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文档简介

上海市高中生物选修课开发与开设怎样思想，就有怎样的生活上海市高中生命科学学科选修课开发与开设简介2012年7月课程方案的概况二、选修课程的实践课程方案的概况1.国家课程标准和上海市课程标准中关于高中生物课程设置的情况比较课程标准不同课程设置不同全国:必修选修上海:基础型拓展型研究型选修模块12年级拓展Ⅲ高中科学(定向修习)高中生物10-11年级拓展Ⅲ必修模块高中生命科学日(自主修习)初中科学8-9年级生命科学拓展l/生物研究型课■67年级科学自主修习)型基础型课程拓展型课程程全国上海选修素质培养功能研究型课程学会学习的方法基础拓展型课程不同学生的不同基础基础型课程所有学生的共同基础必修课程选修课程学科课程学习要求分科课程活动课程综合课程知识获取组织内容课程方案的概况2.上海市中学生命科学P学科课程的定位理念、目标海击学生命科学和总体框架课裡准试意上海布教育委员会上彼出课程方案的概况课程定位生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称。它的研究范围包括生命的化学本质、生物体的结构和功能,直至生物与其生存环境互动作用诸层面,并涉及医学农业、健康、人口、环境、生物工程等各领域;其研究手段应用了各种现代技术,研究成果正在被转化为巨大的生产力,因而已经对社会的发展产生重要的影响。生命科学是综合性学科,它与数学、物理、化学信息技术和工程技术等不断交叉融合、发展更新,并在自然科学领域中日益显示出其带头学料的地位生命科学的地位课程方案的概况课程定位中学生命科学课程是自然科学中的一门基础课程,旨在培养全体学生的生命科学素养。它以观察、实验、探究作为主要的学习手段,使学生在获得生命科学的基础知识、基本技能及其相关方法的同时,接受科学精神、科学态度和价值观的教育。中学生命科学课程的地位课程方案的概况课程理念提高生命科学素养,关注全体学生的终身发展强化科学探究,提倡学习方式的多样化实施科学、技术和社会相结合的教育加强与信息技术的整合课程方案的概况设计思路更重视培养学生运用生命科学知识解决自身实际问题及生活相关问题的能力更强调学生学习方式的转变,强调培养学生独立主动的学习态度与团结合作的人格品质更注重培养学生乐于探究生命科学和勇于实践的精神谢谢你的阅读知识就是财富丰富你的人生71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗

73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。

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