下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
新世纪课标版九年级英语下册《Lesson2》教案及教学反思课堂背景这节课是新世纪课标版九年级英语下册第二课，主要内容是世界文化遗产的介绍和学习。这是一节新的课程，学生们很感兴趣，同时也很期待。在这节课堂中，我注重了课程内容和学生习惯性学习的结合，让学生在探究中学习和感受，体验到英语学习的乐趣。教学目标学生能够了解和掌握世界文化遗产的定义和背景知识。学生能够理解关键词汇，并能够正确运用。学生能够阅读、理解并复述关于文化遗产的文本内容。学生能够合作学习，共同完成任务。教学过程Step1：导入本节课我通过一段生动有趣、个性化的视频引入话题，效果很好，大家的好奇心和兴趣被立刻调动起来了。而讲解视频的相关背景知识和重点是接下来步骤的内容。Step2：核心内容学习重点学习内容：文化遗产的定义、文化遗产的背景知识、相关关键词汇等。时间分配：25分钟在学习文化遗产的定义、内涵和背景等方面，我提供了大量的文本和图表，其中内容丰富、结构清晰，简洁明了，为学生理解和记忆相关知识打下了良好的基础。在关键词汇的学习时，我示范读音并加以强调，同时要求学生多听多读，多用多练，以便于有所掌握，且在今后的学习中用到。我们还针对文化遗产保护做了广泛的阐述。学生通过很多案例和多媒体的展示，随着课堂进行深入，逐渐掌握相关的知识，也表达出了浓厚的兴趣。我们在阅读相关文本时，让学生按照文本阅读完后绘制延伸图，并在班级讨论中互相交流，增加了学生的合作学习和信息素养方面的提升。Step3：巩固练习重点练习内容：文化遗产的文本阅读、理解和口语表达。时长：25分钟。在这部分内容的学习中，我们通过口语表达练习将文化遗产融入进了场景中，来增加学生们的参与性和趣味性。讲解相关场景，指导学生排练，引导他们的正确表达方式。最后，通过两两配对、小组互动等多种形式，让他们能更好地复述和理解。Step4：语言拓展与应用重点拓展内容：文化遗产和文化交流。时间分配：15分钟在这一步中，我让学生了解对于文化传承的重要性以及采用文化交流方式传承和传递文化遗产。我给同学们展示了世界旅游地的例子，比如语言、习俗等元素，让他们对过去的文化和现在的文化有比较性的了解和认识。教学反思本次课程需要较强的英语综合能力，我们注重多方面的培训，并通过各种符合学生特点的学习形式来促进学生对课堂学习的参与和兴趣。在文本阅读环节中，发现同学们有些生疏、发音不标准，我在课后针对这些问题专门进行了练习，让同学在阅读时更加自如、轻松。在语音表达中，某些学生的缺乏快速反应，以及语法和句式表达
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论