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冀美2011版六年级美术上册《电脑是个好帮手》教案及教学反思教案一、教学目标了解电脑可以在美术创作中扮演的角色；能够学习使用计算机工具进行简单的美术设计；能够感知电脑对于现代美术创作的重要作用。二、教学重点难点如何使用计算机工具进行美术创作；如何进行简单的美术设计。三、教学步骤1.导入（5分钟）展示电脑的图片，问学生他们有没有玩过电脑，观察电影等；谈论电脑的优点，观察技能逐渐替代人工成为了生产力，电脑也成为了一个很好的艺术创作工具。2.讲解（20分钟）介绍一下计算机的美术创作过程；制作一份计算机杂志，“美术剧场”中的一位美术家，成为杂志的封面，来了解图案、字体等素材的相关知识；观察电脑上的字体，了解字体的应该如何选取使用；等等讲解一些简单的计算机美术知识。3.操作（40分钟）讲解使用Photoshop进行美术创作；给出一些基本的美术图片素材，通过Photoshop工具对素材进行合成与调整；讲解设计及美术创作的基本原则（例如颜色、形状等）。4.课堂总结（5分钟）较完整地完成了“美术剧场”的制作过程。探究了计算机在美术创作中的作用及现代美术工业化的趋势。四、教学评价确保了相关知识的传授，学生的学习兴趣得到了体现。通过实际操作，学生更好地理解了计算机在美术创作中的作用。本次教学评价得到了老师和学生的共同认可。教学反思教学设计本次教学以电脑美术创作为主题，结合了计算机技术和美术知识。在教学设计上，老师突出了计算机在美术创作中的重要作用和现代美术工业化的趋势。在教学过程中，老师注重学生对每个概念的理解与掌握，创造了很好的氛围。教学实践在课堂上，老师采用了演示、讲解、实际操作和课堂总结等多种教学形式。通过这种方式，学生们不仅听到了美术知识的传授，还实际掌握了美术创作的一些技巧。值得注意的是，由于学生们初学计算机，操作起来会有一些难度。此时，老师在孩子们实践操作时会及时给予指导和帮助，使学生们在学习过程中不会有大的挫折感。教学效果本次教学效果较好。通过上课的互动、展示与讲解，学生们对于计算机在美术创作中的作用有了一个比较清晰的概念。在实践操作中，学生们又领略到了使用计算机进行美术创作的乐趣和快感。教学建议由于时间有限，本次教学仅是初步的探究，对于想要深入学习计算机美术创作的学生需要进行更为深入的探讨和讲解。因此，建议在教学过程中应该注重理论与

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