山西省大同市灵丘县第二中学高二生物期末试卷含解析

山西省大同市灵丘县第二中学高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.马尾松为针叶树，耐干旱；山毛榉为阔叶树，生长对水有一定要求右图为同一地区，自然生长的马尾松和山毛榉混交林在长期生长过程中，两个树种存有量的比值。下列分析判断不正确的是（

）A．b年份之前，环境条件恶劣，马尾松是此混交林中的优势种B．随时间的延长，环境条件改善，到e年份时，山毛榉演变成优势种C．在此混交林整个演变过程中，马尾松和山毛榉始终处于竞争关系D．马尾松和山毛榉属于竞争关系，但在0—a和b—d年份段表现为互惠互利关系参考答案：D2.下列控制遗传病最有效的方法是A．改善人类生存环境

B．改善医疗卫生条件C．提倡和实行优生

D．实行计划生育参考答案：C3.在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是（

）A．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度

B．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度C．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度

D．单子叶植物、双子叶植物；b点浓度参考答案：A4.下列有关硝化细菌的叙述，错误的是（）A.硝化细菌没有叶绿体，但能将无机物转化成有机物B.硝化细菌可遗传变异的来源只有基因突变和染色体变异C.硝化细菌有细胞壁但没有成形的细胞核D.硝化细菌的代谢类型与小麦相同，但所利用的能量来源是不同的参考答案：B【分析】硝化细菌是原核生物，原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。【详解】硝化细菌是原核生物，细胞中没有叶绿体，但是可以进行化能合成作用，将无机物转化成有机物，A正确；硝化细菌是原核生物，细胞中没有染色体，其可遗传变异的来源只有基因突变，B错误；硝化细菌是原核生物，有细胞壁但没有成形的细胞核，C正确；硝化细菌可以进行化能合成作用，小麦可以进行光合作用，两者都属于自养生物，但是两者的能量来源不同，D正确。5.PCNA是一类只存在于增殖细胞的阶段性表达的蛋白质，其浓度在细胞周期中呈周期性变化（如图所示），检测其在细胞中的表达，可作为评价细胞增殖状态的一个指标。下列推断错误的是（

）A．PCNA主要在细胞核内发挥作用B．PCNA可能影响染色体的平均分配C．PCNA可能与DNA的复制有关D．肺癌病人体内PCNA含量较正常人高参考答案：B6.下列细胞中一定含有X染色体的是(

)A．人的精原细胞

B．人的所有细胞

C．人类的精子

D．生物的卵细胞参考答案：A略7.在下列①～④中，A、B之间的关系可以用所给的模型表示的是

(

)①A—胰高血糖素，B—胰岛素②A—甲状腺激素，B—促甲状腺激素③A—细胞外液渗透压，B—抗利尿激素分泌量④A—皮肤血流量，B—体温

A．只有①③B．只有②④

C．只有②③④

D．都可以参考答案：A8.有些酶必须在有激活剂的条件下才具有活性。下列是有关某种酶的实验，处理方式及结果如下表及图所示。根据结果判断，下列叙述中错误的是A．该酶在80℃的环境下已经失活

B．35分钟后试管Ⅱ中底物已被消耗殆尽

C．甲物质是该酶的激活剂D．该酶在中性环境中的活性比在弱碱性环境中高

参考答案：D9.下列生态系统中，自我调节能力最强的是（）A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．农田生态系统 D．荒漠生态系统参考答案：A．在所有的生态系统中，森林生态系统中动植物种类最多，营养结构最复杂，所以其自我调节能力就最强．10.人类21三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中第21号染色体没有分离。某一女患者与正常人结婚后可以生育，其儿子患该病的概率为A．0B．1/4C．1/2D．1参考答案：C11.用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、生长素作用的部位分别是A.胚芽鞘、尖端下面一段、尖端下背光侧B.胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D.胚芽鞘尖端、胚牙鞘尖端、尖端下背光侧参考答案：C①燕麦胚芽鞘的向光性实验发现植物生长素产生的部位胚芽鞘尖端；

②燕麦胚芽鞘的向光性实验发现感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端；

③燕麦胚芽鞘的向光性实验发现生长素作用的部位即向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端下面的一段。

故选：C．12.下列属于染色体畸变的是（

）①花药离体培养后长成的植株②染色体上DNA碱基对的增添、缺失③非同源染色体的自由组合④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换⑤21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条A．①④⑤

B．②④

C．②③④

D．①⑤参考答案：D略13.下列关于孟德尔豌豆杂交实验及遗传基本规律的叙述，正确的是A.假说能解释F1自交出现3

:1分离比的原因，所以假说成立B.孟德尔通过一对相对性状的杂交实验发现了等位基因C.形成配子时控制不同性状的基因先分离后组合，分离和组合是互不干扰的D.基因型为AaBb个体自交，后代出现分离比约为9:6：1的条件是两对基因独立遗传参考答案：D孟德尔应用测交法，即杂合子（F1）与隐性个体杂交，其后代表现型及比例与根据假说演绎推理的结果吻合才证明假说成立的，A错误；孟德尔通过一对相对性状的杂交实验发现了分离定律，但没有发现等位基因，B错误；形成配子时，控制同一性状的基因分离的同时，控制不同性状的基因自由组合，C错误；基因型为AaBb个体自交，后代出现9:6:1的比例，是9:3:3:1比例的变式，说明两对基因遵循基因的自由组合定律，即出现该比例的条件是两对基因独立遗传，D正确。14.人体中，由A、T、C、G四种碱基参与构成的核苷酸共有A．4种

B．5种

C．6种

D．7种参考答案：D15.下列关于种群和群落的相关叙述，正确的是A.捕食关系有助于维持群落的稳定B.引入外来物种会增加群落中物种丰富度C.自然状态下种群数量呈“S”型或“J”型增长D.调查校园内蒲公英的种群密度可用记名计算法参考答案：A具有捕食关系的种群之间由于存在负反馈调节机制，从而有助于维持群落中种群数量的相对稳定，A正确；引入外来物种如果没有天敌，会导致原来的某些物种逐渐灭绝，反而会降低群落中物种的丰富度，B错误；自然状态下如果环境条件不适宜或不能维持不变的情况下，种群数量既不会呈“J”型，也不会呈“S”型增长，C错误；调查校园内蒲公英的种群密度可用样方法，记名计算法的物种丰富度的统计方法，D错误。16.下列物质中，属于抗原的是①卡介苗②破伤风抗毒素③免疫球蛋白④艾滋病毒⑤A凝集原⑥移植的肾脏⑦引起过敏的青霉素A．①④⑤⑥⑦

B．②③

C．①②③④⑤⑥⑦ D．①②④⑥参考答案：A17.有氧呼吸产生ATP最多的阶段是A．葡萄糖分解成丙酮酸

B．丙酮酸分解成CO2和［H］C．氢和氧结合生成水

D．丙酮酸转化为酒精和二氧化碳参考答案：C18.用高倍显微镜观察酵母菌和大肠杆菌，可用来鉴别两者差异的主要结构是（

）A.细胞壁

B.细胞膜

C.细胞质

D.核膜参考答案：D酵母菌属于真菌，大肠杆菌属于细菌，真菌属于真核生物，细菌属于原核生物．原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA．故选D。19.动物学家考察某生态保护区后，认为当地鹿群正处于增长高峰期，预测今后还能增长十几年才会停止。动物学家作出这种判断的信息主要来自于

（

）A．鹿群的年龄组成B．鹿群的数量和密度C．鹿群的性别比例D．鹿群的出生率和死亡率参考答案：A20.生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生命活动的主要能源物质依次是A．蛋白质、核酸、脂肪

B．核酸、蛋白质、糖类

C．核酸、蛋白质、细胞

D．蛋白质、核酸、糖类参考答案：D21.下图所示a、b、c、d表示某物质X进入人体后的四个生理变化过程，以下关于这四个生理过程及Y代表的物质和特征分析错误的是（

）

a

X进入细胞

X

X与Y结合

b

X变成其他物质

c

X被清除

d

血糖浓度降低

A．a过程表示的是物质进入细胞的过程，Y是专一性识别并运输X进入细胞的载体蛋白

B．b过程表示某种化学反应过程，Y是该反应的催化剂酶，其化学本质都是蛋白质

C．c过程表示人体的体液免疫过程，Y是抗体，可以特异性识别并清除相应的抗原D．d过程表示的是胰岛素的调节过程，Y是细胞膜上胰岛素的相应受体，具特异性参考答案：B22.下图是某高等动物种群增长曲线，对其理解合理的是A．图中0～a段是种内斗争限制了种群增长B.图中a～b段，幼年个体明显多于老年个体

C.该种群增长率越来越大

D.如果该物种是海洋经济鱼类，适当捕捞应使种群数量降至a点以下参考答案：B23.培养细菌的培养基适宜的pH为（）A．1.5﹣2.5 B．3.5﹣4.5 C．6.5﹣7.5 D．8.5﹣9.5参考答案：C【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求．例如，培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌时须将培养基的pH调至酸性，培养细菌是需要将pH调至中性或微碱性，培养厌氧型微生物是则需要提供无氧的条件．【解答】解：培养霉菌时须将培养基的pH调至酸性，培养细菌是需要将pH调至中性或微碱性．因此，培养细菌的培养基适宜的pH为6.5﹣7.5．故选：C．24.决定反射时间长短的主要因素是A.刺激强度的大小

B.感受器的兴奋性

C.中枢突触数目的多少

D.效应器的兴奋性参考答案：C25.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要(

)A．具有完整细胞核的细胞

B．离体状态

C．导入外源基因

D．一定的营养物质和激素参考答案：C26.下列关于愈伤组织的叙述，不正确的是

（）

A．是高度液泡化呈无定形状态的一群薄壁细胞

B．是失去分裂能力高度分化的一群细胞

C．既有分裂能力又有分化能力

D．具有发育成一个完整植物体的潜能参考答案：B27.关于细胞分化的叙述，下列哪项是错误的

A．细胞分化是一种持久的变化，它发生在生物体的整个生命过程

B．细胞分化在胚胎时期达到最大限度

C．随着细胞分化的进行，细胞中的遗传物质种类会发生变化

D．高度分化的动物细胞的细胞核保持着全能性参考答案：C28.将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（）A．③到④因是人工诱变育种过程，故③可定向变异为④B．由③到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的D．由③到⑦过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料参考答案：A【考点】9C：生物变异的应用；9B：诱变育种．【分析】分析题图：③→④是诱变育种，原理是基因突变；③→⑤→⑩是杂交育种，原理是基因重组；③→⑤、③→⑥、⑤×⑥→⑧是多倍体育种，原理是染色体变异；③→⑦→⑨是单倍体育种，原理是染色体变异．【解答】解：A、③→④是诱变育种，原理是基因突变，基因突变具有不定向性，A错误；B、由③到⑧的育种过程为多倍体育种，原理是染色体变异，B正确；C、若③的基因型为AaBbdd，说明含有两对等位基因和一对纯合基因，因此其自然生长后自交的后代⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的=，C正确；D、由③到⑦过程为花药离体培养，要进行减数分裂，所以可能发生的基因突变、染色体畸变和基因重组，为生物进化提供原材料，D正确．故选：A．【点评】本题考查诱变育种、生物的变异的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．29.下图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上，并作不同的处理，一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。下列有关叙述错误的是（

）A．若a＞b、c＜d，说明向光侧生长素被分解了B．若c＋d=e＋f，且c=d，e＜f，说明生长素由向光侧移向了背光侧C．若a=b，且e＜f，说明单侧光可以影响生长素在苗尖端的分布D．若背光侧生长素较向光侧多，则会使背光侧细胞分裂较向光侧快参考答案：D30.在从基因文库获得目的基因时，下列哪项不能提供相关信息

A.基因的核苷酸序列

B.基因的转录产物mRNA

C.基因的表达产物蛋白质

D.基因的组成元素参考答案：D31.右图表示在一个有限环境中某一种群增长的曲线，下列有关叙述正确的是（

）①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值

②在K值时，种群的增长率最大③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率大致等于死亡率④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量A．①②

B．①④C．①③D．③④参考答案：C32.下图是通过植物体细胞杂交技术获得“番茄一马铃薯”植株的技术流程图，下列说法正确的是A.图中过程②表示再分化的过程B.植物体细胞融合完成的标志是原生质体融合C.已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄一马铃薯”属于三倍体D.人工种子是由发育到f过程的结构包裹上人工种皮制备而成的参考答案：D据图分析可知，②表示人工诱导原生质体融合的过程，A错误；植物体细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁，B错误；由于番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，因此植物体细胞杂交得到的“番茄-马铃薯”属于异源多倍体中的异源六倍体，C错误；人工种子是用胚状体包上人工种皮制成的，其中图中f阶段为胚状体阶段，D正确。33.下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，不正确的是

A．DNA是绝大多数生物的遗传物质

B．有的生物的遗传物质是RNA

C．在真核生物中，DNA和RNA都是遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质

D．核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质参考答案：C34.如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10％，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物

A.10千克

B.28千克

C.100千克

D.280千克参考答案：D35.家兔皮下白色脂肪对黄色脂肪为显性。将纯种的白色脂肪家兔与纯种的黄色脂肪家兔杂交，对它们生下的小兔喂以含叶绿素的食物时，小兔的皮下脂肪为黄色。这说明A．表现型相同，基因型不一定相同

B．基因型相同，表现型不一定相同C．在不同的环境中，基因型相同，表现型相同

D．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同参考答案：B36.下图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法正确的是A．当环境温度为25℃时，散热量较少，产热较多，体温会上升B．当环境温度从25℃下降到10℃时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的C．时间t2开始阶段，散热量增加，产热量也增加，体温会升高D．时间t3以后，散热量比t1多，体温下降参考答案：B37.下列关于体温调节的叙述，正确的是A.下丘脑是调节体温的主要中枢，温觉感受器只分布于皮肤

B.降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式

C.寒冷刺激，皮肤血管舒张，增加皮肤血流量以抗寒

D.人体产热主要来自骨骼肌和内脏的活动参考答案：D38.某位同学在利用酵母菌进行果酒发酵，如果改成果醋发酵，不需要改变的条件是(

)A.提高温度 B.充气口打开C.更换培养液中的营养成分 D.发酵时间参考答案：C【分析】参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O6→2CO2+2C2H5OH+能量。参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型，果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。【详解】果酒与果醋制作需要的温度不同，果酒制作温度一般控制在18-25℃果醋为30-35℃，故如果改成果醋发酵需要提高温度，A正确；酵母菌无氧呼吸产生酒精，醋酸发酵需要氧气，因此如果改成果醋发酵，充气口应该打开，B正确；醋酸菌可以利用酒精产生醋酸，因此不需要更换发酵液，C错误；酒精发酵与醋酸发酵需要的时间不同，D正确。39.下列哪项不是基因工程中经常使用的用来运载目的基因的载体

A．细菌质粒

B．噬菌体

C．动植物病毒

D．细菌核区的DNA参考答案：D40.老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β一淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降．某些基因的突变会导致β一淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是()A．单克隆抗体技术

B．胚胎干细胞技术

C．胚胎移植技术

D．基因治疗技术参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下面是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法，请分析回答：(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技术有

和

。(2)供体牛（C牛）的主要职能是

；受体母牛（D牛）必须具备

。(3)生产上常用

期的胚胎进行胚胎移植。若希望同时获得多个性状相同的家畜个体，可以使用

技术。参考答案：(1)动物细胞培养（1分）

胚胎移植（1分）(2)只产生具有优良遗传特性的胚胎（2分）健康的体质和正常的繁殖能力（2分）(3)桑椹胚(或囊胚)（1分）

胚胎分割（1分）42.下图A表示某雄性动物生殖器官内细胞发生分裂过程中染色体数目的变化曲线，其中过程Ⅰ是有丝分裂。图B、图C为该过程中细胞内染色体行为变化的示意图。