粤教高中必修5《短歌行》课件-一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频

黄伟清

湛江市第二中学高一（8）班

短歌行

长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。《短歌行》题解：

什么叫短歌？《乐府题解》根据《古诗》“长歌已激烈”，曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能长”，认为长歌、短歌是指歌声长短而言。一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。

一读—谈感受二读—赏思想

忧

人生苦短求贤不得功业未就

二读——赏思想

这首诗感慨光阴易逝，功业难成，抒发了作者求贤若渴，共图大业的急切心情。表现出建功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度。

三读——赏技巧比喻用典明明如月，何时可掇把贤者比喻为高空的明月譬如朝露，去日苦多喻人生苦短“乌鹊南飞，绕树三匝”比贤士们还没有归宿。“山不厌高，海不厌深”喻用人要多多益善。比喻1、青青子衿，悠悠我心。《小雅﹒子衿》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。用典你那青青的衣领啊，深深地萦回在我的心里。虽然我不能去找你，你为什么不主动给我回音？姑娘思念爱人曹操思念贤才2、呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙.《小雅·鹿鸣》3、周公吐哺，天下归心.

“周公吐哺”—一饭三吐哺，犹恐失天下之士。表现天子宴请群臣佳宾的盛况，后来也用于贵族宴请宾客。只要你们到我这里来，我是一定会待以嘉宾之礼的，我们是能够欢快融洽地相处并合作的。四读——赏风格“曹公古直，甚有悲凉句。”——钟嵘·《诗品》“志深笔长，梗概多气。”——刘勰·《文心雕龙》“气魄雄伟，慷慨悲凉。”——毛泽东总结：曹操的诗歌是“建安风骨”的代表：悲凉慷慨。内容刚健有力，形式简练峻拔。建安文学

东汉末年汉献帝建安年代，一大批文学家如曹氏父子，建安七子（

孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢

）等，他们在铜雀台，用自己的笔直抒胸襟，抒发渴望建功立业的雄心壮志，掀起了我国诗歌史上文人创作的第一个高潮。建安风骨

雄健深沉、慷慨悲凉

五、拓展迁移——人物品评试结合曹操的诗文和所积累的关于曹操的事迹进行评析。龟虽寿观沧海蒿里行举士令求贤令1、曹氏虽功济诸华，虐亦深矣，其民怨矣。

——陆机《辩亡论》3、历观古今书籍所载，贪残虐烈无道之臣，于操为甚。——裴松之《三国志(注)》4、往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。

——毛泽东5、曹操是可爱的奸雄，他的奸与雄统一于雄。

——易中天2、临危制变，料敌设奇，一将之智有余，万乘之才不足。——唐太宗他人的评价

6、曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。

——鲁迅《魏晋风度及文章与药及酒之关系》

7、治世之能臣,乱世之奸雄。

——许绍

8、太祖过伯奢，伯奢出行，五子皆在，备宾主礼。太祖自以背卓命，疑其图己，手剑夜杀八人而去，既而凄怆曰：“宁我负人，毋人负我！”遂行。

——《武帝纪》

总结短歌行读谈赏感悟作者思想技巧风格

龟虽寿神龟虽寿，犹有竟时。

腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里；

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉！歌以咏志。

观沧海东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉！歌以咏志。蒿里行关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。《举士令》

夫有行之士，未必能进取；进取之士，未必能有行也。陈平岂笃行，苏秦岂守信邪？而陈平定汉业，苏秦济弱燕。由此言之，士有偏短，庸可废乎！有司明思此义，则士无遗滞，官无废业矣。

、《求贤令》

自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎！及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉?上