中农大领导科学与艺术在线作业A答案

领导科学与艺术-在线作业_A用户名：W320101121000最终成绩：90.0一单项选择题.领导的根本目的是：（）更好管理下属增强团队精神实现组织的目标适应环境的变化本题分值：5.0用户得分：5.0教师评语：用户解答：实现组织的目标知识点：.关于领导与管理的关系，正确的表述是：（）领导是从管理中分化出来的管理是从领导中分化出来的领导与管理没有任何联系领导与管理是一回事本题分值：5.0用户得分：5.0教师评语：用户解答：领导是从管理中分化出来的知识点：.领导者有效开展工作的首要条件是：（）领导责任领导职位领导权力领导能力本题分值：5.0用户得分：5.0教师评语：用户解答：领导职位知识点：.领导特质理论是：（）以领导环境为中心以被领导者为中心以领导行为为中心以领导者为中心本题分值：5.0用户得分：5.0教师评语：用户解答：以领导者为中心知识点：.X理论的提出者是：（）彼特威廉・大内吉赛利麦格雷戈本题分值：5.0用户得分：5.0教师评语：用户解答：麦格雷戈知识点：.领导体制的核心是：（）领导的程序领导方法领导活动的原则领导权限的划分本题分值：5.0用户得分：5.0教师评语：用户解答：领导权限的划分知识点：.把法定的决策权集中于最高领导者一人手中的领导体制是：（）一体制首长负责制集权制职能制本题分值：5.0用户得分：5.0教师评语：用户解答：首长负责制知识点：.对于非正式组织结构，领导者应当：（）严厉打击敬而远之可采取熟视无睹的策略充分重视其作用本题分值：5.0用户得分：5.0教师评语：用户解答：充分重视其作用知识点：.领导结构的发展趋势除扁平化外，还有：（）科层制柔性化扩大中间层缩小中间层本题分值：5.0用户得分：5.0教师评语：用户解答：柔性化知识点：.要充分认识自己的价值观、个性特点、兴趣和需求等，是说明领导者：（）应寻求志趣相同的伙伴的支持应知道领导的地位是通过“竞赛”所得应当有自知之明要弄清领导不同于管理本题分值：5.0用户得分：0.0教师评语：用户解答：应当有自知之明知识点：.领导素质的修炼关键在于：（）体魄的锻炼.创新能力的培养知识的增加政治素质的培养本题分值：5.0用户得分：5.0教师评语：用户解答：创新能力的培养知识点：.古人云：修身，齐家，治国，平天下。这句话说的是：（）领导者要有大的志向领导者的道德素养是其领导工作的起点领导者要有政治使命感领导者要家庭和事业兼顾本题分值：5.0用户得分：0.0教师评语：用户解答：领导者要家庭和事业兼顾知识点：.如果把领导者同智囊团的关系表述为“谋与断的关系”，那么：（）断高于谋谋高于断二者相辅相成，但不能相互替代二者非此即彼本题分值：5.0用户得分：5.0教师评语：用户解答：二者相辅相成，但不能相互替代知识点：.直接头脑风暴法的实质是：（）建立同态模型为风险决策做准备通过信函搜集有关专家的意见和建议发挥专家集体智能结构效应本题分值：5.0用户得分：5.0教师评语：用户解答：发挥专家集体智能结构效应知识点：二多项选择题.领导具有的特点是：（）具体性基层性超前性与战略性.权威性系统性本题分值：5.0用户得分：5.0教师评语：用户解答：超前性与战略性.I权威性I系统性知识点：.领导生态系统的构成要素包括：（）劳动者领导者被领导者领导环境社会生产方式本题分值：5.0用户得分：5.0教师评语：用户解答：领导者I被领导者I领导环境知识点：.按照克里斯托弗・霍金森的观点，领导者应分为：（）技术专家教授诗人政治家野心家本题分值：5.0用户得分：5.0教师评语：用户解答：技术专家I诗人I政治家I野心家知识点：.职位权力包括：（）奖励权合法权专长权感情权惩罚权本题分值：5.0用户得分：5.0教师评语：用户解答：奖励权I合法权I惩罚权知识点：.在领导理论研究的发展过程中，主要经历的阶段包括：（）综合论阶段权变论阶段职能论阶段行为论阶段特质论阶段本题分值：5.0用户得分：5.0教师评语：用户解答：权变论阶段I行为论阶段I特质论阶段知识点