2023年学校新课程标准培训方案

20232023学校课程标准培训方案篇1一、指导思想：为贯彻落实沈阳市及法库县“班班通”工程实施的有关文件精神，整体提高我校教师利用“班班通”设备及资源的教学应用力气，全面提高学校教育教学质量。二、培训目标为学校“班班通”设备责任人供给设备的安全使用、管理与维护方面专项培训；为学校的全体教师供给不同层面的技术、理论和应用培训，使其了解“班班通”工程在教育改革和进展中的地位和作用，把握现代教育技术以及在教育教学中的应用，并能够利用工程所供给的软硬件资源为学校教学效劳。三、培训的组织形式与治理本次培训由学校信息化工作领导小组统一安排实施。按照学校制定的校本培训工作方案组织全体教师参与培训。同时做好档案建设工作，建立培训治理制度、健全培训档案，使培训工作取得实效。四、校本培训安排培训对象：“班班通”设备责任人、学校各学科教师。培训地点：学校计算机网络教室、“班班通”工程设备现场。20_315培训内容：第一课——班班通工程通识培训；设备安全使用、治理与维护专项培训。其次课——老教师“计算机应用扫盲班”——计算机根底学问应用培训。第三课——班班通工程设备使用现场培训。第四课——校园网〔校园网站〕安全使用培训；计算机软硬件设备维护培训。第五课——沈阳教育网教学资源介绍第六课——校本资源的收集、整理与应用五、培训要求1、按时出席，不迟到，不早退；2、遵守请假制度，有事履行请假手续；3、遵守机房一切规章制度。六、保障措施1、加强骨干教师队伍建设建立起一支能够胜任“班班通”工程设备应用的骨干教师队伍，以点带面，逐步带动学校教师具备利用班班通工程设备开展教学工作的力气及信息素养，从整体上提高学校教育信息化水平。2、强化治理，完善教师绩效考核制度加强设备的治理与维护工作，延长其使用寿命；把教师利用校园网络和“班班通”设备教学工作纳入学校绩效考核；大力推动学校信息化建设、教师队伍建设和教育教学改革，全面提高学校教育质量和办学水平。学校课程标准培训方案篇2今年我校配置了6套班班通设备，为了提高现代远程教育资源应用和电脑多媒体教室的治理，加强教师的学习和学校校本培训，充分利用教育网络资源和多媒体教学的争论及推广，最大限度地发挥现代教学设备的巨大作用，使绝大局部学科教师能够利用“班班通”设备和资源开展课堂教学。经学校争论打算组织全校中青年教师开展“班班通”工程的相关业务培训。结合县电教馆的相关要求及学校实际情一、目标和任务〔一〕通过培训使承受培训的技术治理人员把握1、班班通”设备根本使用；2、“班班通”设备治理与维护；3、校园局域网建设与治理；4、校园网络安全。〔二、通过培训使承受培训的学科教师把握1、“班班通”设备根本使用；2、“班班通”教学资源猎取；3、信息化教学设计根底；4、“班班通”教学应用。二、培训内容和目标1、“班班通”设备使用的培训，重点是畅言教学系统备课平台、教学平台和电子白板以及投影机的使用，要强调教师正确进开放关机操作，确保电子白板、投影仪等能充分散热，以延长其使用寿命。2、“班班通”设备治理与维护的培训，重点是“班班通”设备硬件治理和常见问题的维护，确保班班通设备的正常运转。3、“班班通”教学资源猎取的培训，重点是培训教师如何猎取“班班通”教学资源以及利用局域网访问远程教育接收资源和学校教学资源库。4、信息化教学设计根底的培训，重点是培训教师了解信息化教学设计的时代背景、信息化教学设计的定义、信息化教学设计的模块等。进一步推动我校课程与信息技术整合的深入进展。5、“班班通”教学应用的培训，重点是培训教师结合学科特点如何利用畅言教学系统备课平台、教学平台和电子白板进展进展备课和教学，真正做到合理、高效地地使用现代教育技术手段。尽早使我校的现代教育技术应用成为我校的一道亮丽风景线，从而给我们的教育教学注入颖的活力。四、具体安排表学校课程标准培训方案篇3随着课改工作的深入推动，要想取得教育教学质量的大幅度提高，教学争论的重心必需下移，以课程实施过程中遇到的具体问题为对象，以教师作为争论的主体，总结和提升教学阅历，进而促进教师专业化进展。我校努力加大校本培训的力度，开展以教学案例培训为载体，来推动教育教学工作向纵深进展。具体方案实施如下：一、制度保障为校本培训工作供给了有力的政策保障，保证了校本培训工作的顺当实施，推动了我校教师整体素养的提高，促进了我校教师的专业化进展。努力探究教师的进展性评价，对通过校本培训在教育教学工作中扎实肯干、开拓进取、做出成绩的教师在评职、评先中赐予政策上的倾斜。二、培训方式我校以教学案例为主题，对教师进展案例化校本培训，承受听讲式培训和参与式培训相结合，使原来被动式培训变为主动式培训。1、学校组织骨干教师开设讲座：《关于教学案例的撰〔一推动课堂教学〔二2、要求教师通过翻阅教育教学书刊、上网搜寻等自学方式方法，收集经典教学案例，给教师以指导、借鉴；3、学校开展校级教学案例评比，然后选取优秀案例参与市级评比，利用参与式以提高教学实践力气，促进教师更快的成长。三、培训要求1、培训工作要扎实有效、循序渐进，要从教师教学工作的实际动身。2、培训过程中要为教师搭建一个学习、沟通与研讨的平台〔与校本教研结合师专业进展。我校将以学校实际为动身点，以校本特色培训为抓手，以“提质量、育人才、知名师、创名校”为目