，共二十三页，编辑于2023年，星期日2、巨人醒悟前后对孩子们的态度分别是什么样的？

巨人醒悟前后对孩子们态度的对比：醒悟前巨人斥责孩子们，赶走孩子们；醒悟后巨人十分友好，和孩子们一起在花园里玩耍。第十四页，共二十三页，编辑于2023年，星期日3、巨人砌墙与拆墙后感觉的对比?巨人砌墙与拆墙后感觉的对比：巨人砌墙后感觉孤独、凄凉；巨人拆墙后感觉幸福、快乐。第十五页，共二十三页，编辑于2023年，星期日对比

对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。比如大与小，高与矮，长与短，美与丑，善与恶，真与假等。

注意：只有事物间有联系或属于同一类别或属性时才能对比。第十六页，共二十三页，编辑于2023年，星期日巨人在男孩的启发下，明白了什么？

第十七页，共二十三页，编辑于2023年，星期日

巨人终于明白，―――――――――

―。

没有孩子的地方就没有春天第十八页，共二十三页，编辑于2023年，星期日交流交流

你从这篇课文中懂得了什么道理?

人不能太自私，快乐只有和大家一起分享，才会真正的快乐。

道理：

第十九页，共二十三页，编辑于2023年，星期日第三层次训练

1、我的词语库。

鲜花盛开

绿树成阴

北风呼啸

鲜果飘香

狂风大作

冰雪覆盖

鲜花凋谢

草翠花开

描写花园美丽的词语:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

描写花园荒凉的词语:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、句子乐园，按要求写句子。

（1）谁允许你们到这儿来玩的！（换一种说法，句意不变）.

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(2)童话故事引人入胜。童话故事给我们有益的启示。(用关联词合成一句话)

__________________________________________________________________

(3)唤来寒冬的，难道不是巨人那颗任性、冷酷的心吗？（改为陈述句）

_____________________________________________________________________

3、按课文内容填空。

课文按（

）顺序，讲述了一个（

）、

()的巨人，在孩子们的帮助下，改正了自己的错误，和孩子们一起过上了幸福的生活，告诉我们能和大家一起（

）的快乐才是（

）。第二十页，共二十三页，编辑于2023年，星期日第三层次训练

1、我的词语库。

鲜花盛开

绿树成阴

北风呼啸

鲜果飘香

狂风大作

冰雪覆盖

鲜花凋谢

草翠花开

描写花园美丽的词语:鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香草翠花开

描写花园荒凉的词语:北风呼啸、狂风大作、冰雪覆盖鲜花凋谢2、句子乐园，按要求写句子。

（1）谁允许你们到这儿来玩的！（换一种说法，句意不变）.

————————————————————————-

(2)通话故事引人入胜。童话故事给我们有益的启示。(用关联词合成一句话)

__________________________________________________________________

(3)唤来寒冬的，难道不是巨人那颗任性、冷酷的心吗？（改为陈述句）

_____________________________________________________________________

3、按课文内容填空。

课文按（

）顺序，讲述了一个（

）、

()的巨人，在孩子们的帮助下，改正了自己的错误，和孩子们一起过上了幸福的生活，告诉我们能和大家一起（

）的快乐才是（

）。第二十一页，共二十三页，编辑于2023年，星期日2、句子乐园，按要求写句子。

（1）谁允许你们到这儿来玩的！（换一种说法，句意不变）. 不允许你们到这儿来玩!

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(2)童话故事引人入胜。童话故事给我们有益的启示。(用关联词合成一句话)

童话故事既引人入胜又给我们有益的启示。_______________________________________________

(3)唤来寒冬的，难道不是巨人那颗任性、冷酷的心吗？（改为陈述句）

唤来寒冬的，是巨人那颗任性、冷酷的心。_____________________________________________________________________第二十二页，共二十三页，编辑于2023年，星期日3、按课文内容填空课文按（）顺序，讲述了一个（