计算机教学工作计划包括计算机教学工作计划一般包括A本学期实用(3篇)

第页共页计算机教学工作方案包括计算机教学工作方案一般包括A本学期实用(3篇)计算机教学工作方案包括计算机教学工作方案一般包括A本学期篇一本课程是职专专业学生应掌握的一门根底课程。其主要任务是使学生掌握必需的计算机根本知识，能纯熟地使用计算机进展学习，是学习其它课程根底。通过本课程的学习，必须使学生到达纯熟地利用计算机进展后继课程和本专业专业课的学习。二教学内容和要求本课程以高等教育出版社出版的《计算机应用根底》为教材。首先，在进展本课程之前，对键盘、鼠标的操作做一简单的介绍，对windows系统的启动、退出稍做一介绍。然后借助于打字练习软件〔如金山打字通等〕和中英文打字实训对学生计算机根本操作的文字录入进展系统练习。然后，利用学生已掌握的windows的根本操作，系统地讲述windows知识，使学生能纯熟使用计算机进展学习和交流。学习office办公软件的使用时，以任务模块进展教学，打破传统的教学方法。五笔打字实训，借助于打字练习软件〔如金山打字通等〕和对学生计算机根本操作的文字录入进展系统练习三、教材重点、难点分析^p：本教材根据教学大纲要求，以windowsxp为操作平台,以office20xx为软件版本安排学习内容,可以适应具有一定设备条件的学校各专业作为文化课教材。教材内容包括：计算机根底、windowsxp操作系统、word文字处理、excel电子表格、powerpoint演示文稿、计算机网络根底，以及常用工具软件应用。本学期继续在上一学期的根底上，不断扩展、深化教学内容，使学生更进一步理解、掌握教材重、难点，逐步获得计算机初步知识和技术。本学期需要掌握和详细讲解的重、难点有以下内容：第三章因特网应用1.网页阅读及____。2.计算机网络根底知识。第四章word字处理软件1.表格的创立和编辑。2.图文混排中如何插入艺术字和剪贴画。第五章excel电子表格1.创立、编辑和操作excel电子表格。2.数据计算和处理。3.创立图表和工作表的数据操作。4.报表输出。第七章powerpoint电子演示文稿1.演示文稿的根本操作。2.修饰和编辑幻灯片。3.幻灯片的播放。四、教学措施:〔一〕教育教学工作：根据职业教育改革的精神和教学理念，不断钻研教材，理解学生，针对不同层次的学生设计深浅度适宜的教学内容，使学生有不同度的进步。发现问题及时解决。对有所进步的学生及时予表扬鼓励，在学生知识的同时还要做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自信心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习才能。同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的计算机知识，技能和技巧。感受到自主学习和创新的喜悦，并能用于理论，真正进步他们的实际动手操作计算机的才能。〔二〕其它工作：积极参加学校组织的各项业务学习活动及专业研究讨论等，在今后计算机教学工作中不断理论、开拓和创新。附：教学进度表计算机教学工作方案包括计算机教学工作方案一般包括A本学期篇二本学期我仍任教职一〔四〕班的计算机应用根底课程教学，为了更好地完本钱学期的教学任务，将教学方案安排如下：《计算机应用根底》是计算机专业学生一门必修的计算机根底课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的根本概念和主要功能。使他们能胜任办公自动化在生活的应用。本课程的教学内容为：1)计算机根底知识。2)具备windows7操作系统的根本知识，掌握windows7的.根本操作。3)会使用因特网上网阅读、下载、收发邮件、聊天等。4)纯熟掌握word文字处理软件、excel电子表格处理软件、powerpoint演示文稿及多媒体软件的应用。本课程的学习任务分为两局部：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程的学习。结合学校工作方案，积极开展本科各项活动。旨在进步学生计算机知识程度，使学生掌握windows7操作系统根本知识和根本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的根本理论、根本知识和根本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。现任教的职一〔四〕班学生是刚入学的新生，其中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大局部接触过计算机的学生的根底相差较大。而绝大多数同学接触过windows操作系统，但也没学习使用过集成办公软件诸如word、excel等软件，对于计算机的理解比拟浅薄，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表如今知识衔接不上，承受起来有一定困难。学生如今所使用的教材是由高等教育出版社专为中等职业高中学生而编写的《计算机应用根底》。1、教材特点：教材实用性强，粗浅易懂，图文并茂，是比拟合适高一计算机学生的使用。2、教材内容：《计算机应用根底》总共有七章，第一章认识计算机，第二章windows7操作系统，第三章因特网〔inter〕应用，第四章word文字处理软件的应用，第五章excel电子表格处理软件的应用，第六章多媒体软件应用，第七章powerpoint演示文稿的应用。3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的根本操作，windows的操作，会使用因特网上网阅读、下载、收发邮件、聊天，以及word、excel、powerpoint的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中纯熟掌握和运用，理论和操作两不误。学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，方案采取以下措施：1、对学生学习信息技术的目的进展引导，端正其学习态度。2、对学生进展严格的要求，让他们能充分利用好课堂45分钟时间。3、每节做小结，每完毕一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。4、充分利用多媒体教室功能，用powerpoint等软件制作一些学生比拟感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进展教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，进步学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真理论，完成各个实验任务。计算机教学工作方案包括计算机教学工作方案一般包括A本学期篇三课程性质与任务本课程是“计算机网络技术”专业一门重要的专业根底课程，计算机网络教学方案。包含数据通信和计算机网络两局部的内容。通过本课程的学习，使学生在掌握数据通信根本原理的根底上，可以理解计算机网络的产生和开展，掌握计算机网络的工作原理、协议和体系构造，并对tcp/ip体系构造有较深的理解，并能组建局域网，配置效劳器，从而为今后从事计算机网络的应用、设计与开发打下坚实的根底。课程培养目的使学生理解计算机网络根本概念和原理，掌握网络协议，能组建简单的局域网，会在windows20xx上配置简单的效劳器，为后续课程奠定根底。课程教学内容主要知识点：网络组成、分类、构造、组建局域网、配置效劳器；通信系统构成、根本方式；网络协议层。才能要求：理解通信根本概念、熟悉网络的根本组成、理解网络协议层概念和根本要求、理解协议和体系构造的概念；理解iso/osi参考模型；掌握tcp/ip参考模型；组建局域网；配置效劳器。课程施行建议学时：150学时，其中理论90学时，实训60学时。实验实训条