学前幼儿园-小鸟和牵牛花教学设计学情分析教材分析课后反思

中班语言领域《小鸟和牵牛花》教学目标：1、通过看图说话，鼓励幼儿用清晰、准确的语言进行表达，培养自主表达的的习惯。2、使幼儿在故事中体会爱的情感，感受友谊的温暖。同时使幼儿明白：我理解你的心情，知道你为什么伤心，为什么高兴。教学准备：1、录有小鸟欢快叫声的U盘。2、牵牛花图片一张，小鸟图片一张。3、舒缓、温馨的音乐（U盘）。4、下列头饰各一：小鸟、牵牛花、小鸟、凤仙花。5、小草头饰若干小花头饰若干。教学重点、难点：本次活动的重点是理解牵牛花依附植物攀爬的特点，并且指导幼儿模仿故事主要对话。因为中班幼儿的语言还不是很丰富，所以表述故事也是一个难点。教学过程：1、导入：小朋友们好！今天，我们这里来了一个好朋友，他也要向大家打招呼。（放小鸟的叫声，呈现小鸟图片。）小鸟的叫声为什么这样欢畅哪？哦，原来他最好的朋友也在这里呀。（牵牛花的图片）看牵牛花什么样的？象小喇叭呀。牵牛花还有一个特点，他会爬树。小鸟和牵牛花之间会有什么有趣的故事呢？小朋友们和老师一起看一看。2、引导幼儿逐幅观察图片，了解故事梗概。同时把故事中的问题渗透出来。3、教师在优美的音乐声中讲述故事。4、引导幼儿回答问题：（1）、小鸟住在哪里？（2）、他每天为什么这么开心？（3）、有一天，发生了什么事情？（4）、凤仙花为什么脸红了？小草弟弟怎么回答小鸟的请求的？牵牛花是怎么到小鸟家的？（5）、如果你生病了，好朋友来看你，你会怎么样？做一个开心的表情吧。5、引导幼儿看图讲故事。6、请幼儿分角色表演故事，引导幼儿注意不同角色不同心情下的语言特点。在故事表演的结尾加入礼仪教育中的三字儿歌："小伙伴，在一起。你帮我，我帮你。好朋友，齐欢喜。"延伸活动：和幼儿一起查找资料，找一找向上爬的植物都有哪些，指导幼儿画出自己喜欢的并进行描述。学情分析：中班社会活动学情：4岁的幼儿喜欢和同伴一起游戏，一起做事情，他们渴望成为大家喜欢的人，渴望有更多的朋友，但是缺乏适当的交往策略和技能，因此在教学过程中利用真实的情境来帮助幼儿解决交友中的问题，萌发有朋友、朋友多的自豪感，体验交往的乐趣。通过引导幼儿自主观察并讲述图片内容，帮助幼儿将学到的知识运用到实际生活中，提高解决问题的能力。生活经验准备：1、有一定的口语表达能力2、有社会交往经验、有过关于生病的体验课前学习准备：1、手指操的学习2、有过角色扮演经验教材分析：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。当代社会很多的孩子都是独生子女，有些独生子女并不是单一的，他的周围有很多的亲朋好友、孩子、还有邻居。如果你的孩子是独生而又单一，也就是说没有这些朋友的话，做父母的就要多花点时间教导孩子怎样在人际关系技巧上进步，孩子慢慢长大了，不管是在工作上还是在学习方面都有朋友在旁边的扶持和教导。因此设计了《小鸟与牵牛花》活动。教学目标：1、通过看图说话，鼓励幼儿用清晰、准确的语言进行表达，培养自主表达的的习惯。2、使幼儿在故事中体会爱的情感，感受友谊的温暖。同时使幼儿明白：我理解你的心情，知道你为什么伤心，为什么高兴。教学准备：1、录有小鸟欢快叫声的U盘。2、牵牛花图片一张，小鸟图片一张。3、舒缓、温馨的音乐（U盘）。4、下列头饰各一：小鸟牵牛花小鸟凤仙花。5、小草头饰若干小花头饰若干。教学重点、难点：本次活动的重点是理解牵牛花依附植物攀爬的特点，并且指导幼儿模仿故事主要对话。因为中班幼儿的语言还不是很丰富，所以表述故事也是一个难点。教学过程：1、导入：小朋友们好！今天，我们这里来了一个好朋友，他也要向大家打招呼。（放小鸟的叫声，呈现小鸟图片。）小鸟的叫声为什么这样欢畅哪？哦，原来他最好的朋友也在这里呀。（牵牛花的图片）看牵牛花什么样的？象小喇叭呀。牵牛花还有一个特点，他会爬树。小鸟和牵牛花之间会有什么有趣的故事呢？小朋友们和老师一起看一看。2、引导幼儿逐幅观察图片，了解故事梗概。同时把故事中的问题渗透出来。3、教师在优美的音乐声中讲述故事。4、引导幼儿回答问题：（1）、小鸟住在哪里？（2）、他每天为什么这么开心？（3）、有一天，发生了什么事情？（4）、凤仙花为什么脸红了？小草弟弟怎么回答小鸟的请求的？牵牛花是怎么到小鸟家的？（5）、如果你生病了，好朋友来看你，你会怎么样？做一个开心的表情吧。5、引导幼儿看图讲故事。6、请幼儿分角色表演故事，引导幼儿注意不同角色不同心情下的语言特点。在故事表演的结尾加入礼仪教育中的三字儿歌："小伙伴，在一起。你帮我，我帮你。好朋友，齐欢喜。"延伸活动：和幼儿一起查找资料，找一找向上爬的植物都有哪些，指导幼儿画出自己喜欢的并进行描述。课后反思：故事通过小鸟与小草和凤仙花的对话，感受到小鸟的生病时的无助，和凤仙花通过自己的努力去陪伴小鸟的关于友情的故事。体会和凤仙的坚持不懈甘为朋友付，让孩子多维的感知牵牛花的精神。促进想象，锻炼他们的表达能力。这是一描写友谊的感人的故事，但