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小学四年级数学手抄报简单又漂亮

小学四年级数学手抄报的资料一：趣味数学小故事

鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。大约在1500年

前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有

鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何?

这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有

35个头;从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔?你会解答这个

问题吗?你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗?

解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡

就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，(1)鸡和兔

的脚的总数就由94只变成了47只;(2)如果笼子里有一只兔子，则脚的

总数就比头的总数多1。

因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即

47-35=12(只)。显然，鸡的只数就是35-12=23(只)了。

这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不

已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采

取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最

终把它归成某个已经解决的问题。

小学四年级数学手抄报的资料二：数学名言

1)一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。——波利亚

2)在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重

要。――康托尔

3)无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·

希尔伯特

4)二分之一个证明等于0。——高斯

5)上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

6)纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

7)观察可能导致发现,观察将揭示某种规则、模式或定律。——波

利亚

8)数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

9)可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看

作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

10)解题是一种实践性的技能，就像游泳、滑雪或弹钢琴一样，只

能通过模仿、练习和钻研来学到它。——波利亚

小学四年级数学手抄报的资料三：数学谜语

1.集体钓鱼

谜底：公垂线

2.协议离婚

谜底：

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