幼儿园大班手工活动方案

—幼儿园大班手工活动方案幼儿园大班手工活动方案1

活动目的：

1.在团、搓、压等泥工活动的技能基础上，借用辅助工具（剪刀、黑豆、毛线、牙签等）塑造各种动物的形象。

2.启发幼儿用画、包、扎、剪、贴等技能，将废瓶装饰成瓶子娃娃。

3.了解编织的方法，能用皮纸交叉编织，体验编织的乐趣。

4.初步培育幼儿的合作意识，体验制造带来的无穷乐趣。

活动准备：

1.每组准备不同材质的物品：

第一组泥工：小动物

橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛线、牙签等。

第二组手工：纸杯娃娃

人手三个便利纸杯、毛线、剪刀、卡纸、皱纸、广告纸、双面胶。

第三组编织：

画好的水果皮纸人手两个、长方形皮纸、剪刀等。

2．每种手工的范例作品。

3.老师准备好每种作品的展现台。（用蛋糕盒子做底盘）

活动过程：

一、引出活动：

1.师“今天动物王国要进行森林狂欢会。有很多的小动物和小好友都想来参与。既然是森林狂欢会，那应当在那进行”（森林）

2.师“在森林里开狂欢会，会有谁来参与，要准备些什么呢

（小动物和小好友）（准备吃的）

3.小结：有很多的动物、小好友来参与，还要准备好好吃的'水果。

二、赏识范例作品，调动幼儿制作爱好，激发幼儿的制作灵感。

1.师：小好友们请看，老师请来了谁来参与森林狂欢节

2.老师介绍作品的特征及制作过程。

1）用橡皮泥通过搓、团、压等方法，制造出各种形态各异的小动物。

2）用各种废旧瓶子，运用各种纸，通过撕、剪、贴来完成漂亮的瓶子娃娃。

3）用皮纸进行编织，制作各种水果。

三、幼儿大胆创作

1.请幼儿依据自己的大胆想象，制作出自己最喜欢的作品。

2.老师巡回指导，帮忙幼儿。

四、作品展现

将全部作品放入森林狂欢节的背景图里，幼儿共同赏识，感受集体合作的快乐。

幼儿园大班手工活动方案2

活动目标：

1、培育幼儿的动手动脑的力量，发展幼儿的小肌肉敏捷力量，增进亲子之间的情感。

2、尝试利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。

活动准备：

1、材料包：造型纸卡、毛根

2、自备材料：

胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔

活动过程：

1、谈话导入。

老师：小好友你们都有愿望吗传奇摩天轮每一个格子里都装满了幸福和欢乐，只要把你的心愿说出来，摩天轮就会把你的心愿带给天使，天使就会帮忙我们完成愿望。小好友们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来完成愿望吗

2、出示已做好的摩天轮，商量摩天轮的结构

老师：摩天轮有哪些部位

3、出示纸卡，商量制作方法。

老师：你看见了哪些材料这些材料分别成为摩天轮的`什么部位

老师：摩天轮的底座可以怎么做

老师：将大纸卡沿线折好。底座两端的边缘线分别用剪刀剪开，始终剪到沿虚线标明的位置就可以。将较短的边缘线那端用胶水固定好，底座就完成了。

老师：把两张卡纸十字交叉，纸卡上的圆孔重合。用毛根穿入长条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔，并固定使其能够转动。

老师：最终可以将另一根毛根平均分成四段，将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。

3、亲子手工欢乐的摩天轮，老师巡回指导。

4、活动评价。

幼儿园大班手工活动方案3

活动目标：

1、宠爱参与科学小试验。

2、在试验中喜欢动手操作、乐于思索。

环境创设：

长方形的黑色纸人手一张（长5X6厘米，宽4厘米），纸上用针刺一个小孔，准备报纸或有文字的图书。

活动重点：

引导幼儿通过试验了解透过小孔看报纸上的字会变大。

活动难点：

迁移到生活中进行想象。

活动过程：

一、引导商量，引起爱好

——出示一张黑纸和一根针，猜猜用这两样东西能做什么游戏呢

二、提出问题，引起幼儿的探究愿望

——在黑纸上扎一个小孔，透过小孔看报纸上的字会怎样

——激励幼儿把自己的想法说出来。

三、统计幼儿的.猜想

——分别统计，有多少小好友猜报纸上的字会变大，字会变小，没有改变或是看不见

四、师幼共同验证。

——给幼儿发材料。

——幼儿进行操作。

五、沟通实验的结果

——说一说自己在操作时有什么发现

——这个小游戏能为我们做什么引导幼儿把游戏方法应用到生活中。

幼儿园大班手工活动方案4

活动目标：

1、引导幼儿用剪弧线、齿轮线和楼空剪的方法来表现侧脸人物的头部特征。

2、通过操作活动来发展幼儿的空间制造思维，感知剪纸活动的特点。

活动准备：

人手一份剪刀、铅笔和长方形的卡纸，侧面人物头部剪影赏识范例4X5个，展现板三块等。

活动过程：

一、学习用剪弧线的方法剪出脸部的侧面轮廓。

1、区分长方形的长边、短边，明白要在长边上剪。

老师带来一张什么外形的纸它有几条边边有什么不同的地方

2、老师以变魔术的形式示范侧脸轮廓的剪法。

师：老师要用剪刀在长方形的长边上来变魔术，眼睛认真看好我是怎样变得。（老师用剪刀在长边上用剪弧线的`方法剪出三座上，提问：

变出了什么（三座山）你觉得这三座山有什么不同的地方三座山连起来完好的看你觉得像什么（一个人的脸，而且是侧面）每座山分别是脸上的那一部分

第一座山是下巴，第二座山比拟尖是鼻子，最上面的山是额头。

3、用楼空剪的方法剪出眼睛和嘴巴。

假如这就是一张侧脸，那还应当有什么（眼睛、嘴巴）眼睛在什么位置嘴巴呢

提示幼儿眼睛和嘴巴的位置。（眼睛在鼻子和额头两座小山，嘴巴可以在下巴上剪）怎样剪出镂空的眼睛呢

请幼儿来尝试，然后在这基础上老师总结示范：可以对折后剪去以一部分，镂空剪的方法。

二、利用白纸幼儿尝试剪出侧脸的轮廓。

引导幼儿以念儿歌的形式来剪：走过一段公路，遇到第一座山，上山下山，遇到第二座山，上山下山，遇到第三座山。

老师依据幼儿个别情况进行指导帮忙，提示孩子三座山要恰当空开一些，

三、赏识侧脸剪影的范例，进一步丰富头发的多种造型。

出示多幅侧脸剪影的作品，引导幼儿赏识并发现：

1、这些侧脸剪影和刚刚的有什么不同（有头发，耳朵，耳环等）

2、说说都有哪些发型它们是怎样表现出来的是男生还是女生

先请幼儿讲解并描述，后老师小结：我们可以用楼空剪的方法来表现不同的发型。

3、老师当场示范一个发型，提示孩子肯定要剪去一部分才能将轮廓清晰的表现出来。

4、请幼儿也来尝试一下。

三、提出活动要求。

1、按步骤来尝试，自己设计一个侧脸形象，通过转变发型来制造出多种不同的侧脸形象。

2、操作过程留意用剪安全。

3、剪下的纸削要放在固定的地方，不能乱丢，留意卫生。

四、幼儿动手操作。

1、提示孩子要用镂空剪的方法来进行

2、也可以把刚刚那张白的完成后，再换彩纸。

五、展现作品赏识。

1、请幼儿自己介绍作品，说说这个人物是谁

2、老师要表扬有创意的作品。

幼儿园大班手工活动方案5

典型经验：

美术、能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

玩具准备：

棉布方巾衣服、橡皮筋或夹子、各色染料、脸盆、勺子、水。

游戏玩法：

1、清水浸润要染的.布料或衣物后拧干备用。

2、依据染法和活动人数，提前配好染料（25g染料可染10件衣服）。

3、方巾染色过程：

（1）将方巾叠成W状长条再折成三角形；

（2）用木夹夹住三个角固定造型；

（3）戴上手套，滴染料；

（4）装入密封袋放24小时；

（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。

4、T恤染色过程：

（1）准备T恤和扎染材料；

（2）从衣服中间抓起，旋转；

（3）用皮筋固定造型；

（4）滴染料并放入密封袋存放24小时；

（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。

指导建议：

1、扎染的面积以及颜料的稀释程度都会影响扎染效果。

2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。

3、粉末里添加固定色剂，无需再调配颜色。

幼儿园大班手工活动方案6

制作对象：

袜子娃娃。

制作目的：

丰富宝宝的童年生活。

准备材料：

1、彩色袜子。

2、不同颜色的线和针。

3、彩色纽扣。

4、玩具棉或是一般的棉花等等。

制作过程：

1、采纳藏针法将两块布的缝合在一起，可以依据自己的爱好，选择喜欢的`布料。

2、再采纳回针法将四肢和耳朵翻到反面后缝好，再翻回正面。

3、然后将各个部位填充好棉花，将其缝合好。

4、再把头与耳朵结合在一起，头与身体结合在一起、身体与四肢联结在一起。

5、最终可以发挥自己的想象，将纽扣等物品装饰在娃娃面部，作为眼睛和嘴巴等。这样就完成了

幼儿园大班手工活动方案7

活动目标

1．能够运用对折剪的方法剪出有肯定外形和花纹的树叶。

2．尝试用自己剪出的树叶进行粘贴搭配，构成简洁的情节与画面。

3．喜欢参与剪纸活动，感受图案中的对称美。

活动准备

1．各颜色纸，铅笔，胶棒，剪刀。

2．搜集各种外形、颜色的树叶，并进行观看。

活动过程

一、出示树叶，观看共享

师：老师带来了很多树叶，我们一起来看一看、摸一摸，这些树叶是什么样子的。（引导幼儿用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作模拟等，感知树叶的外形、边缘、叶脉、颜色等特征，使其获得鲜亮、深入、完好的视觉形象，激起表现的愿望。）

小结：每种树叶都是不同的——有的是红色的，有的是黄色的，有的是绿色的；有的是圆形的像“笑容”，有的是椭圆形的像“鸡蛋”，有的是尖角形的像“耳朵”，有的是扇形的像“扇子”；有的边缘很平滑，有的边缘有“牙齿”一样的.锯齿；有的叶脉很细，像一根根的头发，有的叶脉比拟粗，像一根根的血管……

二、赏识商量，讲解示范

1．师：老师还带来一些用纸剪出的树叶，我们一起来看看，它们有什么特别的地方。（重点引导幼儿通过看一看、折一折的方法，发现纸树叶的对称性。）

2．师：我们可以用什么方法剪出对称的树叶（引导幼儿观看、商量用对折法可以剪出对称的树叶，老师提供的范例要丰富。）

3．边示范边讲解并描述运用对折法剪树叶的方法：第一步，先构思要剪的树叶的外形。第二步，将纸对折，并在半边纸上画出构思好的树叶的一半外形（画叶脉时留意上粗下细）。第三步，顺着画好的树叶轮廓剪。第四步，将剪好的树叶进行搭配造型（留意画面的构图，有主题）。

三、幼儿操作，老师指导

幼儿取材料实施操作，老师巡回指导。对手眼协调力量比拟好的幼儿，可重点指导他们剪出树叶的详情（边缘不同外形、大小的锯齿；粗细不一、密度各异的叶脉）；而对小肌肉发展弱一点的幼儿，只要求表现树叶的根本结构（用对称折剪出树叶的大致轮廓）。

四、沟通展现，总结评价

幼儿展现作品，并介绍制作方法及过程。引导幼儿用简洁的语言介绍自己剪出了几种怎样的树叶（外形、边缘、叶面）；老师重点对幼儿对称剪及对树叶详情的表现进行点评。

幼儿园大班手工活动方案8

一、活动目标：

1.学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。

2.体验自己动手操作装饰的欢乐。

3.提高幼儿的动手操作力量和设计力量、审美力量。

二、活动准备；

纸浆等

三、活动流程：

导入XX演示XX操作XX赏识（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小好友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢

幼：娃娃、水杯，小花篮。

师：那你们想不想明白，老师能把纸浆杯子变成什么

幼：想。

师：看，这是谁啊幼：是狮子，真漂亮。

师：其实啊，杯子可以变成许多的小动物的，今天啊。老师就教小好友制作大狮子。

（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最终，做狮子的头发，我们用桔子的剪成一丝一丝的，粘满他的'头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。

（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧!

幼儿操作，老师巡回指导，给与帮忙。

（四）赏识师：小好友都制作好了吗我发现好多小好友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的呢，下次老师教小好友制作另一个小动物。

幼儿园大班手工活动方案9

活动目标：

1，通过制作作品，从中激发幼儿的想象力。

2，充足运用压，揉，捏，搓等方法提高孩子的动手力量。

活动准备：

陶瓷杯，橡皮泥，牙签，火柴棒，丝线，纽扣等

活动过程：

一，结合生活引出主题

1老师提问：在我们的日常生活中你所见到的杯子是什么样子的

小好友答复

2老师：这些杯子用什么制作的

小好友答复

二，看作品，看图片，激发幼儿的爱好

出示图片和制作好的杯子

1，老师：今天老师带来了几只杯子，请小好友来观看一下，老师的这些杯子和我们平常见到的有什么不一样它们又是用什么制作的

小好友答复（橡皮泥）

2，老师：那你们想不想明白老师是怎么用橡皮泥把这只杯子装饰的.这么漂亮的呢

小好友答复

3，老师针对重点难点进行讲解：

对橡皮泥的颜色要求不能单一，要多种颜色搭配。

对橡皮泥搓的过程中要尽量圆润，比例要适中。

对杯子的装饰可以用橡皮泥，也可以用纽扣和丝线等

三，幼儿自己动手，老师进行指导

老师：下面请小好友们拿出橡皮泥也来动动手，制作一个属于自己的可爱又好玩的杯子。

四，搜集幼儿的作品，供大家赏识

幼儿园大班手工活动方案10

活动目标：

1、引导幼儿初步学习并把握运用工具进行卷纸的方法和技能。

2、在感知卷发工具粗细与卷发大小的基础上初步选择相应的材料进行卷发。

3、体验制作胜利的欢乐，进一步提高幼儿对手工活动的爱好。

活动准备：

1、制作完成的狮子两个，不同颜色未制作的识字两个；理发店图片一张。

2、粗细不同的铅笔和勾线笔人手各一支；小狮子人手一个。

活动过程：

1、出示不同颜色的两个狮子，引起幼儿的爱好。

（1）今天老师带来了两个好友来，你们看是谁呀（幼儿：狮子）

（2）以狮子的语气向小好友问好：你们好，我是红红！幼儿：红红你好！

你们好！我是黄黄！幼儿：黄黄你好！

2、设置情景，导入活动。

（1）红红和黄黄是两只爱漂亮的狮子，它们想把自己装扮的更漂亮一些，于是两人一起到城里去逛逛。走着走着，它们路过一家理发店，看到店里有两张卷了发的狮子的照片，觉得很好看，也想给自己烫个头发。

（2）它们开心的走进去，很多人都在烫头发，只见理发师娴熟的用一根小棒一会儿就帮客人卷好了头发，可是生意太好了，工作人员都快忙不过来了，你们情愿帮忙红红和黄黄卷头发吗（请幼儿上来初次尝试卷头发。）

3、师讲解卷头发的方法，并进行示范。

师：刚刚小好友也做了一会儿理发师，可是他烫的头发不怎么样卷，由于他没有学会烫头发的方法，我们如今一起来学学烫头发的本事吧。

师：我们先要用小棒把头发的发梢压住，然后用两只手压住头发一起往上卷，而且要卷究竟，然后把小棒轻轻的抽出来，你们看这样头发就卷好了。

4、请个别幼儿再次操作，师在一旁作指导。

有哪个小好友学会了这种好方法，我请他上来试着把剩下的`头发烫一下。（请2~3个小好友示范，师在一旁带着幼儿边说方法边做。）

5、出示两根粗细不同的小棒，请小好友认识。

（1）老师这里有两根小棒，你们看有什么不同（引导幼儿说出两根小棒粗细不同。）

（2）它们都可以把头发卷起来，那我请你们猜猜，粗棒卷出来的是大卷还是小卷

（3）那小卷又是有粗棒卷出来的还是细棒卷出来的呢（引导幼儿说出：粗棒卷大卷，细棒卷小卷。）

6、请幼儿作出推断，选择正确的工具进行烫发。

（1）如今请小好友想一想，你想帮狮子卷大卷还是卷小卷，然后选择正确的小棒帮你的狮子烫头发。

（2）幼儿操作，师来回巡察，并帮忙有困难的幼儿，同时问一问：你卷的是大卷还是小卷，选的是什么棒

7、相互赏识自己的作品，体