小学电与磁教案8篇

小学电与磁教案8篇小学电与磁教案篇1

活动目的：

1、让小朋友知道写成一手美丽字的用途可大了，要让自己的小手更敏捷，更听话，仿照写好每一个字。

2、培育孩子良好的写字习惯，激发孩子写好字的兴趣。

活动过程：

一、猜谜，说说小手。

1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，

十个小朋友，你有我有大家都有。

猜猜是什么？〔手〕

2、说说你的小手会做些什么了不得的事，另你很自豪？

二、小小检查站。〔呈现灵活的小手写的好书法作品〕

1、看看自己的手。能写好字吗？看看同学的手，与你的手长得一样吗？

2、。我们来比较一下，谁的手灵活，谁的手编制的作业本干净有美丽？

三、大家都来写好一幅好作品。

活动一：用怎样的姿态才能更好得写好字？

1、小小组沟通正确的写字姿态。

2、老师给个别学生示范正确的写字姿态。

活动二、我们要自觉写好字。

1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。我们来竞赛写字。

2、看看谁写的字好，谁写字的姿态最美。

3、评比，展览，发“小小奖状〞。

〔老师把孩子写得好的字展览在学习园地上。〕

四、总结激励：

养成好习惯可不是一件简洁的事情，要靠坚持，期望小朋友每天能自觉写好字，尽力写得最美丽，养成仔细写字的好习惯。

小学电与磁教案篇2

学问与技能目标：

通过学习使学生把握word里“页面设置〞里“页边距〞和“纸张〞的使用和操作方法。在把握以前学习有关学问的基础上，能够较敏捷的应用该设置对页面进行调整。

过程与方法目标：

1.通过操作，鼓舞学生寻求自我解决问题的方法，从而培育学生探究问题，解决问题的能力。

2.充分发挥学生的创新能力，调动学生学习的主动性，培育学生从小探究计算机的兴趣。

3.通过学生之间的评价，使学生能够学会观赏别人，虚心向别人

学习，同时又能提出自己的建议，与同学们共同进步，培育学生团结协作的精神。

情感、看法与价值观目标：

通过学生创作作品〔制作自己的胸卡〕，培育学生的审美意识，陶冶学生的情操，同时培育学生的想象能力，创新思维能力等。

教学重点：通过合作学习，使学生把握对word文本页面设置的方法。

教学难点：独立应用所学学问制作自己的胸卡。

学具：微机、自制胸卡

教学设想：

本节课的主要任务是让学生把握“页面设置〞中的“页边距〞和“纸型〞的设置，并能学以致用。利用生活中的实际物品进行本节新课的教学，让学生发觉问题，然后共同探究解决问题，最终利用所学学问制作自己感兴趣的胸卡，培育学生的技能。教学中始终坚持以学生为主展开教学，满足学生的“发觉〞需要和“成就感〞，同时敬重学生的独特体验，让学生充分表现自我，进而培育学生对信息技术深厚的兴趣。课堂中教师要恰当点拨准时引导，充分表达探究式课堂的模式，对学生的自主学习起到促进作用。

小学电与磁教案篇3

教学目标

学问目标

认识超链接

能力目标

学会建立文本超级链接；学会设置超级链接的打开方式；学会设置不同对象的超链接。

情感目标

通过对蚂蚁世界的讨论，培育观看自然的兴趣。

教学重点

教学难点

设置不同对象的超链接。

教学预备

蚂蚁图片1张，“白蚁〞、“桥蚁〞视频片段。

教学过程

情境创设

激发兴趣

1、观赏“白蚁〞视频介绍片段。

2、如何利用页共享视频资料？

3、设置超级链接。

自主探究

沟通共享

1、出示任务：

〔1〕新建页，设置标题为“蚂蚁总动员〞，保存为，标题为“昆虫站导航〞。

〔2〕输入你知道的昆虫站的名字，并把它们链接到相应的址，打开方式为“_blank〞。

5、学生探究操作

6、学生演示汇报

合作学习

释疑解难

1、学生提出问题。

2、教师依据状况补充问题。

3、小组合作解决问题。

4、各小组汇报。

实践创作

展示

1、创作内容：课本28页实践与创新。

2、学生创作。

3、小组评选优秀作品。

4、优秀作品展示。

5、共同作品

梳理

拓展延长

本节课收获是什么？觉得自己哪个部分把握的比较好了，哪个地方还要继续努力。

小学电与磁教案篇4

教材分析

教学片断：

师：小朋友，咱们不仅在课堂里学到过神话故事，还在课外书上接触到过很多神话故事，

你能说出几个吗？

生：我知道《盘古开天地》的故事。

生：我知道《女娲补天》的故事。

生：我知道《后羿射日》的故事。

师：小朋友知道的故事可真多，今日，我们再来学习一个奇妙的故事，题目叫做《夸父追日》。师板书课题。生齐读课题。

师：夸父是——

生：一个人物的名字。

师：追就是——

生：赶的意思。

生：“追〞的意思就是追逐。

师：日就是——

生：〔齐说〕太阳。

师：那整个题目连起来就是——

生：夸父追逐太阳的故事。

师：让我们再读一读课题。生齐读。

师：读懂了课文的题目，你的小脑袋中有什么疑问，或是你想知道些什么？

生：夸父是谁？

师：远古时代，在我国北部的一座大山上，住着一个巨人氏族叫夸父族，夸父族的首领叫夸父，它身高无比，力大无穷，意思顽强，气概非凡。

生：太阳离我们很远很远，而且它很热，我们人类根本不能靠近，夸父为什么明知山中虎，偏向虎山行？

生：夸父有没有追到太阳呢？

生：夸父是怎么追逐太阳的？

师：小朋友真能干，紧紧抓住追日这个主要内容，提出了三个有价值的问题，徐老师反这三个问题做个归纳：1、夸父为什么要追日？2、夸父是怎样追日的？3、夸父追日的结果如何？接下来就让我们围绕这三个问题来学学课文。

小学电与磁教案篇5

学习目标

1.沟通描写课文中人物外貌、动作和语言的语句以及这些语句的好处,发觉描写人物的方法.

2.熟读并背诵名言,养成积累的习惯.

课前预备

1.预备自身的习作本或读过的课外书.

2.了解“日积月累〞中全诗的意思.

3.阅读漫画集《父与子》.

教学过程

沟通平台

谈话导人.在本组课文的学习中，有不少描写人物外貌、动作和语言的语句.

体会范例.首先出示“沟通平台〞中的例句，各自读一读，说说这些语句好在哪里，然后全班沟通.

迁移练习.各自找一找本册课文中还有哪些这样的句子，可以包括描写人物心理活动的语句，体会好在什么地方；然后全班沟通.

拓展练习.在自身的习作或读过的课外书中，找一找描写人物外貌、动作、语言和心理活动的语句，和同桌沟通沟通.

日积月累

各自读一读，想一想这些诗句的意思.

小组内相互说说这些诗句的意思.

运用自身喜爱的方式读、背诗句.可以默读、默背，可以是大声读背，可以是同桌互读互背等.

拓展.你还能背诵哪些富有哲理的诗句.

课外书屋

看漫画，说说漫画的内容.

说漫画，体会父子的形象.重点商量父子的外貌、性格等.

拓展漫画.向大家介绍你从漫画集《父与子》里读到的其他漫画，一边说，一边向大家展示漫画内容.或者向大家介绍其他你感兴趣的漫画内容.

课后延长.利用课后的时间阅读自身感兴趣的漫画.

小学电与磁教案篇6

教学内容：

1跳动：蹲踞式跳远。

2游戏：推铁环。

教学目的：

1通过全程跳远练习，知道跳远有四个动作步骤，初步懂得丈量步点的方法。

2能做出完好动作，基本做到快速助跑、起跳精确有力、落地平稳，动作连贯协调。

3通过游戏，树立自信念和勇于克服困难的精神。

教学过程：

一、开始部分：

徒手操

二、基本部分：

教法

1、组织学生分组做15---20米加速跑和集体做原地双脚起跳与上一步起跳收腹屈膝练习。

2、示范跳远完好技术动作，讲清其动作的四个步骤：“助跑、起跳、腾空、落地〞。

3、讲解确定步点的方法，组织学生两人一组，助跑15---20米起跳，确定助跑距离和步数，调整最正确起跑点。

4、分组全程练习体会四个动作步骤，做到连贯协调，平稳落入沙坑。重点使会糖果调整步点，不断提高助跑与踏跳的连接。

5、组织学生进行推铁环的游戏，留意安全。

学法

1、按老师要求仔细完成蹲踞式跳远辅助练习。

2、通过观看示范和听讲解，并通过反复练习，知道并初步把握跳远的四个动作步骤。

3、认真听教师讲解确定步点的重要性和方法。自找伙伴，两人一组相互协作，确定助跑距离和步点。

4、在全程完好动作练习中，提高助跑与踏跳的连接连贯性，把握屈膝缓冲落地的动作，安全地进行活动。

5、主动参加推铁环的游戏，学会推铁环的简洁技能。

三、结束部分：

1、放松练习。

2、总结评价。

小学电与磁教案篇7

学习阶段：水平三

学习目标：在游戏活动中学会快速地起跑，并知道哪些游戏可以练习灵敏素养，从而把握一些健身的技巧。

学习内容：快速起跑

学习步骤：

一、游戏激趣，活跃身心

教师活动：1、组织学生常规训练

2、组织学生分组游戏，做好裁判工作。

3、提出要求，组织学生活动关节。

学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。

2、听口令进行队列练习，做到有精神，动作到位。

3、分组进行贴烧饼游戏。

4、两人一组，自编徒手操，充分活动各关节。

组织：四列横队、分组练习

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二、主动游戏，快速起动

教师活动：1、讲解游戏方法规则，组织学生进行游戏。

2、从游戏中引导学生分析快速起动的要素。

3、讲解黄河长江游戏方法规则，组织学生游戏。

4、引导学生动脑，改编黄河长江游戏方法规则进行活动。

5、引导学生进行小结。

学生活动：1、了解要求后，看老师手中的信号牌主动地参加游戏，体验快速起动和止动。

2、在老师的引导下主动地表达出快速起动和止动的要素。

3、仔细了解黄河长江游戏的方法和要求，主动参加游戏体验起动后的快速跑。

4、大胆地对黄河长江游戏进行改编，加大难度进行游戏，体验不同姿态下的快速起动。

5、主动表达自己的学习收获，听音乐进行柔韧放松。

组织：分组练习

场地器材：操场、乒乓板等

小学电与磁教案篇8

活动时间：第5周星期五班会课

活动目标：

1、了解上体育课时穿着上的留意事项。

2、了解体育活动时的留意事项。

活动过程：

〔一〕上体育课时穿着上的留意事项：

上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用许多体育器械，如单双杠、铅球……所以为了安全，上课时穿着有肯定的讲究。

〔1〕上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锐利的物品。

〔2〕不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。

〔3〕头上不要戴各种发卡。

〔4〕尽量不要戴眼镜。

〔5〕不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。

〔6〕衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应当穿着运动服。

〔二〕活动应留意事项：

〔1〕剧烈活动后半小时左右才可以吃饭，饭后一小时才可以做剧烈活动。

〔2〕