教师说课技能心得体会优秀5篇

教师说课技能心得体会优秀5篇教师说课技能心得体会篇1

本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结阅历，查找缺乏。现将一学期的工作总结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高能力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼〞。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的进展〞的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生独特差异，主动创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。

三、教学讨论。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表如今：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断汲取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起商量教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和教师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课12节，在校内听课32节。

4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导。

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维能力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，教师心中很多。导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

教师说课技能心得体会篇2

在教育局的细心组织和支配下，我们第二批学员开始了为期8天的教师教学技能培训学习活动。这次培训虽然时间不长，但培训的内容十分丰富。理论上包括师德师风、教材分析、有效教学等方面的学习，实践上包括观摩教学示范课，开呈现场评课研讨和写教学设计，进行备课研讨。虽然学习生活劳碌而紧急，但大家学习的热情极高。信任，通过这次培训，大家都会有很大的的收获。

一、明确培训目的，提高自身素养，增添实施新课程的自觉性和责任感。

在开班仪式上，刘局长结合当今我国教育的进展趋势和我市教育的实况说明了这次培训的重要性，以生动具体的例子说明提高教师自身素养的必要性。对教师的专业素养提出了进一步要求，勉励大家以先进教师为典范，加强学习，不断进取，提高自身素养。做一名爱岗敬业的好老师。我信任，只要我们不断地充电，肯定会成为一个有良好的精神风貌和过硬素养的老师。

二、开阔视野，提高教学技能。

在这次培训中，林景教研员以他丰富的教学阅历为我们做了一次生动的关于有效教学的专题报告，使我们从中学到了不少课堂教学的艺术和技巧。在这次培训中，我市几位骨干教师还结合他们丰富的教学阅历和丰厚的学问底蕴，以精辟的语言，对我们的新教材进行了细致的讲解和分析，通过听讲和自己的仔细体会，使我对教材有了更新的认识。特殊是对教材的编排特点，以及教材中各单元之间学问点的联系的认识，从模糊到清楚，从茫然到豁然，的确感到受益匪浅。信任，在以后的教学中，我能更好地把握教材意图，进行有效的教学。

三、研讨沟通，互相间吸取了不少阅历，增长了见识。

在这次培训中，老师们都特别主动的参与各种研讨活动。大家一起探讨教学工作中遇到的困惑，探讨解决问题的策略，沟通阅历。在强烈的商量沟通中，我们学到了不少精妙的教学技巧，也看到了缺乏，找到了改良的方向。

总之，通过这次培训，我感到收获颇丰。我将带着这次培训所学到的学问和技能，主动投入到新的教学工作中，争取获得更大的教学成效。

教师说课技能心得体会篇3

暑期幼师技能培训为期三天，今日的内容主要是舞蹈技能培训。在这短短的六个小时里却让我领会了很多感动。能让人感动的事情往往是出乎意料的，只有想不到的事情而发生，才让人的心里起涟漪，有波澜，甚至被震撼!

首先让我感动的是天气：最近几天始终持续高温，闷热的天气令人窒息。昨天从同事那里得知培训场地没有空调及其他降温设施，我就始终陷在郁闷里，甚至有些打退堂鼓。没想到老天这么眷顾我们，早上滴了几滴小雨，带来了凉风习习，心情一下子晴朗了起来，昨天预备的扇子也没用到。天公作美给了我第一个感动!

为我们培训的栾晓梅老师，在这六个小时里始终在不停的给我们示范和讲解。我留意到了一个详情，栾老师感觉很热的时候只是用湿巾擦擦汗，却很少停下来喝口水：培训过程中，她只喝了四次水!可是她却是我们这群人里，话说得最多、动作做得最多、最累的人!还有冯老师，不但细心地做好每一项组织和后勤工作，还时不时参加到培训中来，与我们一起翩翩起舞!她们的热情高涨、她们的仔细敬业让我感动!

再有就是参加培训的老师们，特殊是几位年龄较大的老师，特别珍惜这次培训的机会。她们没有埋怨天气酷热，没有喊苦叫累，始终担忧的却是培训时间短，怕自己学不好，没法更好的教给其他同事们。其实上午和下午都有十分钟的休息时间，可是在这段时间里，很少有人休息，老师们还是分小组围在一起探讨、沟通、练习，生怕自己学的有遗漏。这是我身边的感动!

写到这里我还是有些许的遗憾：恨自己所表达出来的太少，没有更贴切的语言来形容当时的情景和我心里的感受，其实感动又何止在这六个小时中!我信任，凡是今日参加培训的老师都会有深刻的印象，今日也会是我们最难忘的回忆!

教师说课技能心得体会篇4

刚回到家立就上网，看了很多老师对这次培训的感想和体会，我也有不少同样的感想和体会。

我们知道，通用技术课程在我省已试验3年，但是，由于教师们都是从其他学科转过来上这门课程的，所以许多通用技术教师的专业技能还不过关，此时教育讨论培训院举办的这次专业培训是很必要的也是特别极时的。

这次为期四天的两校三地的专业技术实训以及丘志明教授的一课，对于每一位教师来说都是特别难得的机会。专业技术实训是从钳工到数控加工、电机掌握、车工，最终到木工。虽然在时间的支配上紧了一些，但老师们在技能上得到了体验并有自己的劳动成果和收获，苦中和累中有乐。新加坡南洋理工大学丘志明教授的课，闪光点随处可见，其主线是“创意〞，“创意〞其实就是“创新〞它是技术的核心。丘志明教授同时回答了教师们提出的诸多问题。我想丘志明教授无形中为我们上了一堂精彩的“通用技术课〞。

通过为期四天的通用技术专业技能培训，我深深地感到要成为一名优秀的通用技术教师真的不简单，因为要学的东西太多。我是从物理专业转行过来的上这门课程的，平常也爱动手，但这次的培训也让我大开眼界并学到了不少东西。例如，沟通接触器、热继电器的结构和工作原理；一般机床和数控机床的基本工作原理。同时通过实际操作体验对一些技术术语的含义得到了深刻的理解。如，“倒角〞、攻丝中的“一攻〞和“二攻〞等等。我认为只有通过不断地给自己“充电〞，才能适应教学的要求，才有可能成为一名名副其实的通用技术教师。

另外这次支配的专业学问和技能，对于大部分老师来说还是生疏并有神秘感的，有的老师可能阅读过有关的内容，但是没有见过相关的设备和仪器，更谈不上亲身体验和实践。因此这就导致许多老师在教学中，当涉及这些内容时，由于自己“无底〞，从而使得教师很难给学生讲授清晰。而通过这次培训，这就解决了不少在教学中因教师“无底〞而讲不清的问题了。程然通过一二次的培训不行能解决全部“无底〞的问题，当然期望以后进行更多的培训，不断地解决在教学中存在的问题，但做为一名通技教师不要寄予全部的期望在培训上，应在工作中、在平常不断给自己“充电〞，才能使我们在教学中的问题不断得到解决。

教师说课技能心得体会篇5

我在北京教育学院参与了中小学美术教师的技能培训，感到十分荣幸。虽然仅有一周的培训时间，但每天的感觉是欢乐而又充实，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这一周的培训期间，我始终热情高涨，主动学习，倾听专家讲座；专心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的脚印，发觉自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经受使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：

一、转变角色，仔细进入学习状态。

这次的培训内容包括中国画、书法、水彩、水粉、油画。仔细服从学院管理的要求。把握机遇，努力学习。在培训期间，我严格遵守培训时间，仔细观摩，做了作品收集。我们与专家对话，与同伴沟通。这些都让我要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的学问海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。

二、倾听讲座，提升自己。

在培训中，我倾听了很多专家关于国画笔墨方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的绘画体会，以丰富的学问内涵对中国画绘画技法方面进行精辟的阐述，拨开了我在绘画中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。

三、拓宽视野，更新观念。

这次能有这样一个学习沟通的机会，我真的很珍惜。通过学习，拓宽了视野，我不仅要转变那种传统的教育观念，树立正确的师生观，而且要增添喜爱教育事业的信念。

四、加强美术教师专业水平，更新专业学问。

在这次培训开设的课程中，加强了素描、色彩等课程的训练，使没有基础的教师把握了基本了绘画技巧，教师业务有了大幅度提高，在此基础上，更突出强调教师要有创造思维和主观表现，打破了传统素描课、色彩课的严谨写实的拘束，这种教学理念在小学美术教学中有很大的实践意义。

五、美术教师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者。

美术学科具有学问面广，综合性强等特点，它与社会科学，人文科学，自然科学有直接和暗含的关系因此，它是素养教育中不行缺少的有机组成部分，把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使学生较为全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地学习美术。这就要求我们美术教师