作文讲评及指导课件

作文指导

——任务驱动型作文思维训练

作文题呈现

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在交通繁忙的交叉路口，红灯亮起。120急救车被前方按规定停车的小李的私家车挡住。由于病人情况危急，急救车驾驶员不断鸣笛，小李见状，看准绿灯方向暂无车辆通行，果断闯红灯左拐，为急救车让出一条变道，急救车顺利通过了路口，为抢救病人争取了足够的时间。按照新交规，小李要接受记6分，罚款200元的处罚。

监控视频流传到网上后，网友“春城飞花”在交通微信平台积极呼吁，并联合广大网民建议交警部门取消对小李的处罚。交警队在得知网友们的诉求后高度重视，通过查看监控录像了解了情况，本着特事特办的原则在第一时间取消了小李的此次违章。

对于以上事情，你怎么看？要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。概述材料：得当，灵活，形式多样。作文情况通报

结构框架：基本过关，有常式有变式；但有部分同学拓展过当，一不小心，又回到了新材料作文时代。分析能力：具备一般的分析说理能力，大多能自圆其说，并有一定深度；但还是有部分同学流于家长里短，过于肤浅。优秀作文：80分以上的多起来了，但真正能作范文的却少。

新材料作文和任务驱动型作文

在处理材料上的区别（命门）新材料作文：

起点

点——面（由“点”到“面”拓展或发散）

借题发挥（走向何处）任务驱动型作文：终点

面——点（由“面”覆盖下面各“点”）

就事论理（来自何方）因果分析法——探因法他山之石——来自本次作文的范例

小李勇闯红灯，为急救车让出安全通道，表面上是因为急救车上的病人情况危急，变道可以为抢救病人争取足够的时间；其次也因为他看准了绿灯方向暂无车辆通行，能确保他人和自己的安全。从深层意义上来说，尊重生命，包括他人和自己的生命，这源于人内心的“善”，正是心中的“善”促使小李不顾严厉的处罚，为急救车让出了路。思考：这个段落采用了什么分析方法？分析了几个方面的原因？从大处看：大自然人类社会探因思维指向

从社会看：政治经济法律

文化

教育军事外交

（国内——国际）从文化看：古代经典现代意识

从范围看：个人（内因）集体国家（外因）从虚实看：物质（实用、功利等）精神（道德、修养等）

材料：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。

你认为什么样的传家宝更有价值？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

课堂练笔：任选一个传家宝，运用因果分析法写一段文字。放胆展示

示例1：祖训，是一家所奉行的为人处世的道理，中华文明沿袭千年的过程中，这无疑是这条闪烁的长河里最璀璨的星星之一．小程家的祖训所体现的不仅有“忠厚”这一美好的品质，还注重于“诗书”教化的作用．不但要固守自身品行，还在于学习知识，向外界拓宽、充实自己的思想．其中所体现的有“仁义”的思想，并应了“腹有诗书气自华”这句话．传承的祖训，影响每一代子弟的成长，培育他们成为一个“仁义与智慧”兼有的人才。相信小程在此熏陶之下，也能成为一个身具忠厚、腹有诗书的人。

示例2：勋章，作为小杜爷爷荣誉功绩的象征，不仅是“看得见，摸得着”的实物，而且有着激励子孙的效果，作为传家宝，勋章还具有鲜明的家族性，一定程度上能增强家族凝聚力，是“家和万事兴”的重要催化剂。它能增强家族荣誉感，能使远行的游子心里有个寄托。

示例3：青花罐则不一样。从视觉层面来看，那平整的瓶口，那圆润的瓶身，那流畅的线条，那幽幽的青花，在色彩繁杂的当下，不啻于一剂清新剂，让人烦躁顿消，遍体通泰。从物质层面来看，它不仅具有很高的收藏价值，更是一笔随时可以兑换的可观的财富；在当下这个瞬息万变的文化场域中，有这样的一笔财富，可让你相对安稳，踏实前行。从精神层面来看，历经千磨万击而浴火重生的青花罐拥有着中华文化独有的精致。瑞士手表价格昂贵却因打磨精致而让人们趋之若鹜，青花罐的精致何止瑞士手表的十倍，更何况青花罐还蕴含着中华民族独有的文化基因，以其的不可逆性、不可复制性而极其珍贵！示例4：

青花罐则不同，光那年头就会让人品味好久；它不会行成对后辈的压力，更不会成为后辈精神的负重，它只会带着后辈走进那悠久的文明，领略那灿然花香；更何况，那由一抔黄土历经百劫千回而铸就的幽幽青花罐，放在家里，平添历史的厚重；放在柜子里，平添几分神秘；放在心头，那就是一份沧桑与历练，平添书卷之气。

从大处看：大自然人类社会思维指向

从社会看：政治经济军事文化

教育外交（国内——