穆棱市教师招聘考试真题2022

历年高频考题汇总根据往年考卷整理2/2收集整理，仅供参考穆棱市教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是（）。A.只有按时完成家庭作业后才能看电视B.惩罚孩子过分喜欢看的行为C.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业D.规定每周看电视的适当时间【答案】：A2.教师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。A.相同要素说B.认知结构的迁移观C.形式练习说D.关系说【答案】：B3.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）原则。A.理论联系实际B.直观性C.巩固性D.启发性【答案】：B4.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点？（）A.辐合论B.环境决定论C.遗传决定论D.遗传与环境相互作用论【答案】：C5.一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。A.经验泛化作用B.相同要素作用C.学习定势作用D.分析概括作用【答案】：C6.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。A.实效性B.预见性C.系统性D.结构性【答案】：B7.一般情况下，人的（）在中年之后处于下降趋势。A.流体智力B.晶体智力C.人际智力D.言语智力【答案】：A8.现代认知心理学认为知识遗忘的主要原因是（）。A.信息相互干扰B.线索提取受阻C.压抑D.痕迹消退【答案】：A9.能力有高低之分，性格有自信与自卑之差，说明人有（）的差异。A.个性心理倾向性B.心理过程C.认知过程D.个性心理特征【答案】：D10.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象（）。A.聪明过人B.举一反三C.思维敏捷D.物以类聚【答案】：B11.教育研究首先必须遵守的原则是（）。A.匿名原则B.自愿原则C.伦理原则D.保密原则【答案】：C12.课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。A.课堂管理B.课堂规范C.课堂气氛D.课堂纪律【答案】：C13.以下不涉及问题解决过程的学说有（）。A.桑代克的尝试错误说B.苛勒的顿悟说C.杜威的分阶段说D.巴甫洛夫的经典性条件作用论【答案】：D14.为人格的发展提供现实性的是（）。A.环境B.遗传因素C.个人主观因素D.成熟因素【答案】：A15.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.重义轻利B.重农抑商C.天人合一D.三纲五常【答案】：D16.下列不属于自陈式量表的人格测验的是（）。A.明尼苏达多相人格调查表B.艾森克人格问卷C.卡特尔16种人格因素问卷D.罗夏克墨渍测验【答案】：D17.重视启发教学，提出“助产术”的人是（）。A.柏拉图B.亚里士多德C.苏格拉底D.昆体良【答案】：C18.创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做（）。A.陶冶法B.示范法C.鼓励法D.锻炼法【答案】：A19.第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。A.洛克B.赫尔巴特C.杜威D.裴斯泰洛齐【答案】：B20.（）是实现我国教育目的的基础和保障。A.劳动教育B.德育C.智育D.自我教育【答案】：B21.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。A.教育任务B.教育规律C.教育目的D.教育原则【答案】：C22.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。A.个性影响力B.性别影响力C.学术影响力D.年龄影响力【答案】：A23.在实践活动法实施过程中，中心是（）。A.家长B.教师C.校长D.学生【答案】：D24.学生年龄特征中所指的两个方面是（）。A.生理和心理的特征B.气质和性格的特征C.情感和意志的特征D.认识和情感的特征【答案】：A25.从教学大纲到课程标准，新课程改革价值趋向出现的变化是（）。A.由学科知识本位走向学生发展本位B.由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理C.由关注个体走向关注整体D.从精英教育走向大众教育【答案】：D26.当今教育改革的核心是（）。A.教育结构改革B.教学方法改革C.课程改革D.教育评价制度改革【答案】：C27.影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。A.群体动力B.群体规范C.群体凝聚力D.群体压力【答案】：A28.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.态度B.情绪C.道德D.能力【答案】：A29.培养学生抗诱惑的能力是为了（）。A.明晰道德观念B.确立道德信念C.锻炼道德意志D.塑造道德行为【答案】：C30.认知结构迁移理论的提出者是（）。A.贾德B.桑代克C.奥苏伯尔D.布鲁纳【答案】：C31.苏联心理学家维果茨基提出了（）。A.情境性教学B.发现性教学C.发展性教学D.顿悟性教学【答案】：C32.一般来说，考试之前的学习效率比平时高，这说明（）。A.材料的性质影响识记的效果B.识记的主动性和目的性影响识记的效果C.对材料的组织影响识记效果D.对材料意义的理解度影响识记效果【答案】：B33.分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景，这在学习上属于（）。A.视觉想象B.充分利用背景知识C.联系实际生活D.关键词法【答案】：B34.组织活动属于（）。A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.说服教育法【答案】：C35.榜样包括伟人的典范、（）的示范和（）等。A.榜样三好学生B.教育者学生中的好榜样C.榜样老师的示范D.伟人学生中的榜样【答案】：B36.“心理起源说”的代表人物是（）。A.孟禄B.沛西?能C.利托尔诺D.马克思【答案】：A37.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（）。A.从重处罚B.处罚C.拘捕D.加重处罚【答案】：A38.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）。A.冲动型B.场独立型C.抽象型D.沉思型【答案】：A39.有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法称为（）。A.观察法B.实验法C.系统法D.发展法【答案】：B40.吉尔福特认为三个智力维度中，（）真正代表智力的高低。A.操作B.单元C.产品D.内容【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.社会公德建设B.党风廉政建设C.家庭美德建设D.职业道德建设【答案】：ACD42.职业道德的特征主要是（）和实践性。A.普遍性、职业性B.行业性、多样性C.继承性、相对稳定性D.自律性、他律性【答案】：ABCD43.下列属于物质范畴的有（）。A.自然界盲目自发的运动B.动物的本能活动C.人的实践活动D.人的感性活动【答案】：ABCD44.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。A.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展B.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用C.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现D.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成【答案】：ACD45.爱岗敬业，要（）才能做到勤业。A.自觉B.顽强C.勤奋D.享受【答案】：ABC46.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.提高自身能力B.遵守工作纪律C.善待本职工作D.维护工作秩序【答案】：BD47.职业道德的特征主要是（）。A.行业性和多样性B.自律性、他律性C.继承性和相对稳定性D.普遍性、职业性【答案】：ABCD48.《民法典》的原则是（）。A.平等原则B.诚信原则C.公平原则D.自愿原则E.绿色原则【答案】：ABCDE49.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。A.善良的行为B.善良的感情C.善良的意志D.善良的判断【答案】：BCD50.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.运气B.努力C.能力D.任务难度【答案】：ACD51.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.有助于教师确立科学的是非观、善恶观B.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念C.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识D.是师德修养的基本方法【答案】：ABCD52.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A.自己深入研究的领域内的知识B.思维定势带来的负迁移C.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识D.概念相通、方法相似的知识E.现象复杂、文字概括性强的定律或定理【答案】：BCDE53.下列与职业道德行为特点相符的是（）。A.对他人和社会影响重大B.与领导的影响有关C.与职业活动紧密相连D.与内心世界息息相关【答案】：ACD54.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.企业法人B.营利性民办学校C.事业单位法人D.非营利性民办学校【答案】：BD55.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.发扬团队精神，增强内部凝聚力B.不徇私情C.按原则办事D.正确处理部门之间、部门内部各种关系【答案】：BCD56.从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）A.改善教育与道德教育的效能B.使学生的品质得到质的飞跃C.充分发挥教育主体的德育潜能D.充分促成学生的榜样学习【答案】：ACD57.一个诚实守信的人该做到（）。A.正确对待利益问题B.培训高尚的人格C.树立进取精神和事业意识D.顾及各方面的关系【答案】：ABD58.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.社会政治、经济、文化发展的差异性B.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素C.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素D.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素【答案】：ABCD59.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.立足国情世情B.体现前瞻引领C.突出改革创新D.注重规划实施.E.服务国家人民【答案】：ABCDE60.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选项中正确的是（）。A.素质是基础性要素B.能力是核心要素C.知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力D.能力要素和素质要素是交叉关系【答案】：BCD61.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.树立良好形象B.有助于弘扬团队精神C.赢得社会的信任与尊重D.遏制歪风邪气，改善环境【答案】：BD62.树立信用至上要做到（）。A.反对不明是非、不分善恶、盲目信任B.注重每一个细节