优秀班主任考核细则

优秀班主任考核细则（精选6篇）

优秀班主任考核细则篇11、班级成绩按照教学制度中班级成绩乘以50%。2、班级量化成绩(控辍除外)，班级量化全校得分最高的班级成绩为满分40分参评者的班级量化成绩=参评者班级量化积分/全校班级量化第一名积分×满分40分3、证件成绩证件积分最高分为10分，多的证件不再累加。积分按《石门中学教师工作评估方案》中的教科研证件积分办法进行。4、最终成绩为班级成绩加班级量化成绩加证件成绩，成绩高者即获得学校推荐资格。优秀班主任考核细则篇2一、考核条件：(一)班级常规(10分)1、教育与督促学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。能制订班级管理公约，有良好的训练措施，班级管理工作扎实。(3分)2、教室卫生整洁，公物摆放保管有序，无人为损坏现象。(2分)3、流动红旗检查评比得分在同年级名列前茅，学生的文明习惯基本养成。(5分)一学期获得流动红旗数量高于或者达到校平均数：得5分一学期获得流动红旗数量达到校平均数1/2以上：得4分一学期获得流动红旗数量低于校平均数1/2：得分：3分一学期没有获得流动红旗的班级不得分。(二)班级特色(12分)1、认真开展班队活动和晨会课，并作好记录。在班级中科学合理地设计小岗位，注意培养学生干部的独立工作能力。(2分)2、每月组织并指导学生完成班级文化布置工作。(5分)每月班级文化布置评比星级对应分数，五星为5分，以此类推。学期结束此项评比取平均分。3、班级特色文化活动丰富多彩，成效显著;认真组织并指导学生参加各级各类竞赛活动。(5分)如果无故不参加学校活动的班级，一次扣除2分;【加分】班主任组织并辅导学生参加各级各类比赛获奖，每1人次加1分。班主任组织班级参加学校各类竞赛，年级评比获前两名的分别加2、1分;校级评比的获一、二、三等奖的分别加3、2、1分。获集体奖加2分/次(三)班风建设(10分)经常与科任教师联系，能配合任课教师做好学生的思想工作。了解和研究学生的思想情况和学习情况;教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学习方法;班级形成良好的班风、学风，能收到任课教师的肯定。本条有各班任课教师为班级打分，最后取平均分。(四)安全教育(10分)1、随时对学生进行安全教育，班级无任何安全事故，发现安全隐患和事故及时报告，积极处理。(5分)2、认真组织本班学生排好队出操和集会，放学护送至指定的地点。活动、集会、大扫除等亲临现场指导。(5分)如发现无故缺席，一次扣1分。由值日组长做好记录，年终审核。如班级发生重大安全事故，本大项不得分。(五)常规工作(10分)1、班主任工作细致、认真，支持学校的各项活动，认真及时完成学校的各项工作，各项表册认真及时完成，不拖拉。(5分)本项由各部门审核2、认真评价学生并填写素质报告手册,学生满意度测评达到优秀。(5分)(六)家校联系(10分)1、认真做好家访工作或与家长及时联系，有效果，有记录。(4分)2、积极配合学校召开家长会，家长会认真备课，家长会形式新颖，具有实效性。(3分)3、严禁无理指责、训斥家长，无与家长发生争吵现象，没有家长投诉现象。(3分)如有家长投诉或者意见较大，一经查实第六项不得分。(七)专业发展(8分)1、重视专业发展，积极参加校本培训，校本培训能做有质量的发言。(3分)2、能联系实际，撰写德育论文或案例，不断积累工作经验，提高教育理论水平，并将文章及时发到校园网的班主任论坛中。(5分)及时上传，有一定的数量和质量：得分5分。上传数量少，内容真实：得分4分。不上传或有抄袭现象：不得分【加分】班主任论文在报刊杂志发表或者在区级(以上)得奖的，加2分/篇，内容相同的文章不重复加分班主任对学校管理提出合理建议被采纳的，加1分/次;备注：如发生以下情况，则是一票否决制，年终班主任考核为0分。1、对学生实行体罚或者变相体罚者。2、因失职、渎职造成班级较大事故者。3、有重大违法违纪现象或安全事故者。优秀班主任考核细则篇3为了科学、公正地考核与评价20xx--20xx学年度县级优秀班主任履行职责、完成教育任务的情况，特制定本实施办法。一、组织领导由县教育局分管领导、普教科成员、相关学校负责人、县级优秀班主任联合成立县考核领导小组，负责20xx--20xx学年度县级优秀班主任考核指导工作。各学校成立20xx--20xx学年度县、校级优秀班主任考核工作小组，负责本校20xx--20xx学年度县、校级优秀班主任的考核工作。二、考核对象个人申报并由学校核准推荐参与20xx--20xx学年度县级优秀班主任考核的各校班主任。三、考核原则考核工作坚持公开、公平、公正的原则，实事求是地对申报20xx--20xx学年度县级优秀班主任履行职责，完成教育任务的情况进行考核和评价。四、考核内容(一)职业道德：包括班主任执行教育方针、师德规范等。(二)常规管理：包括计划制订、计划落实、班级常规管理和工作总结。(三)工作绩效：包括班级学习管理、班级安全管理。(四)理论素养：包括业务能力、特色创新。(五)学校考评：学校围绕重点工作进行考评。五、考核程序1.申报公告：学校按照考评申报通知的文件要求组织申报工作，经学校批准后上报县教育局，学校须对申报名单在学校公告栏中进行公示。2.过程考评：县教育局和学校根据《高淳县中小学20xx—20xx学年度优秀班主任考评细则(修订稿)》的相关要求进行过程考评。学校根据《考评细则》指导和帮助班主任开展工作，督查班主任工作落实情况。认真做好月考评工作。每学期班主任工作专项检查不少于2次，并做好考评记录。县教育局采取随机抽查与专项督查相结合的方式，督查学校班主任考评工作落实情况。3.过程考评公示：学校分阶段公示被考核人的考核结果，接受监督。4.结果公示：县考核领导小组考核推荐，经局长办公会议讨论通过的优秀班主任名单(含“十佳班主任”)在高淳教育网和学校进行公示。5.表彰宣传：县教育局通过文件、会议等方式表彰优秀班主任。六、“县优秀班主任”产生办法1.考核得分在85分以上者;2.根据学校班主任工作总体水平和申报人数，按一定比例进行推荐。七、“十佳班主任”产生办法1.组织班主任教育素养测试。2.按考核成绩60%+教育素养测试成绩40%，按一定比例推荐“十佳班主任”面试候选人。3.组织班主任理论水平、工作能力等方面的面试。4.综合两项成绩，由高分到低分产生县“十佳班主任”。优秀班主任考核细则篇4学生常规管理(一)礼仪1.少先队员在校园内都要佩戴红领巾，如不佩戴，发现一人次扣0.5分。(上体育课或参加劳动可除外)2.举行升旗仪式或重大活动时，队员服装整洁，不得随便讲话、随意走动，无特殊情况不准留在教室。如不遵守，有一人次扣0.5分。3.尊敬师长，关爱同学，语言文明，举止得体。如不能做到，有一人次扣0.5分。4.有意损害其它班级形象的发现一人次扣1分。(二)卫生1.卫生区①清洁区打扫未做到先捡后扫的，每次扣1分②相邻清洁区重叠交叉(相互延伸1米)处有杂物，相关班级各扣1分③有纸屑杂物，每发现一处扣1分。2.教室及走廊①地面有杂物，每发现一处扣1分。②垃圾未及时清理，门、窗(含窗台)、讲台有明显积尘或过期张贴物，发现一处扣1分。优秀班主任考核细则篇5一、指导思想：依据幼儿园绩效考核方案，在规范执行《幼儿园一日保教常规细则》的基础上，为调动班主任工作的积极性，增强班主任在一日保教常规管理中的责任意识、服务意识，从而规范教师行为。特拟定以下考核方案。二、执行部门：教务处、教科室三、考核办法：1.教务处、教科室每周对各班常规管理抽查1次，并提供考核结果，每月汇总考核评分，报园长室审批，按等级给予津贴发放。2.根据班主任一日保教常规考核标准，违反考核标准按要求扣分。四、考核内容及评分标准：考核项目考核细则满分得分情况晨间锻炼按照幼儿一日活动安排表认真组织晨间活动，室内活动时一位教师热情接待幼儿和家长，一人参与幼儿游戏，不坐在电脑前;组织户外活动需在规定时间(8:00)到达指定地点，两位教师分头关注幼儿活动，不聚集、不闲谈、不离岗。不按时或不认真组织指导，一次扣1分。5早操及晨间谈话两位教师带操，面带笑容，关注幼儿，不穿高跟鞋。按照周计划安排表按时组织谈话活动。违规一次扣1分。5幼儿午睡认真组织幼儿午睡，加强巡视，被子必须根据季节盖到位，教师不得做私活、不得吃零食、不得离岗、不得坐被窝。2:20其他工作人员到岗。幼儿起床入厕需有教师跟随管理。一项一次不符合要求扣1分。5活动组织严格遵守保教活动具体要求，按计划按课表认真组织各种活动，不私自调课、代课。做到超周备课、按要求规范备课。不得过于简单化，二次备课、课后反思按要求完成。提前一天准备好教学具、范例适宜，幼儿活动组织井然有序。违反教学常规一次扣2分。10离园准备做好幼儿整理工作，组织好幼儿离园。离园前不组织活动，幼儿着装不整齐，离园时教室混乱，一次扣1分。5关心幼儿关心幼儿一日生活，保证入园人数，不体罚或变相体罚幼儿。发现一次扣2分，造成严重后果取消考核奖。5班级环境互动式墙饰体现主题实施过程,班级环境要能体现幼儿园特色和班级特色，无体现、无变化、不整齐、不干净、一次扣1分。5游戏活动教师根据主题和幼儿园特色创设丰富多样的游戏区域，区域活动材料准备充分、投放及时，区域布局合理。幼儿游戏时能根据自己意愿使用入区卡自选游戏，两位教师能做到认真参加、积极指导。教师需根据主题及幼儿兴趣，及时撤换、增补、更新活动材料，适时调整区域。游戏材料添置和更换及时，每月不少于1次。执行不到位一次扣1分。10完成任务按时按质完成幼儿园、年级组任务，不准时一次扣1分，不完成一次扣2分。5家园联系密切家园联系，每月初及时更换家长园地内容，未经孩子监护人同意教师不得擅自让其他人接走幼儿。造成后果者视情节轻重进行处罚。正确处理好与家长的关系。如因方式方法不当引起家长反响或投诉，经查实一次扣2分。10五、备注：1.班主任在一日活动中应严格按要求开展各项活动。2.月考核结果作为班主任绩效津贴发放的依据。优秀班主任考核细则篇6为了贯彻落实《纲要》精神，更新教育观念，以幼儿发展的实际需要为出发点和归宿，进一步推进幼儿素质教育，全面提高幼儿园保教质量，特制定丹阳市**幼儿园班主任工作考核方案。一、班主任考核办法：1、与月考核结合。2、采用抽查和普查方法。3、民意测验和年级组评比。4、家长问卷调查。5、考核等第是合格以上者，享受班主任津贴的100%，考核等第基本合格者享受班主任津贴的50%，不合格者不享受班主任津贴。聘用教师若违反班主任细则，扣除其班主任费的50%。6、学期优秀班主任评比见月班主任总分的相加，前6名为优秀班(副)主任。二、班主任津贴发放规定在编教师正班主任为120元，副班主任为100元，各班在规定的人数的基础上，满5人为一档次，逐数增加5元。小班基数为30人，中班基数为35人，大班基数为40人。三、工作要求注：考核等第：1、考核总分在80分以上者(包括80分)是合格。2、考核总分在60—80分(包括60分)是基本合格。3、考核总分在60分以下者是不合格。经典美文欣赏中国有句老话，叫“相由心生”，也就是说一个人的相貌是由心灵决定的。一个经常生气的人，面孔必定是愁眉纠结的。一个开朗乐观的人，面孔上必定是喜庆舒展的。一个内心充满邪恶的人，面孔必定是阴晦冰冷的。一个内心充满善良的人，面孔必定慈眉善目的。以貌取人，当然不足取，但是一个人的内心所思所想，日久天长，一定会长在“脸”上，因为一个人脸是心灵的真实写照，即使伪装，也只是表层的，那一抹底色是无论如何也掩盖不了。日常生活中，有人养身，四体不勤，五谷不分，懒得弯腰，懒得走路，因而养得白白胖胖，行动困难。有人养脑，遇到事情不思考，遇到问题不纠结，懒得读书，懒得看报，久而久之，大脑生锈，智商减半。有人养心，吃安神丸，喝养心汤，咽养心菜，如此食补，是否有用，没有试过，不过孟子在《尽心下》里说：养心莫善于寡欲。其为人也寡欲，虽有不存焉者，寡矣。其为人也多欲，虽有存焉者，寡矣。意思是说减少不健康的欲望，以达到涵养心灵的`作用。养心是一门技术活儿，看似简单，实则不易。读书养心。茶余饭后，夜深人静，一册在手，书中找乐。用汉书下酒，用史记疗饥。隔着时空，看清照皱眉，看李白饮酒，与庄周梦蝶。选择了一本好书，就是选择了一个好的朋友，在文字中穿行，丢弃浮躁，沉淀心性。西汉经学家刘向说：书犹药也，善读者能医愚。细嚼方知，这一味治愚的药便是读书养心。音乐养心。清风明月夜，闲暇午后时，一盏清茶或一杯咖啡，在《平湖秋月》里赏月，在《高山流水》里觅知音，在《渔舟唱晚》里看夕阳。选择了一首好的音乐，就是找到了一把打开心门的钥匙，在一首好的音乐徜徉，可以舒缓心灵，缓解焦虑。中国音乐四方剂：清热、滋补、理气、润燥。旅行养心。不管是小长假还是长假，换上旅游鞋，背上旅行袋，去沙感受太阳的热情，去海边感受大海的浩瀚，