6让我们的学校更美好·第二课时（教学设计）部编版道德与法治三年级上册_第1页
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文档简介

6让我们的学校更美好·第二课时（教学设计）一、教学目标知道“珍惜机会，勤奋学习”的意义，认识到打下良好的学习基础对未来的重要性。能够独立、合作进行自己的学习任务，自觉预习和复习。发现身边的一些好事，好人，积极向上，发扬正义。培养学生从小讲起“心灵美，场景美”的好习惯，增强环保意识。二、教学重点难点重点：珍惜机会，勤奋学习；发现身边的一些好事，好人，积极向上，发扬正义。

难点：如何让学生接受到所传递的信息，从而形成良好的习惯，增强环保意识。三、教学过程1.情境创设小丽在校外捡到一块自然石板，被其美丽的花纹所吸引，喜欢不已。回到家后，想要好好保护它并做个展示柜，妈妈告诉她必须要把石板上的泥土和污渍清除干净再进行下一步的操作。小丽却不以为然地说道：“这不就是一块石板吗？有没有关系呀？”在场的爷爷用耐心的语气告诉她：“这是自然资源，我们必须要珍惜它、保护它，这样才能发挥其真正的价值。”小丽并没有全然地认同爷爷的观点,心中还有些犹豫。2.复述课堂视频中的故事教师复述教材P35页视频课的故事，引导学生思考一个人，一件小事，对自己、对别人、对社会意义重大。如学校巡逻队员，他们的存在让学校更加的有秩序，学生在他们的带领下在校内更加自由自在、规矩有序，学生也无需担忧劳累和疲惫，可以尽情地专心学习。3.课堂做游戏教师设计了一个环保小游戏，要求学生们团队合作，亲手制作一枚广告宣传旗。他们要充分发挥自己的想象力和创造力，将自己的环保理念融合到了自己的制作之中。同时，让每组同学用旗帜宣传和代表自己的一种环保行动，贴近现实生活，引导学生们养成环保好习惯，从点滴做起，从身边做起。环节中，有专门的小组老师到每个组中去引导，激发学生们的想象力，帮助学生们解决困难。4.课后练习教师通过课后题目来检测学生对课后4D中提到的“环保不浪费，垃圾分类，节约用水，保护植物，保护野生动物”等几个方面的认识深度。对于认同度不高的说法，教师也鼓励学生多多思考，找出问题所在，并加以纠正。四、板书设计珍惜机会，勤奋学习小事大义，漫漫正义之路心灵美，场景美环保不浪费垃圾分类节约用水保护植物保护野生动物五、教学反思本堂课教师充分利用情境、视频、游戏等方式，将学生引入环境保护话题，同时注重利用学生的积极性，让学生们在游戏中自由发挥，亲手制作一枚环保宣传旗帜，不仅充分锻炼了学生的英语语言能力，更是让他们切肤感受到环保问题的重要性，培养学生们的环境保护意识。最后通过课后题目的测试检测，也让学生们能

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