2022年高安市中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年高安市中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）。A.示范法B.代币奖励法C.肯定性训练D.惩罚法【答案】：B2.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业情操B.专业技能C.专业知识D.教学方法【答案】：C3.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我奖惩B.自我效能C.内在动机D.自我强化【答案】：B4.它不在教学计划中反映，不通过正式的教学进行，但却对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰教育目标的实现。我们称这种课程为（）。A.潜在课程B.公开课程C.显性课程D.开放课程【答案】：A5.对学校教育来说，课外活动（）。A.并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动B.与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动C.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学D.是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致【答案】：B6.（）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。A.抽象记忆B.语义记忆C.形象记忆D.情景记忆【答案】：B7.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会功能。这种人格缺陷是（）。A.嫉妒B.自卑C.悲观D.羞怯【答案】：D8.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。A.智力B.性格C.能力D.气质【答案】：C9.认为如果青少年能充分拥有对自我和工作世界的了解，即能增进其职业生涯的正确性的学派是（）。A.认知主义学派B.行为主义学派C.特质因素学派D.人本主义学派【答案】：C10.（）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。A.有意义接受学习理论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知结构主义学习理论【答案】：C11.以下旨在让学生学会动手操作本领的是（）。A.科技活动B.学科活动C.文学艺术活动D.体育活动【答案】：A12.（）表征是解决问题的关键。A.知觉B.形象C.深层特征的D.表面特征的【答案】：C13.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。A.同化说B.动机说C.痕迹衰退说D.干扰说【答案】：A14.个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价值观，并融入性格结构之中的情感教学目标是（）。A.组织价值观念系统B.价值体系个性化C.形成价值观念D.反应【答案】：B15.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。A.政治经济制度B.生产力发展水平C.社会意识形态D.人口数量和质量【答案】：B16.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A.行为主义心理学B.精神分析心理学C.格式塔心理学D.机能主义心理学【答案】：B17.（）是教师个人应具有的起码的道德品质A.公平公正B.热爱学生C.以身作则D.严谨治学【答案】：A18.创造性思维的三个主要特点是（）。A.独创性、流畅性、新颖性B.独创性、流畅性、变通性C.流畅性、灵活性、变通性D.流畅性、变通性、新颖性【答案】：B19.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的（）。A.成效滞后性B.角色多样性C.工作神圣性D.劳动创造性【答案】：C20.教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（）。A.教学组织形式B.教学方法C.教学策略D.教学模式【答案】：A21.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。A.儿童模仿电影中人物的行为B.蜘蛛织网C.望梅止渴D.吃了酸的食物流唾液【答案】：A22.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子【答案】：C23.将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果，这利用了信息的（）。A.心理化B.开放性C.衍生性D.透明度【答案】：A24.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。A.有意义接受学习B.发现学习C.探究学习D.有意义发现学习【答案】：A25.《中华人民共和国教师法》从（）开始施行。A.1986年B.1994年C.1999年D.1995年【答案】：B26.在有几种可能解答的问题情境中，深思熟虑且错误较少的认知方式是（）。A.发散型B.冲动性C.沉思型D.场依存性【答案】：C27.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（）。A.奥苏泊尔B.布鲁纳C.皮亚杰D.奈塞尔【答案】：D28.在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。A.韩愈B.孟子C.荀子D.董仲舒【答案】：B29.班杜拉的人格社会学习理论认为，行为不纯粹是由个人或环境所决定的，而是由个人、环境、（）三者交互作用而决定的。A.情感B.行为C.气质D.性格【答案】：B30.高级神经活动的基本过程是（）。A.兴奋—抑制过程B.消退—抑制过程C.兴奋—消退过程D.抑制—分化过程【答案】：A31.教育改革的核心是（）。A.途径改革B.课程改革C.方法改革D.内容改革【答案】：B32.卡特尔认为人格中存在（）种根源特质。A.19B.15C.17D.16【答案】：D33.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。A.格式塔心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.精神分析心理学【答案】：D34.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A.情感反应技术B.具体化C.澄清技术D.共情技术【答案】：A35.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A.讲授法B.讨论法C.案例教学法D.多媒体教学法【答案】：B36.下列哪种学习策略属于元认知策略？（）A.做笔记B.寻求同学帮助C.设置目标D.列提纲【答案】：C37.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）。A.学历水平发展B.专业实践能力发展C.职业技能发展D.职业周期发展【答案】：D38.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.能力B.气质C.人格D.性格【答案】：C39.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）。A.操作、产物、应用B.内容、产物、图形C.内容、操作、图形D.产物、内容、操作【答案】：D40.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A.认识功能B.激励功能C.教育功能D.调节功能【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有（）。A.指导思想和道德原则不同B.所处的社会地位不同C.建立的经济基础和社会目的不同D.职业道德规范与职业活动目的关系不同【答案】：ACD42.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.顺向迁移B.纵向迁移C.反向迁移D.逆向迁移【答案】：AD43.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.党风廉政建设B.社会公德建设C.职业道德建设D.家庭美德建设【答案】：BCD44.项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据，以下表述正确的有（）。A.不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论B.不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数据C.不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为D.禁止随意对原始数据进行删裁取舍【答案】：ABCD45.道德的特征是（）。A.在阶级社会中，道德具有阶级性B.道德具有相对稳定性C.社会经济关系决定道德的产生与内容D.道德具有历史继承性和相通性【答案】：ABCD46.竞争必须（）。A.公正B.公平C.公开D.公告【答案】：ABC47.教师职业道德的基本功能有（）。A.对教育对象的教育功能B.对教师职业行为的调节功能C.对教师自身修养的引导功能D.对教师工作的评价功能E.对教师工作的动力功能F.对社会文明的示范功能【答案】：ABDEF48.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.有关部门各负其责B.党委统一领导C.全社会协同配合D.党政齐抓共管【答案】：ABCD49.衡量政绩的最终标准（）。A.领导同意与不同意B.人民答应与不答应C.人民赞同与不赞同D.人民满意与不满意【答案】：BCD50.下列说法中，隐含敬业思想的有（）。A.“鞠躬尽瘁，死而后已”B.“戏比天大”C.“百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”D.“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”【答案】：ABCD51.蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。A.知识渊博B.自由、平等、博爱C.谦虚、正直、爱国、爱生D.忠党、爱国、爱生【答案】：ABC52.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习能力差异B.学习风格差异C.认知水平差异D.学习动机差异【答案】：ABCD53.教书与育人的伦理学意义是（）。A.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证B.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径C.是促进教师高尚道德形成的关键D.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容【答案】：ABD54.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点。A.透明度B.衍生性C.心理化D.艺术性【答案】：ABC55.以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（）。A.教师应当努力提高知识素养B.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识C.认为教师职业伟大而光荣D.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养【答案】：ABCD56.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业态度B.职业荣誉C.职业理想D.职业良心【答案】：AC57.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件B.职业道德是职工事业成功的重要条件C.职业道德不利于跳槽、升迁D.职业道德有利于职工人格的升华【答案】：BD58.有效推进社会动员的策略有（）。A.靠领导人的带头作用B.利用大众传播媒介C.必须以实际利益为动员核心D.依靠法治和制度的有序动员【答案】：BCD59.威斯康星思想的主要内容是（）。A.传播知识B.专家服务C.发展科学D.教学【答案】：AB60.（）是从业人员基本职业道德在业务技术水平方面的重要表现，也是从业人员基本职业道德规范的一项重要要求。A.以身作则B.开拓创新C.精通业务D.技术精湛【答案】：CD61.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.需要B.动机C.意志D.情绪【答案】：AB62.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A.一视同仁B.谦虚和蔼C.尊重理解D.颐指气使【答案】：ABC63.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.动作性知识B.陈述性知识C.程序性知识D.形象性