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文档简介
/江南第二课时（教案）课程目标通过学习本节课，学生可以：熟悉江南地区的风土人情，了解当地文化；掌握“江南”这一地名的拼音及其意义；提高阅读理解能力，加深对课文的理解；培养学生的语言表述能力。教学重点江南地区的风土人情；“江南”地名的拼音及其意义；对课文的深入理解。教学难点培养学生的语言表述能力；让学生在阅读中发现课文背后的文化内涵。教学准备课文《江南》；课件及多媒体设备；绘制江南地图。教学过程一、引入加深学生对“江南”地名的了解，引导学生看图片，用几个关键词描述江南这个地方；制作或印刷江南地图，让学生看图说话，交流江南地区的经济和文化特色；引导学生回忆上节课《江南》的内容，以及在当地游玩的感受，切入本节课的学习。二、阅读理解播放课件中的阅读材料，让学生跟读课文，并结合图像逐段解读；教师解释生字词、生僻字的拼音和意义；针对每段文字，开展口语训练，让学生回答问题和讲述自己的理解；采用问答式、遍历式等多种方式，提高学生阅读效率和能力。三、深入探究协助学生深入理解文章，结合图像感知地区特色；指导学生分析江南文化内涵，并在课堂上进行讨论和交流；以团队活动、小组讨论等方式，激发学生思考热情，让学生更好地了解江南这个地方。四、综合应用制作一张包含江南地区经济、文化和旅游资源的海报；利用多媒体设备制作一份PPT，展示江南地区美景、历史和文化。五、总结对本节课的重点、难点进行总结；教师展示各组学生制作的海报和PPT，并进行点评；引导学生进行自我评估和总结。课后练习完成与本节课相关的阅读理解题目；写出对江南地区的认识、感受和体验。总结通过本节课的学习，学生将对江南这个地方有更加深刻的了解，
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