部编版小学语文三年级上册期末检测试题及答案

部编版小学三年级上册期末考试语文试卷一．填空题〔155分〕1．〔5分〕听写词语：二．填空题〔534分〕2．〔10分〕看拼音，写词语。dùnshí pútao dàtīng àomì zhélǐhéngshù bēicǎn bódòu xiàoguǒ juéqǐ3．〔8分〕区分字组词。谦粼碑抑歉嶙卑仰4．〔3分〕给加点字选择正确读音，用“√”标出。装．〔zǎizài〕 海．〔cānshēn〕 胳．〔bìbei〕乱〔línglín〕

5．〔3分〕将以下词语补充完整。赏 朗会神 繁 茂天 一6．〔10分〕照样子，写词语。笑嘻嘻：清波漾漾：恋恋不舍：负荆请罪〔含历史故事〕：三．语言表达〔211分〕7．〔6分〕将以下陈述句改成反问句①最使我着迷的还是绿叶。②那真是令人开心的活动。8．〔5分〕积存是学习的好习惯。我能把本学期学习的诗句名言填写完整。春风又绿江南岸， 。非淡泊无以明志， 。，梅花香自苦寒来。，白首方悔读书迟。滴水能把石穿透， 。，善读之可以医愚。在以上的诗句名言中我将 这句名人名言作为我的座右铭。四．填空题〔共5小题，总分值11分〕9．〔3分〕植物开花的时间与 、 、 有着亲热的关系。10．〔2分〕填空。白鹭是一首 的诗。色素的协作， ，一切都很适宜。，流响出疏桐。居高身自远， 。《落花生》中，作者的父亲期望孩子们做一个像花生一样，人要做 的人，不要做的人。《搭石》一文的作者是 。113分神话中有魅力我生疏了 的精卫、 的普罗米修斯、 的女娲、 盘古……他们是我们童年时代飞腾的梦想。12．〔2分〕我知道的神话故事有 、 。13．〔1分〕按课文《万年牢》原文填空。他常说：“还不如我闺女呢，太慢了！”干了不到一年，父亲就辞去了这份工作，仍旧提篮叫卖。自己，他说，靠着做买卖才是，不能做买卖。“公正买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是，做生意讲实在是。”五．现代文阅读〔219分〕14．〔7分〕课内阅读：科学家经过反复争论，最终揭开了蝙蝠能在夜里飞行的隐秘。它从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推动，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就马上转变飞行的方向。科学家仿照蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。从文中找出以下词语的近义词。仿照﹣﹣ 重复﹣﹣ 阻碍﹣﹣用文中加点的词语造句子。一边……一边…… 。读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就是蝙蝠的 、 。科学家从蝙蝠身上制造了雷达，你还知道哪些人类从自然界得到的启发呢？写一写吧。15．〔12分〕自由，你好!我是一只被囚〔qiú〕禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么〔完善奇特〕啊!春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在渐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声唱歌。我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风〔吹扫刮〕过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领会了秋天的风姿。我还是一〔〕懒洋洋的样子。中秋的月圆了，我看到万家团聚的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢？冬雪降落，全部的动物都过起了欢快的大年，而我却在这笼子里瑟〔sè〕瑟抖动。我是一只囚禁在笼子里的鸟，格外惦念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里〔急迫亲切〕地打听道 风爷爷 我的家人还好吗 风爷爷鼓着腮帮子说：“放心吧金丝雀他们都很好”“风爷爷帮我捎个信儿给他们吧我想他们了”我是一只囚禁在笼子里的鸟，我期望仆人能知道： 。请在括号里选择正确的词语，并打“∨”。请在 里填上适宜的标点符号。从文中找出以下词语的近义词，写在 里。渐渐﹣﹣ 思念﹣﹣ 快活﹣﹣ 眼睁睁﹣﹣用“ ”画出描写金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。金丝雀期望仆人知道些什么呢？请填写在文中的括号里。六．语言表达〔12020分〕16．〔20分〕题目：我的提示：选择自己的一位亲人，写出他〔她〕和你之间发生的好玩或感人的事情，让我们感受到你们之间的亲情。要求：①自己拟一个恰当的题目；②表达真情实感，不少于300字。参考答案与试题解析一．填空题〔155分〕1．大方、震耳欲聋、飘逸、冰雕玉琢二．填空题〔534分〕2．答案为：赶忙葡萄大厅奇特哲理横竖凄惨搏斗效果崛起区分同音字、形近字可从它们的音、形、义等方面进展辨析。如：谦与歉，音不同、部首不同，义不同。谦：虚心，不自满，不自高自大。可组词：虚心。歉：觉得对不住人。可组词：歉意。故答案为：虚心波光粼粼石碑抑制歉意嶙峋自卑仰视装载：用运输工具载人或者事物。正确读音应为“zài”；海参：棘皮动物，身体略呈圆柱形，松软，口和肛门在两端，口的四周有触手。生活在海底，吃各种小动物。种类很多，常见的有刺参、乌参、梅花参等。有的是贵重的食品。读音为胳臂：指肩以下手腕以上的部位，即胳膊。读音为“bei”；凌乱：不整齐，没有秩序，～不堪，也作零乱。读音为“líng”；根茎：植物地下茎的一种，一般呈长形，横着生长在地下，外形像根，有节，没有根冠而有顶芽。如莲、芦苇等的地下茎。读音为“jīng”；玫瑰：落叶灌木，茎干直立，刺很密，羽状复叶，小叶椭圆形，花多为紫红色，也有白色的，有香气，果实扁圆形。供赏识，花瓣可用来窨茶、做香料、制蜜饯等。读音为“gui”。故答案为：zài；shēn；bei；líng；jīng；gui。赏识晴朗 聚精会神枝繁叶茂 天高地阔 一丝不苟故答案为：欣 晴聚精 枝 叶高地阔 丝不苟“笑嘻嘻”是ABB式的词语，可仿写为：懒洋洋、绿油油、凉飕飕。“清波漾漾”是ABCC词语，可仿写为：神采奕奕、生气勃勃、书声琅琅。“恋恋不舍”是AABC式的词语，可仿写为：比比皆然、步步为营、彬彬有礼含历史故事的成语有：完壁归赵、负荆请罪、望梅止渴。故答案为：懒洋洋绿油油凉飕飕；神采奕奕生气勃勃书声琅琅；比比皆然步步为营彬彬有礼；完壁归赵负荆请罪望梅止渴。三．语言表达〔211分〕①改反问句，添加“莫非”“没有”“不”，变句号为问号。②改反问句，添加“不”“吗”，变句号为问号。故答案为：①最使我着迷的莫非不是绿叶吗？②那不是令人开心的活动吗？8．〔1〕出自宋代王安石的《泊船瓜洲》；出自三国诸葛亮的《诫子书》；出自《警世贤文》；出自颜真卿的《劝学诗》；滴水能把石穿透，万事功到自然成。这是一句谚语，告知我们要坚持自会成功；西汉刘向的名言；座右铭是指人们鼓励、戒备、提示自己，作为行动指南的格言。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这句话意思是：宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了严寒的冬季。喻义要想拥有贵重品质或奇特才华等是需要不断的努力、修炼、抑制肯定的困难才能到达的。所以我把这句话作为自己的座右铭，不断鼓励自己努力。故答案为：明月何时照我还；非安静无以致远；宝剑锋从磨砺出；黑发不知勤学早；万事功到自然成；书犹药也；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。四．填空题〔共5小题，总分值11分〕9．选自《花钟》；故答案为：温度湿度光照10．〔1〕出自郭沫假设的《白鹭》；出自虞世南的《蝉》；出自许地山的《落花生》；出自刘章的《搭石》。故答案为：精巧身材的大小；垂緌饮清露 非是藉秋风；有用 只讲风光，而对别人没有好处；刘章。《精卫填海》这则神话故事表达了有一种叫精卫的鸟，它原来是炎帝宠爱的女儿，有一天她去东海玩，可是突然风暴袭来，她死了，变成了鸟，名字就叫作“精卫鸟”。精卫鸟去西山衔来石子儿和树枝，一次又一次投到大海里，想要把东海填平。故事赞扬了精卫按既定的目标坚持不懈地奋斗到底的决心；《普罗米修斯》讲了普罗米修斯由于不顾主神宙斯的反对私自把火种带给人类，而被主神宙斯缚在高加索山的山顶上，受到了主神宙斯的惩罚的故事，赞扬了普罗米修斯为民造福的精神；《女娲补天》讲的是古时候女娲为了挽救处于水深炽热中的人们，冒着生命危急补天的故事。赞扬了女娲勇敢、和蔼，不怕危急、心系百姓的精神；《开天辟地》这篇课文主要表达了盘古这个大神，把在睡醒后把天和地给分开，并支撑直到不会再合拢。盘古死后自己身体故答案为：坚持不懈为民造福心系百姓甘于奉献“夸父逐日”是中国上古时代神话传奇故事，故事出自于《山海经•海外北经》。相传在黄帝王朝的时代，夸父族其中一个首领想要把太阳摘下，放到人们的心里面，于是就开头逐日。他口渴的时候喝干了黄河、渭水，预备往北边的大湖〔或大泽〕去喝水，奔于大泽路途中被渴死。他的手杖化作桃林，成为桃花园；而他的身躯化作了夸父山。“女娲补天”是中国上古神话传奇之一，创世女神女娲是华夏民族人文先始，福佑社稷之正神。相传女娲抟土造人，并化生万物，使天地不再安静。女娲氏，开世造物，因此被称为大地之母，她是一位秀丽的女神，身材像蛇一样苗条，以致有些神话学家坚称她根本就是蛇身。故答案为：夸父逐日女娲补天依据课文原文填空。故答案为：吃苦不怕良心正路亏心宝万年牢五．现代文阅读〔219分〕14．〔1〕考察了近义词。仿照：照某种现成的样子学着做。从文中找出近义词“仿照”。重复：反反复复。从文中找出近义词“反复”；阻碍：障碍。从文中找出近义词为“障碍”。本道题考察了学生的仿句力量。“一边……一边……”前后表示并列关系。造句为：我一边听朗读，一边思考问题。考察了对课文内容的理解。熟读课文内容，从“科学家仿照蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也格外安全。”可知，达的天线就像是蝙蝠的嘴；雷达发出的无线电波就像是蝙蝠嘴里发出的声音；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。考察了学生写话的力量。要求结合课文内容，意思表达清楚。如：鲸的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师仿照鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船的速度。故答案为：仿照反复障碍；我一边听朗读，一边思考问题。嘴巴发出的超声波；耳朵；鲸的外形是一种极为抱负的“流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师仿照鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船的速度。15．〔1〕考察了选择正确的词语。结合句子理解词语。完善：完备奇特，没有缺陷。奇特：好〔多用于生活、前途、愿望等抽象事物〕。故“奇特”正确。吹：〔风、气流等〕流淌；冲击。扫：很快地横拂过去。刮：〔风〕吹。故“吹”正确。幅：布帛、呢绒等的宽度。副：量词意为套、双、张等。故“副”正确。急迫：迫切。亲切：亲近；亲切。故“急迫”正确。考察了标点符号。“打听到”后面用冒号、引号。引号里句末“吗”字后用问号，句子中的停顿用逗号。故为：我在鸟笼里急迫地打听道：“风爷爷，我的家人还好吗？”考察了近义词。渐渐：缓慢。亦指逐步，不是一下子。故近义词“渐渐”。思念：惦念。故近义词“惦念”。快活：开心而兴奋。故近义词“喜悦”。眼睁睁：睁着眼睛，多形容发呆，没有方法或无动于衷、无可奈何。故近义词“眼巴巴”。本道题考察了学生对文章内容的理解力量。阅读文章，结合句子：中秋的月圆了，我看到万家团聚的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢？冬雪降落，全部的动物都过起了欢快的大年，而我却在这笼子里瑟瑟抖动。从这两句话可以看出金丝雀格外的可怜。本道题考察了学生的语言组织力量，学生结合文章所要表达的内容进展答复，围绕金丝雀想要出去这一方面来答即可。即：我也有亲人，小伙伴，仆人请把我放出去吧！故答案为：奇特√；吹√；副√；急迫√。我在鸟笼里急迫地打听道：“风爷爷，我的家人还好吗？”渐渐；惦念；喜悦；眼巴巴。中秋的月圆了，我看到万家团聚的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢？冬雪降落，全部的动物都过起了欢快的大年，而我却在这笼子里瑟瑟抖动。我也有亲人，小伙伴，仆人请把我放出去吧！六．语言表达〔12020分〕16．范文：我的爷爷马上就要考期望杯了，我每天晚上不是上奥数课就是上“夜班”〔做奥数题〕。要是遇上难题，晚上十一点睡都有可能。瞧，我又遇上了最让我头疼的行程问题，我绞尽脑汁也只想出了似乎要用比例来解决，只好叫爷爷和我一起做。爷爷听了，一把将手中的报纸扔在沙发上，快速地跑进了我的房间。爷爷认真地说：“你“你看，路程一样是反比，把去时