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文档简介
Unit6WouldyouliketotakeatripLesson32（导学案）一、教学目标能够听懂、理解并能流利地朗读对话。能够灵活运用所学词汇和句型，谈论旅游计划和偏好。能够掌握用wouldliketo表达“想要做某事”的句型结构。能够了解并掌握常用的交通工具及其表达方式。二、教学内容旅游计划和偏好相关词汇及句型。用wouldliketo表达“想要做某事”的句型结构。常用的交通工具及其表达方式。三、教学重点能够运用所学词汇和句型，谈论旅游计划和偏好。掌握用wouldliketo表达“想要做某事”的句型结构。四、教学难点能够流利地朗读对话，理解对话内容。运用所学词汇和句型，能用英语谈论旅游计划和偏好。五、教学方法听说结合的教学法。视听教学法。六、教学过程1.教师引入给学生展示几张不同交通工具的图片，让学生猜猜这些交通工具的名称及其用途，并提出探讨。2.听力训练播放听力，让学生听听力并跟读对话。让学生回答以下问题：WheredoesJackwanttogo?Howdoeshewanttogothere?Whatdoeshewanttodothere?Howlongdoeshewanttostay?3.词汇学习trip计划的旅行visit参观ride骑（自行车，摩托车等）walk步行takeabus坐公交车takeataxi乘出租车takeatrain坐火车takeaplane坐飞机4.句型学习Wouldyouliketo…?你想要做某事吗？I’dliketo…我想要…Howdoyouwanttogothere?你想要怎样去那里呢？Iwanttogoby…我想要乘坐…5.四人小组对话四个人一组，两对进行对话练习，话题为旅游计划。每对学生轮流扮演Jack和Jim，模拟对话练习。Jack:Wouldyouliketotakeatripwithme?Jim:Sure,wheredoyouwanttogo?Jack:I’dliketovisittheGreatWall.Howdoyouwanttogothere?Jim:Iwanttogobytrain.Howaboutyou?Jack:Iwanttogobyplane.Howlongdoyouwanttostay?Jim:Iwanttostayfortwodays.Howaboutyou?Jack:Iwanttostayforthreedays.6.教师布置作业布置小组作业，要求学生结合所学词汇和句型，描述自己的旅游计划，包括目的地，交通方式和停留时间。七、教学评估在讲解交通工具及其表达方式时，教师可以进行综合活动，让学生用英语讲解一种交通工具的名称和用途。在小组练习对话时，教师可以进行语
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