初中数学-解一元一次方程教学课件设计_第1页
初中数学-解一元一次方程教学课件设计_第2页
初中数学-解一元一次方程教学课件设计_第3页
初中数学-解一元一次方程教学课件设计_第4页
初中数学-解一元一次方程教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

移项法解一元一次方程

导入课题方程的概念等式的性质方程的解解方程学习目标1、通过具体事例了解移项的概念，并体会移项法解方程的优越性。2、明确移项法解方程的依据和注意事项。3、会用移项法解方程。检查预习1、用自己的语言描述什么是移项？2、移项的依据是什么？3、移项应注意什么问题？4、下面的变形是移项吗？从x+5=7,得到5+x=75、移项与交换两项的位置的区别是什么？自主探索（一）利用等式的性质解下列方程：（1）5x-2=8（2）3x=2x+1解方程:5x-2=8.回顾方程两边都加上2,得5x-2+2=8+2.

即5x=10.5x-2=8.5x=8+2.-2+2观察知解方程:5x-2=8.回顾5x-2=8.5x=8+2.-2+2观察知移项:把方程中的某一项,改变符号后,从方程的一边移到另一边,这种变形叫做移项.移项时应该注意什么？移项变形的依据是什么？自学反馈1：把下列方程做移项变形(1)、2x-5=122x=12+(2)、7x=-x+27x+=2(3)、4x=-x+104x+=10(4)、8x-5=3x+18x+=1+(5)、-x+3=-9x+7-x+=7+自学反馈3找一找，错在何处1、3x+7=2-2x移项，得3x-2x=2-7

错，正确答案3x+2x=2-72、2x-8y-5x=2x+5x-8y=7x-8y错，正确答案2x-8y-5x=2x-5x-8y=-3x+8y解方程移项时必须改变符号化简多项式交换两项的位置时不改变符号自主探索（二）例1解下列方程（1）2x+6=1(2)3x+3=2x+7（3）x/4=-x/2+3颗粒归仓（1）移项时通常把移到等号的左边，把移到等号的右边。（2）移项应注意什么问题？（3）解这样的方程可分三步：第一步第二步第三步思考：移项的依据是什么？

移项的目的是什么？移项的依据是等式的性质１移项的目的是使含有未知项的集中于方程的一边（左边），含有已知项的集中于方程的另一边（右边）注意1、所移动的是方程中的项，并且是从方程一边移到另一边，而不是方程的一边交换两项的位置。这里所说的一边和另一边是等号的左右两边。2、移项要变号，没有移项的不变号。3、在解方程时，通常把含未知数的项移到等号的左边，把常数项移到等号的右边。变式练习一3x-2=2x解：移项，得3x-2x=2合并同类项，得x=2变式练习二3x+3=2x+2解：移项，得3x-2x=2-3合并同类项，得x=-1变式练习三3x+3=2x+2解：移项，得3x-2x=2-3合并同类项，得x=-1变式练习四2（x+3）=3x+2小结与收获1、移项的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论