第一学期幼儿园小班教育工作计划（精选3篇）

第一学期幼儿园小班教育工作计划（精选3篇）第一学期幼儿园小班教育工作方案（精选3篇）

第一学期幼儿园小班教育工作方案篇1

一、幼儿进展分析评价

新学期刚刚开头。我们和幼儿一起共同布置新学期的环境，幼儿对此特别感爱好，能主动加入活动中。他们都很喜爱自己动手亲自的尝试操作，而且每个人都能说出自己新学期的期望，对小伴侣的期望，对老师的期望。来园的时候都能主动的问候老师和小伴侣。

1、生活方面：孩子们基本上能用筷子吃饭，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理力量大大提高。

2、学习方面：孩子们对四周的事物有探究精神，很多孩子喜爱问为什么，生活中孩子会产生许多问题，逐步形成活动的内容。

3、运动方面：在运动活动中孩子们的热忱很高，能制造性地进行嬉戏，也懂得了初步的规章约束，自控力量也增加了。孩子们对自我爱护的意识也有肯定提高，知道一些危急的动作不能做等。

4、嬉戏方面：嬉戏是孩子们最宠爱的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规章意识，能掌握自己的心情，有自己的主见，合作意识也增加了。在嬉戏中孩子们特别欢乐，特殊是在角色嬉戏中孩子们所表现出来的制造力、想象力真的是特殊棒。而且，孩子们学会了用商议 的方法去解决在嬉戏中遇到的问题，自己建议材料的投放，能尝试相互进行合作。

个别幼儿状况：

1、以培育幼儿的创新精神和实践力量为重点，促进个别幼儿全面、和谐进展。

2、确立崔祝源、陈泽宇小伴侣为个别跟踪教育的对象，采纳多种乐观有效的教育的手段，以更多的关心和教育，使他们健康成长。

3、在活动中，尽量多创设一些机会让他们参加各种各样的活动，乐观鼓舞孩子敢于表现自己。

4、加强对个别幼儿家长的沟通工作，家园共同协作，努力查找对幼儿进展更为有利的教育方法。

二、本月工作重点

（一）教育教学方面

1、体验新学期开学的欢乐。知道新的一年到了，自己长大了。

2、了解“三、八”国际劳动妇女节。教育幼儿敬重她们。

3、了解人类信息传递的多种方式，体会和感受信息在人们生活中的重要作用，知道人类传递信息的方式，激发幼儿探究科学神秘的爱好。

4、通过观看、争论、参观、实践操作等活动，扩大视野，积累有益的生活阅历。

5、在活动中乐于与同伴沟通、探讨问题，并能乐观地表达自己的见解、看法。尝试运用多种方法解决实际问题。

6、通过多种活动，知道如何消退危害与爱护自己。增加幼儿的自我爱护意识。

（二）日常生活方面

1、和幼儿共同布置新学期的教室环境以及创设活动区角。

2、树立平安意识，把握肯定的平安常识。

3、做好值日生工作，情愿为大家服务。

（三）家长工作方面

1、召开新学期家长会，建立家园联系档案。

2、家长协作幼儿园工作收集与主题相关的资料。

3、带幼儿参观学习，创设机会，让他们体验学习的乐趣。

三、教育活动

1、进行主题活动《欢乐中国年》通过一系列喜庆快乐的活动，和幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景，增进对节日习俗的了解，更深切的感受和共享节日的欢乐，主题活动《了不起的我》引导幼儿在仿照呈现的过程中，体验妈妈的辛苦，与同伴友好的相处的欢乐，劳动所带来的喜悦和骄傲。

2、进一步了解春节，元宵节的风俗习惯。

3、教育幼儿自己的事情自己做，帮家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，爱家人。

4、熟悉几种常见工具，了解其用途。

5、能熟悉5以内的数即对应的数量。

6、目测比较两个东西的大小长短，练习视觉辨认的力量。

第一学期幼儿园小班教育工作方案篇2

新的学期新的盼望，本学期将与班级各位老师，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面进展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际动身，将工作落到实处。详细的`工作方案如下：

一、班级的基本状况

本班共有20名幼儿，女孩10名，男孩10名。孩子们平均年龄在3岁左右。经过上学期的学习，全班幼儿的各项力量都有所提高，体质有所增加，而且都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起嬉戏、学习。幼儿基本都能适应集体生活，喜爱和老师、小伴侣们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理力量较好。但还存在一些不足之处，如个别幼儿自控力量较差、挑食、争抢东西现象时有发生，在上课时插嘴现象也比较严峻。

二、本学期主要工作任务及实施措施

(一)合理支配日常教育教学活动

1.制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学、班务方案。

2.制造和谐、宽松的教育环境，充分利用环境创设的资源促进幼儿认知力量的进展。

3.依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关心幼儿熟悉一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4.老师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历，学问的预备)。幼儿的操作材料依据力量强弱支配预备。

(二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康的进展

1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2.注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作进展状况。

(三)加强班级常规管理，形成良好常规

1.依据本班的状况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，关心幼儿养成良好的行为习惯。

2.运用图片、故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。

3.乐观协作幼儿园开展各项工作。

(四)培育幼儿美工爱好，进展班级特色

1.利用班级环境创设美工氛围。

2.每日开展手工训练，培育幼儿爱好。

3.区域活动投放充分的手工材料，以便幼儿活动中选择。

4.将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。

三、家长工作

1.接送日保证与家进步行面对面的沟通，热忱接待家长，了解幼儿在家的表现，具体记录家长的交代的留意事项，并严格落到实处。

2.定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表和有关资料，同时仔细收集家长反馈意见，虚心接受合理建议。

3.如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

4.乐观邀请家长参加各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。

5.坚持对每一位孩子进行一次家访(可使用多种形式)，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地进展。

第一学期幼儿园小班教育工作方案篇3

新的一学年在老师们紧急而又有序的氛围开头了各劳碌的工作。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻《纲要》精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意多方面进展的需要，敬重身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重。

一、状况分析

本班人数为24人，男生11人，女生1人。本班大部分的年龄一般都未满三周岁，这一年龄阶段的依靠性强、留意力不集、生活理力量与环境适应力较差……其有5名是已就读过一年小小班的旧生，这部分在新学期开头的适应时间可能比其他的新生更快，但刚开头的几天可能受新生的心情影响，入园时消失哭闹的状况。另一方面，大部仿生是小区内的，因此对园内的环境可能会有肯定程度的熟识，但由年龄小、初次较长时间离开父母与到新环境，会消失担心的心情，大哭大闹，这时老师要以亲切的态度洱，让他们对园感到熟识与暖和。面对新的环境孩子可能出这样那样的问题，因此需要老师们与保育员的共同协作，尽己的爱心与努力，照看好每一位，让他们在欢乐健壮成长。

二、主要工作

（一）保教工作

1、结合主题的开展及的年龄特点布置生动、好玩的教室环境，激发乐入园、喜爱班级的情感。

2、开展丰富多彩的户外体育活动，为创设良好精神环境，鼓舞乐观参与各项活动，提高的爬

3、走、跑、跳等技能，促进身心健康进展。通过生动好玩的嬉戏活动，结合日常生活教育，留意老师和保育员的亲密协作，做到老师、保育员、三位一体，把保育工作和教育有机结合起来，初步养成良好的生活、卫生习惯。

4、制定并执行一套较合理可行的常规。

5、以嬉戏为基本形式，科学支配一日活动。

（二）教科研工作

乐观参与学园及年段的教研活动，结合班级实际状况，着重探讨理力量的培育，通过理力量训练、竞赛、亲子活动，为供应理的机会，鼓舞多做力所能及的事，提高理力量。

三、家长工作

教育好既是园的任务，也是家庭的责任。而园教育的胜利与否，在很大程度上取决园与家庭的联系，取决家庭能否与园协作共同教育好。因此，我班将努力做好家长的工作，争取家长的亲密协作。

1、期初、期、期末召开家长会，让家长了解本班的整体状况，班级工作开展的基本状况以及家长需要