2023年茂名信宜市招聘教师考试题库及答案

2/2收集整理，仅供参考2023年茂名信宜市招聘教师考试题库及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.熟手型B.创新型C.专家型D.新手型【答案】：A2.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.教育信念B.教师威信C.教学效能感D.责任感【答案】：B3.一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是（）。A.配置性评价B.常模参照评价C.诊断性评价D.标准参照评价【答案】：A4.计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）。A.资源管理策略B.组织策略C.认知策略D.精细加工策略【答案】：A5.下列不属于师爱特征的是（）。A.稳定性B.原则性C.广播性D.职业对象性【答案】：A6.监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥，这种现象是（）。A.社会促进B.社会惰化C.社会助长D.社会干扰【答案】：D7.加涅学习结果分类体系中的（）与现代认知心理学的陈述性知识相当。A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.动作技能【答案】：A8.今后的一段时间，我国研究生教育应坚持以（）为原则，分层办学、有序发展，形成合理的研究生教育层次结构和类型结构。A.整体规划B.宏观指导C.微观指导D.分类指导【答案】：D9.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是(）A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型【答案】：C10.言语沟通中首先应该学会（）。A.倾听B.表达C.沟通D.尊重【答案】：A11.德育过程的主要矛盾是（）。A.学生知的深与知的浅的矛盾B.教育者与德育内容、方法的矛盾C.无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾D.教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾【答案】：D12.“皮格马利翁效应”说明哪一种因素对学生人格形成与发展的影响？（）A.班级气氛B.家庭结构C.父母教养方式D.教师期望【答案】：D13.中国近代制度化教育兴起的标志是（）。A.学校教育系统形成B.“废科举，兴学校”及近代学制的产生．C.定型的形式化教育出现D.教育实体的出现【答案】：B14.教师的表率作用主要体现在（）。A.谈吐文雅B.言行一致C.衣着整洁D.举止端庄【答案】：B15.合作学习的策略不包括（）。A.小队式学习B.全体学习C.双人式学习D.小组学习【答案】：B16.准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。A.情感回应B.具体化C.共情D.内容反应【答案】：C17.下列哪一说法是夸美纽斯的观点（）。A.美德是否可教B.“教育即生长，学校即社会”C.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育D.教学的教育性【答案】：C18.下列说法中符合弗洛伊德关于“自我防御机制”的表述的是（）。A.它是一种压抑或克制能力B.它是后天训练出来的一种能力C.绝大部分“防御机制”有积极意义D.它是“超我”的活动机制【答案】：A19.在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（）存在的。A.管理者B.促进者C.先知者D.指导者【答案】：B20."拔苗助长"违背了个体身心发展的（）特点A.不平衡性B.个体差异性C.方向性与不可逆性D.连续性与阶段性【答案】：D21.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）。A.个性心理B.心理过程C.个性倾向性D.个体心理特征【答案】：B22.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）。A.道德意志B.道德认知C.道德行为D.道德情感【答案】：D23.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征?（）。A.理智特征B.态度特征C.意志特征D.情绪特征【答案】：B24.学校教育是社会发展到一定阶段的产物，其产生的基本条件是生产力的发展和（）。A.教师职业的出现B.教学方法的系统化C.班级授课制的出现D.文字的出现【答案】：D25.心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是（）。A.心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施B.专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课C.心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别D.个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅的原则【答案】：C26.师生沟通中的口语艺术要注意（）。A.委婉B.幽默C.含蓄D.准确鲜明【答案】：A27.与近现代社会相比，古代社会更重视教育的（）。A.政治功能B.人口功能C.文化功能D.经济功能【答案】：A28.公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。A.荣誉权B.隐私权C.人身权D.名誉权【答案】：C29.美国生理和心理学家格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）因素对个体发展的影响。A.成熟B.主观能动性C.环境D.遗传素质【答案】：A30.人的一切心理活动和行为的基础是（）。A.情绪B.动机C.兴趣D.认知活动【答案】：D31.解决问题的最高表现形式是（）。A.理解概念B.获得规则C.知识迁移D.创造性【答案】：D32.音乐能力，绘画能力属于（）。A.社交能力B.特殊能力C.认知能力D.一般能力【答案】：B33.儿童思想品德的形成是通过教育和（）实现的。A.实践B.自我教育C.模仿D.训练【答案】：B34.有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。A.理性概括B.言语直观C.感性概括D.形象直观【答案】：C35.“为人师表”决定了教师职业道德的（）。A.全面性B.多样性C.典范性D.广泛性【答案】：C36.社会知觉最早是由哪位心理学家提出的（）。A.布鲁纳B.洛克C.弗洛伊德D.斯滕伯格【答案】：A37.反应指学生主动参与学生活动并从中得到满足，这类目标类似于通常所说的（），强调对特殊活动的选择与满足。A.接受B.态度C.兴趣D.欣赏【答案】：C38.（）是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。A.知行统一原则B.疏导原则C.因材施教原则D.导向性原则【答案】：D39.学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是指（）。A.总结性评价B.形成性评价C.正式评价D.非正式评价【答案】：C40.（）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。A.阿特金森B.阿尔波特C.布卢姆D.斯金纳【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.逆向迁移B.反向迁移C.顺向迁移D.纵向迁移【答案】：AC42.按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.实验研究B.应用研究C.发展研究D.基础研究E.理论研究【答案】：BCD43.教师道德公正的作用体现在（）。A.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情B.有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性C.有利于塑造学生美好的心灵D.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情【答案】：ABCD44.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.自身成败经验B.言语暗示C.情绪唤醒D.替代经验【答案】：ABCD45.关于教师的角色自我和个性自我的认识正确的是（）。A.一个好的教师应在两者间保持一种合理的张力B.个性意识根植于个体的生命存在，反映了教师对自己的内在需求、情感世界的真实的把握C.角色意识要求教师以某种社会观念和准则来统摄自己的内心世界D.要求教师讲角色审美化、个性化、感情化、情感化【答案】：ABCD46.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.组织策略B.意义策略C.再认策略D.目标策略【答案】：ABC47.影响职业态度的因素，包含以下（）方面。A.工作环境B.发展机会C.薪水待遇D.同事关系【答案】：ABC48.职业活动中，要做到公平公正就要（）。A.不惧权势，不计个人得失B.不徇私情C.和领导搞好关系D.按原则办事【答案】：ABD49.学习职业道德的意义有（）。A.有利于促进个人发展B.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求C.是提高自身素质的重要措施D.是社会主义现代化建设的客观要求【答案】：BCD50.成就目标实际上是按照胜任来分类的，埃利奥特认为胜任的评价标准有（）。A.他人参照目标B.成绩参照目标C.任务参照目标D.自我参照目标【答案】：ACD51.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.学问分支B.学术组织C.教学科目D.学术道德【答案】：ABC52.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献能够提升企业的道德境界B.奉献与企业的发展关系不大C.奉献不能促进企业的发展D.奉献就是企业发展的道德要求【答案】：AD53.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。C.对学生严慈相济，做学生良师益友。D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。【答案】：ABCD54.教师与家长的合作存在哪些误区？（）A.利用家长B.教师一言谈C.排斥家长D.向家长推卸责任【答案】：ABCD55.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题B.同事间可以进行辩论，但不留后遗症C.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方D.不强制下属工作，凡事先征求下属同意【答案】：BD56.以下有关人生的说法正确的是（）。A.矛盾性和社会性是人生的基本特征B.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的C.主体性和历史性是人生的基本特征D.人生是一个一帆风顺的生活过程【答案】：ABC57.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。A.同事、同学B.道德认同C.内心信念D.教学纪律、制度【答案】：AD58.职业道德行为的选择包括（）。A.在社会价值的多种可能性中进行选择B.在同属于善的多种层次中进行选择C.在善恶对立的处境中进行选择D.在同属于恶的多种层次中进行选择【答案】：AB59.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A.寓思想教育于师生的交往中B.寓思想教育于各个教学环节中C.寓思想教育于传授知识中D.寓思想教育于教学反思中【答案】：ABC60.以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有（）。A.所有技能的学习，其练习曲线都相同B.总体来讲练习成绩是逐步提高的C.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势D.练习的中后期会出现高原现象【答案】：BD61.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度，其主要功能有（）。A.动机激发功能B.认识鉴别功能C.动力调节功能D.陶冶功能【答案】：BCD62.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.项出自老子《道德经》。B.学而时习之C.大音稀声，大象无形D.学而不厌，诲人不倦E.敏而好学，