10《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》第一课时（教案）部编版道德与法治五年级下册

10《夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》第一课时（教案）部编版道德与法治五年级下册一、教学目标了解抗日战争和人民解放战争的背景、过程和意义；理解抗战期间人民群众的抗日情绪和抗日斗争；掌握从抗日到解放的历史事件和人物。二、教学内容抗日战争的背景和意义；抗战期间的抗日斗争和人民群众的表现；解放战争的背景和意义；从抗日到解放的历史事件和人物。三、教学重难点抗日战争和人民解放战争的胜利；历史事件和人物的联系和意义。四、教学方法授课讲解：老师讲解相关知识点和历史事件；课堂讨论：学生就相关话题展开讨论，激发兴趣和思考；视听教材：播放相关历史片段和音频；回答问题：老师提出案例和问题，学生展开讨论。五、教学资源准备教材：部编版道德与法治五年级下册；多媒体设备：投影仪、音箱；相关视频资源。六、教学步骤1.导入新课通过提问，引导学生了解抗日战争和人民解放战争的概念及其背景。问：你们知道什么是抗日战争吗？它在什么时候开始的？为什么要抗日？答：抗日战争是中国人民为了抵御日本帝国主义的侵略，发起的一场反侵略战争。开始于1937年。当时，日本帝国主义侵略中国，强制中国政府割让领土和签订不平等条约，这使得中国人民愤怒不已，开始了抗日战争。问：那人民解放战争又是什么呢？答：人民解放战争是中国共产党领导下的一场反抗国民政府统治，推翻封建统治，建立社会主义新中国的战争。时间大约在1946年到1950年。2.授课讲解通过PPT和教材内容，讲解抗日战争和人民解放战争的过程、意义和历史事件。抗日战争期间，中国人民面临日本侵略者的残酷奴役和杀戮，但他们并没有屈服，而是勇敢地抵抗、反击日本侵略者，发起了英勇抗日的斗争。中国近代以来的伟大困境，是全国各族人民共同的沉痛记忆；在那个状况下，抗日民族统一战线的形成和人民抗战的爆发，彻底改变了中国的历史进程。在人民解放战争中，中国共产党领导人民军队、各族人民经过长达22年的斗争，推翻了封建主义、外蒙古、东北三大殖民地和帝国主义的统治，建立了人民民主专政的新中国。教育学生要学会民族英雄的光辉历史和丰功伟绩，受他们的革命精神的感染和滋养，亲近人民，深入实践，勇敢担当。为祖国建设、为世界和平而奋斗。3.课堂讨论通过提问，激发学生讨论对历史事件发展的看法和判断能力。问：在抗日战争时期，人民群众有哪些英勇事迹？答：有许多英勇事迹，例如九一八事变后的东北义勇军、桥头堡的抢险救援、三十二年抗战的陕甘宁边区、八路军新四军的抗日游击战等等。这些都有力地打击了日本侵略者的嚣张气焰，赢得了抗日战争的最终胜利。问：为什么人民解放战争会取得胜利呢？答：这是因为中国共产党始终坚持以人民为基础的革命路线，提出了正确的战略战术，组织起了一支具有强烈革命精神和高度组织纪律性的军队，赢得了广泛的群众支持和拥护。同时，人民解放战争的胜利也得益于中外形势的发展和日本帝国主义的经济和政治危机。4.视听教材播放相关历史片段和音频，让学生有更加直观的感受和了解。5.回答问题提出案例和问题，学生展开讨论，加深对历史事件的认识和理解。问：在人民解放战争中，哪些英雄人物为我们树立了楷模呢？答：人民解放战争中有很多优秀的英雄人物，例如，著名将领朱德、彭德怀、林彪、叶剑英等；久经考验的罗荣桓、李先念、邓小平、宋庆龄等；革命烈士刘胡兰、杨靖宇、焦裕禄、雷锋等等。七、课堂小结通过讲解历史事件，学习抗日战争和人民解放战争的胜利，让学生懂得了伟大的革命精神和英雄事迹。在今后的成长过程中，