学校教研工作总结工作总结7篇

学校教研工作总结工作总结7篇学校教研工作总结工作总结篇1

本学年在校领导的正确引导下，在各教研组以及全体教师的共同努力下，圆满地完成了各项教研任务，现将工作总结如下：

一、指导思想

为了真正让素养教育走进课堂，把教研活动作为教学工作的突破口和重中之重，切实改良教研工作，形成深厚的教研气氛，为实现教学质量的全面提高、学生的全面提高奠定良好的基础。

二、加大培训工作

1、培训目标：通过校本培训，解决学校、教师所面临的具体实践问题，改良学校的教育教学，不断提高学校的办学水平和教师的教育教学能力，从学校实际出发，最大限度地开发和利用学校自身的各种资源和潜力，推动教师主动学习，自我完善，自我进展，建设一支师德高尚，素养优秀，业务精干的科研型、创新型教师队伍，促进学校的全面、整体进展。

2、培训思路：确立“人人为本、科研兴校、理念治校、质量立校。〞的思路。把过去的工作加以改良，把教研活动的形式和方法作大胆的创新。

三、主要工作

〔一〕、狠抓学习与沟通，针对教师的理论功底还很薄弱的现状，我们实行了如下形式进行学习。

1、形式上集体学习和个人学习相结合，理论学习培训与课堂教学实践相结合。

2、内容上除学习外，还要求教师有针对性地学习新的教学理念，阅读有关教育教学的杂志和刊物，并摘抄新的教学理念，学习新的教学方法。

3、加强教师之间的沟通，利用教研活动常常组织教师对新教育教学理念和新的教法进行沟通，共同解决课堂教学中的困惑。沟通有针对性，时效性，催促教师学习和自觉运用新的教育教学理念，实践好的教育教学方法，提升教师教学水平。事实证明：“通过学习，教师各方面素养都有了提高〞。教研活动推动了新课程改革，使开学初计划落到了实处。

尤其是田霞云老师的数学课，她除了利用了多媒体，教学环节和方法支配的新颖，课堂气氛活跃外，学生的学习主动性高，教师启发得当，还培育了学生动手动脑的实践能力，寓教于乐渗透了思想教育，培育了学生的自学能力。向彩霞老师的作文示范课表达了小组探究的合作方式，在教师的正确引导下，学生能主动查找合作伙伴探究问题，并准时反馈，学生在浓郁的学习气氛中自主学习发表自己的意见，培育了学生的创新能力，教学效果良好。

4、提倡教师撰写学术论文，主动鼓舞教师参与业务进修，自我提高培训。本学期我校一至六年级各级分别选派一名语、数教师分批到铜仁听专家和名师授课，有效地提高了自身业务素养，也带动了其他教师的学习，整体提高了本校教师的素养。

〔二〕以教师“仔细备好每一节课，上好每一节课。〞为宗旨，组织教师有计划，有条理地进行了备课、上课。有效推动道德课堂顺利进行。

1、狠抓集体备课：

①教师集体备课前熟识学生，做到“四结合〞：即理论与实践相结合，公开教学与日常教学相结合，公开教学与课题讨论相结合，教与学相结。

②集体备课以年级组为单位进行备课、听课活动，坚持每周集体备课制度，各教研组长、年级组长负责，分科分组定内容学习、备课、热点、难点问题进行探讨，不断优化教学目标、过程和方法，以做到熟识教材、讨论教材，提高教学质量的目的。

2、加强常规听课，鼓舞教师多出精品课，仔细备好、上好每一节课，规定每位教师每学期听课不少于10节，中层领导每学期听课不少于20节，听课后留意评课，同时实实在在针对课堂中出现的难点、重点问题进行评析，且做好了记录。

3、提倡推门听课，为提高教师的基本素养和基本技能，提高教师心理调控能力。在本学期中，我校主动提倡推门听课，教研组长及中层领导不定时推门听课，并做好指导。各教研组长推门听课节数每学期不少于10节。

4、指导课后评课，对于每一节课，每一个做课教师来说，只听不评达不到提高的效果，所以，指导教师的确有效地实事求事地进行评课，并提出建设性意见、导向性建议。并做好记录，以到达共同进步，共同提高的目的。

四、组织保证措施到位

为了使教研活动的开展得到保证，行政领导要主动协作教研组长、年级组长，催促和指导教师主动开展教学讨论活动，以保证教研活动顺利有效的开展。

五、总结阅历，稳步进展

一学年来，我们坚持了每周教研活动，收效很大。但由于能力有限，工作中还有很多缺乏，期望各位领导批判指导。

在今后的教学过程中，我校会在上级领导的正确指导下，不断总结阅历，使校本教研工作更上台阶。

学校教研工作总结工作总结篇2

一学期的教研工作又将结束，本教研组本着规范教育教学管理，以“促进学生主动进展〞，以提高教师的专业素养为目的，使教研组成为开展教学工作的主阵地。这学期，我组主要做了以下几个方面：

一、促教师内涵。“没有高素养的教师，就没有高品质的教育〞。把学习、丰富、提高作为学科组、教师快速进展，提高教学质量的第一推动力。

教研组确立了讨论型教师的目标，为此，加强了各科教师基本素养的提高，每学期坚持写教学反思;每学期每人写教学案例和论文;在教研活动中学习教育专著，教师们谈体会，共同探讨有争议的话题，每位教师做好自己的学习记录等。从而促进教师的专业进展。我教研组开展了引领教师学名家思想、学名师阅历、学课改理念等广泛的阅读学习活动。因此促进了教师教育教学理论并撰写了论文，教学案例及优秀教案。

二、抓课堂教学，提高教学质量，仔细做好教师的课堂教学四思：即课前反思、课中反思、课后反思、集体反思。个人反思与集体反思要有效结合。在个人反思中，教师针对自身的教学问题进行反思讨论，在教学实践中开展从问题到课题的讨论;在集体反思中，定时间、定地点、定案例、定中心发言人，每周二上午第一节课为集体备课活动时间，教研组全体教师围绕大家关注的热点问题进行专题研讨。在备课组活动中，每位教师把需探讨的问题提出来，大家相互深化研讨，找出解决问题的好方法。并在英语教师中抢先进行了微型课的沟通研讨，目的在于使组内的年轻教师能够与阅历丰富的教师学习沟通，使他们能够快速成长起来，取得了很好的效果，到达了预期的效果;同时开展了简笔画教程的学习，提高了每个人的个人基本功;针对新来教师的过关课进行了集体备课和听课，在不断研讨的过程中使得教师的过关课取得了不错的成果，加强对教师的教学反思的书写，促进了教师教学方式的转变。通过反思性教学活动的开展，教师进一步理解了课程与教材、课标与教材、教材与学生等的关系，对提高教学效率有了更深刻的认识，提高了课堂教学质量。

三、抓教研活动，使其显成效首先，我组制定了教研活动制度，做到活动有计划，有内容。在教研组中出现问题需共同探讨讨论时。通过教研活动促进教学理念向教学行为的转化，促进教师的专业进展，真正表达出教研活动的实效性。备课组讨论主要表达在讨论把握新课标、新理念，精通教材，吃透教材，教师备课讨论时要选择切实有效的教学方法，促进教学方式的转变。综合组涉及的科目多，在教研活动中教师之间的专业切磋、协调互动、取长补短、共同成长，这也是有效开展教研

活动的表达。全组教师共同商定教研组计划，计划详尽，有可操作性，在组内形成了深厚的讨论气氛，注重情感沟通。在教研组中建立了一种互助合作，宽松开心的人际沟通渠道，使得我们综合组形成了有较强的凝聚力，团结奋进的集体。回顾这学期的教研组工作，尚存诸多缺乏与缺陷，今后将更加努力，使工作做得更好。

学校教研工作总结工作总结篇3

本学期，我校坚持“先学后教、当堂训练〞的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研的作用，把日常教学工作与教学讨论融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特殊强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同共享阅历。学校为教师之间进行信息沟通，阅历分别和专题商量提供平台，提倡科学精神和实事求是的看法，营造求真、务实、严谨的教研气氛，在学校领导和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。

开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素养，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参加讨论的兴趣，增添教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。为了到达这个目的，我校制定了一系列的校本教研计划方案，并由专人负责，加强对学校教师的教研指导和管理监督。

1．我校本期的校本教研实行教师自主学习，课题讨论，集中探讨，教学反思，教学商量，教学观摩，案例分析，技能训练、听取专家意见等多种形式进行。

2．加强理论学习。校本教研是教师自身进展内存的必定要求和最正确途径之一，教师是直接的受益者，教师的主动主动的独特化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，把握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，教师个人要主动投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。

3．重视教学反思。

随着新课程的逐步推动，人们越来越重视教师的自我反思与行动讨论的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结阅历教训，找出教学中的成败与缺乏的重要过程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的方法。在日常的教学中我校特别重视这一环节，要求每位教师仔细做好教学反思的记录。〔1〕记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。〔2〕记教学中的疏漏与失误，从主观上找缘由，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。〔3〕记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学阅历。〔4〕记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，经常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。

4．强化教师培训，提高教师业务理论水平

本学期，我校充分利用培训资源，多渠道进行教师培训。我联校曾多次请县教育局教研专家来我校对教师进行新教法培训，业务理论培训。充分利用校本教研进行课堂教学培训，新课改阅历沟通等，学校为各科教师提供外出培训学习的机会，拓宽任课教师的学问面。

5.强化校本教研管理。

本学期，我校加强了校本教研工作的领导，重质量，重过程，讲实效，不搞形式。领导组的成员分工明确，校长负责全校的管理工作，教研组长负责组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的任务，商量并确定分年级教学要求等。对平常积累的材料和研修的脚印，进行准时归档，健全档案管理。

对于每周教研活动的具体状况都要进行记录，各教师仔细做好每次教研记录，保证按时出勤，对听课记录准时检查，对评课表述准时整理，使校本教研工作不断改良，促进校本教研深入开展。

经过全体师生的共同努力，我校的教研工作取得了较好的成果，在新的学年里，我们要继承上学年教研中的胜利做法，汲取胜利阅历，不断改良。使集体备课常常化，校本教研制度化,先学后教、当堂训练教研常规化。在备课上，采纳同科集体办公，集体备课的方法，每一节都要集体讨论，把教学中的困惑解决在集体备课中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去讨论，通过讨论，制订出解决问题方法和措施，使问题得到解决。使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。我们信任没有最好，只有更好！

学校教研工作总结工作总结篇4

本学期，教研室根据学校工作思路及教研室学期初制定的工作计划，紧紧围绕提高教育教学质量这个中心，以强化科研意识、稳固科研成果、打造青年名师、加大校本课题讨论为工作思路，充分发挥教研室“管理、讨论、指导、服务〞职能，规范有序地开展了各项教研工作，现将本期工作总结如下：

一、特色及亮点工作

1、工作支配有序化

每月定时召开教研组长例会，严格做到“一月一计划、一月一布置、一月一总结、一月一反馈〞。各项教研工作做到提前布置、责任到人，并通过会议反馈，从而发觉问题、准时纠正。

2、常规检查有效化

每月定期检查教师的教研手册，对听课记录和集体备课记录检查状况做到“一月一通报、一月一整改〞。每次常规检查都有数据统计、检查分析、结果通报，常规工作受到上级各检查组领导的高度赞扬。

3、集体备课常规化

各备课组定时定点定主备人开展集体备课，全校科任教师每两周参与一次集体备课活动，做到有针对性，有实效性。教研室照实检查登记，对每一次的检查状况做到“照实小结、准时通报〞。

4、赛课指导高效化

在教研室的细心指导下，赛课成果出彩多：王xx的微课《可怕的白色污染》获省级一等奖，王xx的录像课《紫藤萝瀑布》入选“xx省精品德育课程〞，郑xx的说课《莲叶青青》、张娟的体育健康课《快速跑》，程丽莉的心理健康课《爱护牙齿》、许荣杰的体育健康课《篮球行进间传球》均获区级二等奖。

5、校本培训创新化

校本培训内容丰富、形式多样，有肖xx校长的专题讲座、王xx的专题讲座、郑xx的现场说课、粟xx的现场片断教学和王xx的微课视频展示，还特邀区教研室原副主任钟介文来学校上作文示范课。

6、教研活动规范化

注重教研形式、质量和实效，做到活动前有筹划，有书面支配表；活动中有考勤记录、过程记载及图片资料等；活动后有总结和新闻报道，活动资料装订规范。

7、课堂改革深入化

开展青蓝工程结对赛课活动，共有29对师徒参与“541〞课改课的比武，使“541〞的课改精神深入人心；骨干教师向友、胡力群、粟xx送教到我校下属的凤坪小学、白岩小学、方石坪小学、李公湾小学和漆坪小学，呈现了青年教师的别样风采，给村小师生注入一丝新的活力；课改骨干教师胡力群、郑xx、文琳、丁秀兰将“541〞课改示范课送教到黄金坳小学和舞阳学校，充分发挥了我校市级课改样板校的辐射作用。

8、课题讨论不懈化

仔细做好课题《“541〞课堂教学模式的探讨与讨论》的结题预备工作，主动申报课题《网络资源环境下教学模式的讨论》在怀化市电教馆胜利立项，并胜利召开课题开题论证会。

9、文化覆盖全员化

由教研室主编的校报《财商文化》共发行4000份，为全体师生及家长打开一扇认知“财商〞文化的窗口。同时主动开展校内文化建设，将精致的“财商〞文化墙打造为校内内一道亮丽的风景线。

10、教研宣扬常态化

学期初，教研室要求各教研组依据学校的教研动态主动撰写新闻报道，并以此作为评比优秀教研组的重要根据。据统计，本学期共发表教研活动相关新闻31篇，其中xx教育网6篇，怀化新闻6篇，鹤城教育网19篇，有效提升了河西学校教研工作的知名度。〔教研室发表22篇，小低数学组发表1篇，小低语文组发表3篇，初中语文组1篇，小高数学组1篇，初中英语组发表1篇，政史地组1篇，艺体组发表1篇。〕

11、各类评比公正化

本学期，对比优秀教研组评比细则评选出小低语文组、小低数学组、初中英语组、艺体组四个优秀教研组，评选出向友、杨植、匡玉环、张娟四名优秀教研组长。对比优秀备课组评比细则评选出四年级语文组、一年级数学组、四年级数学组、六年级数学组、七年级语文组、八年级语文组、八年级英语组、初中地理组、初中历史组、体育组十个优秀备课组，评选出曾锦、王婵、粟xx、龚雅玲、吴红梅、周伶俐、文琳、胡静、彭燕云、程丽莉十个优秀备课组长。

二、存在的问题

1、集体备课的质量整体上有待提高，个别备课组开展活动只走过场不重实效，个别老师没有按时甚至无故不参与活动。

2、教师撰写论文主动性不高，教学论文上交数量较少，论文质量有待加强。

3、部分老师没有将课题讨论与课堂教学有机结合，没有仔细解读“541〞课堂教学模式，上交的课题材料与课题关联不大，课题讨论工作任重而道远。

4、个别教研组没有对教研活动的宣扬工作加以重视，一学期下来甚至没有撰写一篇教研新闻。

5、各教研组还停留在抓常规工作，在组内的特色工作上少有突破。

三、努力的方向

1、组织集体备课专题培训，加强对集体备课的业务指导，进一步规范集体备课的管理和检查。

2、引导教师擅长挖掘教学中的亮点，将平日教学感悟的点滴记录下来上升为理论性的文章。

3、分批次进行课题专题培训，将课题讨论与教研工作有机结合，落实每月一次的课题组会议，布置好每一阶段的课题任务。

4、各教研组要加大教研工作的宣扬力度，要擅长捕捉每一次教研活动中的亮点，发动全组老师主动撰写新闻并准时上传。

5、教研组长既要抓好常规工作，又要在特色工作上花心思，力求有创新，有拓展，有突破。

学校教研工作总结工作总结篇5

一年来，我们基础教研室在学校领导的正确领导下，教学教研工作再上新台阶。我们围绕"教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面进展"的指导思想，结合我校办学的特色，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了基础课的教学工作。圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作总结如下。

一、政治理论学习工作

根据学校党委的要求，仔细组织好政治理论学习。对xx大报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚决性，行动上的自觉性和工作上的创造性的过程，不断提高认识水平和理论修养。

二.教学常规管理

加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。因此，我们始终仔细落实教学常规管理的各项规定，根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教育教学扎实高效。

三.加强业务学习提高业务水平

提高教育教学质量，教师是关键。教师是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育召唤高素养的教师，以培育学生创新精神和实践能力为核心的素养教育，要求教师有"阅历性"转向"科研型"，有"学问型"转向"学者型"。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要把握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们加强了业务学习。

1.加强学习，提高认识，转变教育观念。我们有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。采纳集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式;使教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授学问为主转变为以培育学生的能力为主，充分表达了学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，同时，优化了教师。

2.加强教师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的需要，我们号召教师利用现有条件学习网页制作和计算机技术及课件制作。争取能够自己制作网页，自己制作课件。在条件成熟时，使用课件教学。

3.主动组织教师参与优秀课评比活动，提高课堂教学水平。

四.实抓课堂教学，促教育教学改革

基础课教学的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学讨论，就显得尤为重要。

五、教研工作

教研活动是教学方法改革的一个重要环节、一种重要手段。教研活动的主要特点是：转变以往的教学方法，运用新的教学理念，利用网络资源进行小组探究的合作学习，教师激励性的课堂评价语言激发了学生学习的主动性，培育了学生的自学能力。通过教研课，促进了教学工作的开展。

六、加强对学生学习的引导和服务

要求教师增加平常考查的次数，提高平常学习成果，将学生的留意力引导到平常的学习上来。催促教师进行复习和辅导，把学生的留意力引导到学习过程中来。对学生的学习既严格要求，更要热情帮助。教学过程中，要求教师加强对学生的辅导和复习;明确了教师在教学过程中的责任，尽可能地帮助学生经过努力学习学到应知应会的学问。为了帮助部分毕业生参与升学考试，还支配了教师为升学复习班上课。

七、协作学生科和团委的工作

语文组的教师多次参与了学生科和团委组织的《演讲竞赛》、《班报竞赛》、《书法竞赛》、《卡拉ok竞赛》等活动，为各项活动的胜利举办做出了我们的奉献。同时，为第三届校内文化艺术节做出了我们的奉献。

八、主动开展一般话推广工作，完成了一般话的宣扬、培训、考试等工作任务。

九、主动参与学校举办的各项活动

组织教研室全体教师利用业余时间排练文艺节目，参与了工会举办的庆三八节文艺演出，得到了工会领导的表扬。主动组织教师义务献血，完成了学校下达的指标。其它活动如扶贫捐献等，都能主动参与，按要求完成工作任务。

十、招生工作

招生工作是学校的一项重要工作，学校领导十分重视。教研室根据学校的要求，主动做好组织、动员和宣扬工作。多次组织教师参与学校的招生宣扬工作，为学校的招生工作做出了我们的奉献。在教研室全体教师的共同努力下，超额完成了招生任务，教研室共计招生49人。

通过一年来的工作，我们深深地体会到：

1、做任何工作，人是第一重要的。合理地配置教学人员，充分调动教学人员的主动性，是搞好教育教学工作的重要保证。

2、作为文化基础教研室，承当着学校的全部文化基础课教学工作，是学生最早接触的教师。一言一行都影响着学生，都会给学生留下很深的认象。做好教学工作的关键在教师，基础在教研组。充分发挥现有教研组长的作用，是开展教学工作的重要基础和保证。

3、教学质量需要教师来保证。提高认识是关键。加强对教师的教育就显得十分重要。

学校教研工作总结工作总结篇6

本学期，在教研处、教务处的直接领导和部署下，在其他各部门的鼎力支持和协助下，经过全组教师的共同努力，我组各项常规教学开展的有条不紊，老师们主动协作，合理运用多媒体教学，教学工作均尽职尽责，根据学期初制订的工作计划，按部就班，有条不紊地开展了工作，现已圆满地完成了各项工作和任务，并取得了较令人满意的成果，具体总结如下：

一、定期开展主题教研活动，不断提升教学理念

本期来，我组定期进行业务理论学习，有主题地开展教研活动，大家主动就教学上存在的困惑展开探讨，结合自己的教学实际，畅谈了从事教改的体会，总结了得失，不断更新提升自己的教学理念，新老教师畅谈所思所感，收获颇丰。

二、新老教师登台献艺，共同提高

我组教师既有已工作多年的“老〞教师，也有刚参与工作的新教师。老教师阅历丰富，新教师朝气蓬勃，这种优势互补的状况更有利于教学。本期开学初，本组“老〞教师先上一节示范课，给新教师带好头，领好路。然后，在教研处领导和老教师的帮助和指导下，年轻教师分别在后半学期上公开课，课后，大家主动商量，畅所欲言，总结得失，取长补短，相互促进，共同提高。通过学习，在教学水平有了很大的提高。此外，我组的华慧慧老师在县市的教师基本功竞赛中取得了优异成果，而南菲菲等新教师在校新教师培训中也表现杰出。

三、开展作文、读书笔记竞赛，提升学生语文素养

为活跃学习气氛，丰富学生的课外生活，培育学生的竞争意识，拓宽学生的视野，我组还主动开展语文课外活动，开展了征文、读书笔记评比、演讲等活动。我组还与学校其他学生部门开展学生活动，如与校团委联合举办了校“主持人大赛〞；协作学生处举办的“爱与感恩〞作文竞赛等。通过这些活