小学期末体育教学工作总结

第页共页小学期末体育教学工作总结小学期末体育教学工作总结小学期末体育教学工作总结1“创新是一个民族的灵魂，教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命，当前教育必须转变那种阻碍学生创新精神和创新才能开展的教育观念、教育形式。”因此，深化课堂教学改革，精心设计课堂教学形式，运用科学的教学方法和教学手段，改变传统的教学观念和思维方式，挖掘教学潜能，培养学生的创造思维和创造才能，促进学生的智力、技能和技术的全面开展，进步课堂教学质量，是目前小学体育教学落实素质教育的重要课题。为适应新时期体育教学的开展要求。在教学中，我积极探究和理论课堂创新教学，感觉学生不管在学习兴趣上还是思维的开发上都有明显的进步，一、良好的开端——集合队形的变化小学生都比拟好奇，我们应保护好这种好奇心，这是创新人才的根底。所以我从简单的、平淡的集合队形入手，用不断变换队形的方法，来满足学生好新的心理需求，激发学生创新兴趣，培养创新意识。体育课集合队形一般常规采用4列横队，时间一长，学生觉得单调。为此我引导学生去想一想，在集合队形上能否变化一下，于是，同学们很快乐，个个想方法、出主意，每次课后根据学生提出确定下次课的队形，这样，每节课都有新的把戏，而且这样一来，学生兴致高、集合快、精神相貌大大好转，学生们早早的排好队在等待老师的到来。由于自己创新的意见得到老师、同学的赞扬，创新欲望更强，对创新也充满了信心，对体育课的关注大大进步。二、精心的组织——教学分组的变化小学生好奇心强，所以，在教学中可以从改变教学的分组形式入手，通过学习小组形式的重新组合，来满足学生好奇的心理需求和学习的实际需要，以进步学生学习的主动性和学习的兴趣，详细的方法有：1、自由组合的分组在教学中，改变过去一般按男女学生高矮的分四组的形式，让学生自由组合成八个小组。目的是让兴趣一致、关系良好的学生结合在1一起，营造一种愉快、和谐、团结互助的课堂气氛，增强小组的凝聚力和奋斗目的，有利于学习和体育竞赛的顺利进展。2、互帮互学的分组在教学中，老师根据学生身体素质优劣情况和对体育动作、技能掌握的程度，调节各小组人员的组合，使各小组都适当安排一局部好的学生和稍差的学生。在学习中通过组员间的互帮互学来进步学习质量，以到达共同进步的目的。如在跳绳的练习中，组员之间互相帮助，好的学生在技术上对差的学生进展指导，充当小老师，让差的学生学有典范、学有目的，进步他们的体育成绩。3、分层次教学的分组教学中根据学生的身体素质和运动才能的不同，将学生分为不同层次的男女八个小组。结合因材施教和从实际出发的教学原那么，对不同层次的学生提出相应的学习目的，实行因材施教。这样，有利于调动各层次学生学习的积极性和主动性，好的学生能得到足够的训练，差的学生得到相应的进步，使每个层次的学生都在各自的根底上“学有所得、学有所成”。三、新颖的形式——教学情景的设置小学生具有很强的模拟才能，他们想象力丰富，形象思维占主导地位。在教学中应遵循儿童认知和情感变化的规律，进展生动活泼和富有教育意义的教学，以迎合小学生的心理需求和学习的需要。因此，要精心设计课堂教学内容，科学地运用教学方法及教学手段，使课堂教学成为学生学习的乐园。如在游戏练习中，将“障碍接力”改变为“小八路送情报”这一情景游戏，将游戏内容故事化。将游戏过程的各个障碍改为为绕过“敌人的哨岗”、跳过“小河”、爬过“山坡”、最后奔跑到“目的地”等，使学生在练习中置身于故事情景之中，身临其境的练习使他们兴致高涨，乐趣无穷，既学会了动作，又培养了克制困难的精神。又如在进展投掷垒球、实心球时，可与抗洪抢险相结合，这样有利于对学生进展爱国的教育。四、大胆的尝试——教材内涵的延伸在体育课教学中，能充分发挥学生的主体作用，培养和进步学生理论才能和创新精神的最有效途径是在练习中老师放手让学生尝试自编操和游戏的内容。有了创新意识、创新气氛，我们应让学生在理论中用创新的方法去解决实际问题，进步创新的理论才能。结合体育课的特点，可把准备局部的徒手操让学生自编自练，并要求编的操最好不要雷同，为了使每个学生都有尝试的时机，每一节请一个同学来带操。又如在游戏中，给每一小组一个小胶球，画出一定的活动范围，要求每组的学生以小胶球为中心，创编或组编出大家喜欢的体育游戏。游戏前，老师鼓励学生积极创新，不要照搬已学过的游戏，组与组之间最好不要雷同，想方设法创编出具有新意、有利于锻炼身体、可以培养体育兴趣、具有开拓精神等的游戏活动，要求只有一个你认为开心就行。在上述活动中，老师发挥“导演”的角色，充分让学生自行活动，这样自编操和游戏的过程中，创新才能得到进步，思维才能得到进步，学生自我组织和自我管理的才能得到期进步。体育教材中的一些技术动作是人在理论中不断创新、开展、总结出来的，有一定的科学性、实用性、广泛性，但不是唯一的、绝对的。因为根据大纲的要求，体育课首先是学生身体的活动，再是技术的掌握，我们大可不必局限于技术的掌握中，可在平时教学中引导学生求变"创造"出新的技术。如"分腿腾越山羊"，我采用目的教学法--看谁能用自己想好的方法越过前面那只山羊，有的双手支撑分腿腾越山羊，有的单手支撑分腿腾越山羊这样技术动作就不是唯一的，但目的是一样，最后可统一练一练教材上规定的动作，这样学生兴趣浓，充分享受了求变创新带来的乐趣了。五、个体的兼顾——分层教学的施行传统的体育课堂教学形式中，学生因为身体素质的不同一节课中有的吃不饱、有的吃不了，影响学生的全面开展。因此，我在教学中，结合分层次分组，尝试了分层次教学的理论。目的就是更好地施行因材施教，理论中，我先按学生程度的差异分好层次，再因人而异地制定学习目的，对不同层次的学生提出各自不同的要求和教学方法，有效地解决课堂上学生“吃不饱”和“吃不了”的现象。充分发挥和挖3掘学生的个性潜能，促进不同层次的学生都得到最优的开展，到达全面进步学生的身体素质，更好地进步教学的效果。这样，使到各层次的学生都能到达各自的要求，获得成功的喜悦，最大限度地激发了学生学习的积极性，培养了对体育学习的兴趣，增强了学习的自信心。另外，在教学中引入竞争机制，鼓励积极，表扬先进。对弹跳才能和动作技术有进步的学生，一定时间内适当调整层次，做到能者上，差者下。鼓励学生你追我赶、不甘落后、力争上游等的体育精神相貌，有效地促进学生身体素质和思想品质的进步。六、评价的细化——个性化的终端评定在全面推进素质教育的进程中，改革教学评价是目前教学改革的重要任务。体育课也不在例外，我们在教学中实行了等级制评价，目的是使学生学习分数的准确度变得模糊，淡化分数对学消费生的负面影响，消除分数对学生带来的学习压力，进而全面地评价学生的学习情况，从而进步课堂教学质量、激发学生学习的兴趣。同时，我在开学初对学生进展评定，每个学生设定一个基数，在期末考核中，根据期初的基数来评定成绩，这样一来，学生的个体化身体差异减小了，只要你在本学期有进步了那你就能获得好成绩。这样考核，学生的积极性有很大的进步。理论中，各工程的评价只对学生公布等级的档次，而不直接公布详细分数。这样，减少分数的负面影响，同时，由于差异的减小，有效地进步了学生学习的积极性和主动性，帮助学生找回自信心和自尊心，到达全面、中肯地评价学生的体育学习，促进学生身心安康成长。在不断的探究和尝试中，要上好有创新意义的课，老师必须有创新意识和创新才能，在教学思想和教学方法上大胆改革，敢于尝度，敢于摆脱原有的形式，还要在课堂教学中创设宽松的学习气氛，让学生有广阔的思维空间，使他们始终处于积极主动状态，具有不断创造的欲望，不断活动的欲望。同时还要学会独立考虑、深化探究的本领。只要我们多尝试、多理论，体育课堂一定会有一片崭新的天空。小学期末体育教学工作总结2转眼间，一学期的体育教学又圆满地完毕了，在开学初的教学方案的统一指导下，五年级的体育教学工作开展得较成功，但缺乏之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结：一、完成根本情况概述。五年级有学生56人，他们主要来于附近的村队，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科就产生了浓重的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。二、获得的主要成绩与经历。1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。三、获得主要成绩的方法措施：1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例平安责任事故发生。3、实在改良了教学方法，采用形式多样，松紧适度，合适学生的方法，以激发学生兴趣，进步教学效果。4、加强了课外理论活动的开展，加强运动才能的培养，创造运动的一切有利条件。5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。1、自身素质远远不够，有待进一步的进步。2、学生人数至多，局部学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。针对以上几点缺乏，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更出色。小学期末体育教学工作总结3我作为一名体育老师一直默默的耕耘在教学第一线，教学工作是一种既辛苦又很难看到成绩的工作，所以我只能争取在这种平凡的工作中努力创造奇迹，不能谈任何客观因素，只有默默的去做好自己应该做的事。本学期的工作很繁重，成绩有进步、也有缺乏之处。为了今后更好的干好本职工作，现将一年来的工作做一个客观的总结。在日常生活和工作学习中，我能以老师的职业道德严格要求自己，热爱本职工作关心学生，师生关系融洽;我能把思想教育工作浸透到教学之中，用自己的言行感化和带动学生，从小事做起，培养学生树立正义感、责任感和自信。教学工作是学校教育教学工作中的重中之重，所以课堂教学是每一位一线老师必须认真对待的课题。国家重视职业教育，大力开展职业教育，同时也就给我们广阔老师提出了更高的要求，自然而然我们就要在工作中不断学习，去探究发现一些新的东西来充实自我、完善自我。充分合理的使用一些教学方法、手段去完成教学任务，实现教学目的。同时也要在学生的个性开展方面需要多下工夫。因此，这学期我在这方面也动了一些脑筋，想了一些方法，总结了一些经历，也收到了良好的教学效果20xx-20xx年小学体育老师个人工作总结。做为一名体育老师抓好两操(早操和课间操)也是除体育教学以外的第一项重要工作。为了搞好两操，实现我们学校常规教学目的，维护我们学校平安秩序，促进我们学校的团结稳定，因此我主要是利用体育课和早晚的时间对学生们进展训练。本学期，我担任六年级4个班级和五年级1个班的体育教学工作。期间：我始终认真贯彻执行党的教育方针，自觉的遵纪守法;坚持以“以人为本”，作风正派、坚持原那么、实事求是、工作态度端正，热爱学校，服从组织领导分配，尊重别人，虚心请教，关心集体和个人。积极参加学校的各项业务学习活动，积极要求上进，团结别人，工作勤勤恳恳，关心和保护学生，助人为乐，不计较个人得失。在教学和工作中，我能按《学生体质安康标准(试行方案)》及《学生体质安康标准(试行方案)施行方法》来教学和测试。在增进学生身心安康和增强学生体质的同时，使学生掌握体育根底知识，培养学生体育运动的才能和习惯。为了协调开展、充分发挥体育在培养全面开展人才中的综合作用。在老师的指导下，使学生通过思维和练习掌握体育知识与技能，进步身体素质并促进身心协调的教学活动。我在进步学生运动技术程度过程中对学生进展品德教育，增强组织纪律性，培养学生的英勇、顽强的进取精神、拼搏精神，让体育锻炼与平安卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承发扬民族传统体育，按体育锻炼标准来教学，开展好每天的“两操”(早操和课间操)和体育课外活动，做好值日“巡视工作”。有方案、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课，循环渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，以学生为主体，老师为客体的新课改新方式，选择合适学生的教学方法。为了完善各人自身的素质修养，除了参加学校举办的有关教学活动外，还参加有关的业务评比。积极协调每年级和各个班指导好学生的课间操、早操及学校内外的各种体育竞赛活动。一个学期以来，我的教学工作量饱满，不随意请假，努力完成岗位工作。积极虚心请教有经历的领导和老师，使自己在理论和理论相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，进步学生整体素质。从这些年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优秀生就难多了。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用，运用这些规律使学生科学的锻炼身体并安康的成长，掌握科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根底。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的`作用。因此，在以后的日子里，我除了进步自己的专业程度之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。老师的工作任重而道远。我一定会在今后的工作中，通过不懈努力争取更上一层楼。积极虚心请教有经历的领导和老师，使自己在理论和理论相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，进步学生整体素质。从这些年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优秀生就难多了。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用，运用这些规律使学生科学的锻炼身体并安康的成长，掌握科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根底。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了进步自己的专业程度之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。老师的工作任重而道远。我一定会在今后的工作中，通过不懈努力争取更上一层楼。小学期末体育教学工作总结4这学期我较好的完成了学校的体育工作，如制定方案和在大纲的指导下有目的、有方案、有组织的完成了教学任务，向学生传授体育知识、技术和技能，有效地开展学生的身体，增强学生体质，培养优良的道德意志品质。其特点是：学生在整个教学过程中，在老师的指导下从事各种身体练习，通过身体活动与思维活动的严密结合，来掌握体育的知识、技术与技能，并到达培养学生优良道德意志品质和开展身体，增强体质的实效。一、下面我通过几个原那么对这学期的教学工作进展总结：1、自觉积极性原那么；2.循序渐进原那么；3.合理的运动负荷原那么；4、精讲多练的原那么；5.全面锻炼的原那么。〔一〕、自觉积极性原那么这是指老师在教学过程中，教育学生明确学习目的，调动他们学习的积极性和主动性，并培养学生独立考虑的才能，使他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中，为了使学生能自觉积极地学习和锻炼。首先必须使学生明确学习的目的，有了目的才使学生自觉积极主动的去完成任务，明白总结学到了什么？其次，要注意培养学生的兴趣，这样才有利于调动学生的学习积极性和自动性。最后，科学合理选择游戏内容，正确地运用游戏的方法以学生的想象力、思维才能，是体育上的有声有色，学生爱学，老师爱教，教学就能收到良好的效果。〔二〕、循序渐进的原那么贯彻循序渐进的原那么。首先要正确认识和蔼于把握“序”的本质。“序”就是反映客观规律的程序。正确认识和把握了“序”，教学工作就是获得预期的效果。其次，要立足“进”在打好“双基”的同时，逐步深化。只有按照学生认识开展的规律和人体机能活动的特点，由浅入深，由易到难，由简到繁，由少到多，由小到大，循序渐进的教学。才能使学生获得系统的知识，进步技术和技能。〔三〕、合理的运动负荷原那么在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有一定程度的疲劳，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地掌握体育技术，技能，有效地开展身体，增强体质。〔四〕、精讲多练的原那么这是指老师在体育教学中，为了更好地完成任务课的任务，根据学生的承受才能，用最精练的语言和最短的时间，简明扼要地将教材的概念动作要领和练习方法讲解清楚，让学生有充分时间进展身体练习。〔五〕、全面锻炼的原那么实行这一原那么，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所决定的，全面进步身体各器官系统的机能和全面开展各种身体素质，对促进学生身体的发育和进步各种根本活动才能，具有重要意义。二、本人工作成果及收获在高年级的教学中，我教的六年级班级都以100%的合格率毕业了，我所带的的篮球训练队在赖老师的协助下获得了市第六届小学生篮球比赛第一名的好成绩。在特色操的编排中，编排了一套合适高年级的特色操《搏击操》，得到了领导和同事的肯定。20xx年11月我很荣幸的去到天津观摩全国体育老师技能大赛，并协助刘老师参加比赛，观看了众多学校的优秀老师的风采后自己收获匪浅。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。小学期末体育教学工作总结5一、领导重视，思想领先，认识统一，目的明确。我校领导非常重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作方案之中，学期初在行政会议上听取体育工作方案，并予以审议;学期完毕听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，那么在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作方案，学期完毕帮助他们进展工作总结，平时那么共同讨论，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自催促全校“两操、一课”的进展，以推动学校的体育工作进一步开展。长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况非常严重。我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。1、建立鼓励制度，搞活动体育教学工作。学校长期以来，坚持每天对各班进展播送操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班的重要根据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。二、加强管理，促进体育教学工作。1、抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要请教研组做到学期有方案，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育老师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握根本的运动技能，有机地结合爱国和集体的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进展听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。2、根据体育课程标准，因地制宜制订教学方案。学校要求体育老师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课;⑵抓常规纪律;⑶抓平安教育;⑷抓运动密度;⑸抓锻炼实效;⑹抓听课评课。3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握根本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动程度的进步。学校要求体育老师但凡学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学方案之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，进步了体育课的实效性和学生的兴趣。三、建立一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和进步老师业务程度的主要基地之一。有方案正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的根本保证。我们的做法是：⑴集体参与制订学校体育工作方案，共同做好体育工作小结。⑵立足本职，搜集好各种资料，发现问题，共同分析^p，讨论解决方法。⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。⑷每学年全组开展集体备课八次,通过这一活动以进步老师的教学程度。四、抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹安排各老师资，做到教练员、运发动、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了实在可行的方案.做到了每次训练有教案，有总结。运发动的竞技程度有了很的进步。成绩只能说明过去，学校决心在县教育局领导下，依靠全体老师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。本期获得的成绩:1、全期组织了八次集体备课.开展了新老师的汇报课。2、成功的主办了我校第二xx届运动会.3、为学校体育代表队充实了新的力量，去其他学校进展了两次运发动的选拔。4、组织了全体体育老师学习新课程标准，改变了上课的质量，5、组织了我校第二次体育锻炼标准的测试,全校99﹪的学生到达了合格标准。6、组织老师积极参与学校的各项活动，开好了两次骨干教练员会议，一次全体体育老师会议。7、各年级开展了大课间活动的汇报展演，进展了课间操竞赛评比。小学期末体育教学工作总结6一、教学工作方面：从不无故迟到早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，平时的教学工作过程中做到出全勤。按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心开展的要求制订行之有效的教学方案，从学生已掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资，认真备课。重视人体生