迪奥真我香水广告策划教学课件

迪奥真我香水广告策划16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。迪奥真我香水广告策划迪奥真我香水广告策划16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。她奥真我香水广告戴的我察Dior故称以前言>中国香水市场仍是全球能发展较快、最有潜力的市场这不仅是销售方面、广告方面的潜力,更重要的是、有忤多个全球香水行业相关的创举都将在此发生,随着市扮的发展,全球市场开始将中国视为新的全球性品牌的诞生地或上市地来审视。真正创新的配方及包装将被开发出来新的消费及市场诉求将被关注。总的来说,迪奥公司将继续投资中国奢侈品市场并积极发展业务及投资在培训品牌管理的专业经理人,澳咨询到贸易提供客户全方位的服务。随着多样化教育方式的出现，越来越多人开始关注语文课堂教学。传统的中学语文教育课堂多半枯燥，单调无味，老师是课堂的主导者，缺乏与学生分享交流，学生一味的接受老师传授的知识，缺乏自己思考和动手的这个步骤。因此学生经常会有生搬硬套的嫌疑，没有理解老师的深层含义，就强硬的记在脑中，这种方法短期有一定的效果，可是换个地方，学生依旧是一知半解，根本就缺乏发散性斯文，不能将知识活用在现实生活当中，学生成为脑中只有死知识的书呆子。这的确是传统语文教学的一大弊端，一时间许多人都开始质疑指责起语文教学课堂以及语文老师，甚至有一些语文教学者也开始跟风，质疑指责语文教学禁锢学生的思想，妨碍学生创新性思维发展，但他们对于怎样改革，怎样发展，也是一无所知。都知道为学生着想，却不知道如何做才是最好的，语文教学课堂该何去何从呢？一、走出传统语文教学课堂的死板，做一个新时代的语文老师随着21世纪的到来，信息化数字化时代的来临，假如中学语文老师还是死守课本，将过去的教学理论生搬硬套到现在的教学课堂之中，必定是失败的课堂，无法获得学生的尊重，学生根本无法获得知识。设想一个古板的老师，如何教出具有创新性思维的学生呢。永远的循规蹈矩就不可能创新，不可能有新的发展。学无止尽，这也是对老师说的，不断更新自己的知识库，才能满足新型式的学生。要更新的不止有老师的知识，还有老师的教育方式，不能用旧有的教育方式来禁锢新时代的学生，阻碍他们思维的发散，妨碍他们将来的发展。因此，老师也要与时俱进，善于运用现代化手段来“收买”学生，引经据典让学生对课堂产生兴趣，用不断更新的知识来“武装”自己，让学生一直对老师有一颗敬畏的心。旧有的语文教学课堂，老师一直沿用以前的教学方法，跟着教辅生搬硬套到课文当中，生硬的讲解，课堂气氛死气沉沉，学生不能有自己思考的时间，只是将老师所讲的内容记下来，课后作业也是根据参考书上的题目直接布置给学生，完全不管是否适合学生，有应付任务的嫌弃。这样的教学方法，怎么可能得到学生的认可，老师的教辅，学生也可以买的到，完全可以通过自己学习来掌握。老师的教育不能满足学生的求知欲，如此便捷的世界，学生完全可以通过网络听名师的课堂，获取值得的知识，解答自己的疑问，老师在学生心中的地位可想而知是怎样。新型的中学语文老师完全可以运用先进的教学仪器来充实自己的课堂，多媒体器材就是如此，根据语文教学内容，可以做一份精美的PPT，可以做一段幽默风趣的flash，可以插入一段动人心弦的音乐，等等。想必这是十分受学生欢迎的，学生在放松之余还可以学到与课文有关的知识，这就是一举两得啊。引起学生的求知欲，让学生安于提出自己的问题，用自己强大的知识内存，来解答学生源源不断的疑问，也要求学生互相讨论，在增加知识的同时还能增进与同学和老师之间的感情。二、老师多方面传达知识，学生各个渠道接受知识现代信息技术发达，老师了解的知识是知识海洋里面的一小滴水，所以老师能交给学生的也是有限的，但是学生也是有自己的思想的，他们可以根据自己需要来获取知识。课堂并不是获取知识的唯一途径，授之以鱼不如授之以渔，所以老师要传授的不仅是知识，而且要教导学生们获得知识的途径，让学生有自主习得知识的能力，脱离了课堂，课外学生能把之前学到的知识活用，发散思维，通过思考和实践，来获取知识。老师的地位亦师亦友，课堂上就传授知识的角色，课下，学生可以把自己在课外获得的知识拿来和老师分享，有疑问，与老师一起讨论，加强解决问题的能力。走出传统课堂的刻板，老师要给予学生自己思考的空间，不是一味的教导课本上的知识，而是激发学生的发散性思维，让学生想象力和创造力得到充分的发展。三、一切为了学生，注重课堂效率，让学生活用知识世界上有多少老师，就有多少种课堂吧。课堂的形式千遍万化，老师不能固步自封，固执己见、追求自己的独有的特点，而不去借鉴参考他人的优秀教学方法。一味的借鉴别人也是不可取的，虽然教导的对象都是学生，可是学生的性格等很多方面都是不一样的，所以要因材施教，根据教导的对象不同，要在适当的时候更改教学方法，让自己的教育方法能够最大化的适合学生。老师要在课外的时候，要多与学生交流，从学生那里获得改良的灵感，毕竟是你教导的对象是学生，失去了支持者拥护者，那你的教育方式就无疑是失败的了。老师要不断的获取知识，所以要多看书，各个类型的书都要有所涉猎，学生的问题总是千奇百怪，自己专业的书更要认真钻研，才能应对学生的问题给出专业的知识。特别是一些大教育家的著作，研究探讨别人是怎样教好学生的，怎样把课堂气氛调节的如此合适恰当的，怎样鼓励学生，怎样让学生团结有责任感的。老师讲课的时候，要时刻注意学生的反应，在学生走神的时候，一定要及时提醒，不要掉以轻心，把握住课堂的节奏，不能放弃任何一个学生，对每一个学生负责。老师一定要务实，谨守自己作为老师的基本责任，那就是为了学生着想，传授学生知识，教育学生怎样获取知识，解答学生的疑惑，“师者，所以传道授业解惑也”。一、分层教学法的含义分层教学法是一种针对学生层次不齐的学习状况、学生个体之间的差异性而提出的教学策略，其主要是依据学生的差异整体特点进行组别分类，对不同学生进行分层次的教学，使学生自身独特的特点与教学目标相适应，从而充分发挥学生的个性，达到实现学生自身价值的最大化和最佳学习状态的目的。分层教学法是相对于其他教学方法来说，比较科学的一种教学策略，这种教学策略承认了学生之间具有差异性的事实，可以促使每一个学生按照自己的个性朝着最优化进行发展，使每一个学生最大限度的开发自身的能力，促进学生认识到并实现自身价值，促进学生全面健康发展。二、分层教学法的主要内容分层教学法主要有六个方面的内容：学生分层、教学目标分层、实验分层、作业分层、课外辅导分层和评价分层。在进行学生分层之前，老师应该较好的了解每一位学生，然后根据学生的学习状况、基础知识和学习能力将学生们划分为优等层、中等层、希望层等不同层次。学生分层并不是固定不变的，可以根据学生进步或者退步的程度进行灵活调节。将学生分层后，就应该根据分层情况进行教学目标的分层，对不同层次的学生提出不同层次的学习目标，初中物理老师在进行教学的时候，根据学生层次的高低进行不同的教学方式，每讲到重点内容，教师可提出针对性、启发性、不同层次的问题让学生思考，例如在讲授《压强》这一章内容时，对于压强公式的简单计算，要求学困生掌握公式的运用及计算的规范性和准确性，针对优等生准备一些综合性较强的题目。物理教学不仅仅是理论教学，实验探究教学在物理教学中尤为重要，因此，在进行教学目标分层后就应该进行实验分层，在进行实验的过程中，学生们根据自己不同的学习能力选择适合自己的实验步骤进行实验练习，或者根据学生的学习能力进行不同层次的辅助，例如：在进行《连接串并联电路》这一章节的实验学习时，老师要求学生进行完成这一章节的实验活动，对于优等层的学生，老师应该采取放任不管的方法，让他们自主的完成这样工作，对于低等层的学生，老师则进行辅助，学生与老师一起完成此项任务。在实验之后就应该作业分层，作业分层就是根据学生所在的层次布置不同的作业，难度低的可以布置给低层次的学生，这样可以巩固他们的知识，还可以间接的培养学生对学习物理的兴趣，同时还能够增强学生将物理学好的信心，将难度较高的题目布置给优等层的学生做。分层次练习是学生对号入座各取所需的最佳时机，层次题应该具有弹性和可攀性，要适当扩大习题的跨度，分出A、B、C三个层次，作业求精不求多，必做和选做结合。在作业分层后就是课外辅导分层，现阶段，大多数学生都会进行课外辅导练习，老师在对学生进行初中物理辅导练习的时候，也要根据学生分层进行不同层次的辅导，基础差的学生就主攻基础，基础好的学生就进行比较促进创新意识的小实验等等。最后的一个步骤是评价分层，同学们一般都会很重视老师对自己的评价，而且评价的最终目的是促进学生的学习积极性，激励学生更好的学习物理，因此老师在进行评价时，也应具体问题具体分析，使学生获得学习的动力，更好地促进自身的发展。三、实施分层教学法的必要性和可能性分层教学法的重要性和可能性主要分以下几方面进行阐述：首先是现实方面，每一个人都是不同的，长相声音不同，同时学习状况和学习能力也各有各的长处和特点，因此，如果教师采用统一同样的方法进行教学，基础好的同学掌握了，基础不好的同学可能就没有掌握，这样难免有所疏漏，分层教学法遵循了“因材施教”的原则，这里的材指的是学生的学习能力和学习状况，这样就提高了教学效率。其次是政策原因，我国注重的是素质教育，素质教育主要是发展学生的全面素质，而分层教学法就是满足素质教育的需要，积极发展每个学生的能力，对不同层次的学生采用不同的教学方法，使每个学生都能进行全面发展。四、分层教学法在运用中需注意的问题分层教学法应用于初中物理教学的过程中，其展现出了其独特的优越性和先进性。教师要在课堂中真正实施分层教学，教师首先要加强对学生的感情投资，融洽师生关系尤为重要，和谐的师生关系对成绩中下的学生作用特别明显，感情的培养要通过老师的工作热情，对学生的关怀和爱护，上课多用鼓励性语言，和蔼可亲的教态，不能用挖苦、责骂等手段，平时多与学生接触谈心。这样有利于降低学生的自尊心受损，低估学生的学习能力等不良影响。同时，教师还要加强对后进生的辅导，发现学生存在的问题并及时予以解决。在运用分层教学法的过程中要考虑到学生的自尊心，分层要谨慎小心，要在充分了解学生情况，学生自主进行选择的基础上进行划分，分层后要积极引导优等层学生，谨防他们产生骄傲自满的心理，对于低等层的学生，老师应该积极的进行开导，对其进行认可和鼓励，避免学生产生自卑感，自尊心受创的现象。在进行初中物理分层教学法的过程中，要采用动态教学，老师应根据学生的状况，学习内容，知识的难易程度的不同而不同，改变而改变。其次，应注意的问题就是老师的心态应该平等，在对学生的态度上要平等，不能因学生学习成绩的好坏而有所不同，要积极主动的保护学生的自信心和好奇心，尊重学生，多鼓励少训斥，学生与老师共同发展。最后，要注意的问题是分层要科学合理，分层次的掌握学生的基础水平，个性差异，接受能力，从而对教学目标，习题选择进行合理分层。参考资料：[1]徐坤.物理分层教学法初探.（j）.2011.6[2]许业军.大学物理的分层教学法初探.（j）.2013.8[3]葛玲玲.分层教学法在初中物理教学中的运用.（j）.2013.37[4]陈高峰.初中物理教学中如何运用分层教学法.（j）.2013.55她奥真我香水广告戴的我察Dior故称以前言>中国香水市场仍是全球能发展较快、最有潜力的市场这不仅是销售方面、广告方面的潜力,更重要的是、有忤多个全球香水行业相关的创举都将在此发生,随着市扮的发展,全球市场开始将中国视为新的全球性品牌的诞生地或上市地来审视。真正创新的配方及包装将被开发出来新的消费及市场诉求将被关注。总的来说,迪奥公司将继续投资中国奢侈品市场并积极发展业务及投资在培训品牌管理的专业经理人,澳咨询到贸易提供客户全方位的服务。目录市场分析—郭佩四,企业何竞争对手的意争状(一)营销环分析何玉琴业在市场营销环墳中的宏观制约因素1.企业在竞争中的地位3、香水市场概况五、广告战略——翟亚萌4、营销环境分析总结5、市场细分2、广告投放目标人二,消费者分析—一邓婷31、现有消贵者分析2、且标消费者分析六、媒体战略—杨帆1、广告媒体投放时间产品分析—戴会君1.产品性能分析3以电视广告为主要继个杂志广告为铺2、产品价格4、媒介安挂必须兼壬人成木及毛收视率3、产品的材质与生产工艺告预算—王佩、市场分析(一)营销环境分析·1.企业在市场营销环境中的宏观制约因素(1)企业目标市场所处区域的宏观经济形势今年以来,随着一系列宏观经济政策的实施,物价涨幅趋稳,资产泡沫化风险降低齐长逐季回调,但仍处于高位,经济运行开始回归正常增长轨道。2011年是“十三五”的开局之年,外部发展环境总体上略好于今年,国内投资、消费有望实现较快增长,预度以后经济增长将稳回升,全年达到9%左右。在保持宏观经济政策相对稳定的同时,应积极推进相关领域改革,加快经齐结构调整和发展方式转变,为中长期经济稳定发展奠定良好基础。今年以来,内需增长从政策推动向市场驱动转变,投资增长动力实现市场接替,消费増长依然强劲,出口恢复快速增长,物价涨幅趋稳,资产价格泡沫化风险降低。与应对金融危机初期相比,今年以来经济增长的动力结构发生积极变化,形成了市场驱动的投资、消费和出口共同拉动经济增长的良好格局。同时,物价涨幅出现趋稳迹象,资产泡沫化风险降低,经济运行从应对危机的特殊状态向正常増长轨道的转变有了重要进展。法国巴黎百富勒的报告指出,中国已经进入奢侈品消费初期。《新财富》通过对九家奢侈品品牌代理商的采访发现,这些奢侈品牌金两三年在我国市场的增长率都保持在80%以上,远远高于他们在全球其他国家和地区10%左右的增长率,2009年,我国奢侈品消费额约占全球销售额的15%,已经成为世界第三大奢侈品消费国。摩根土丹利预测,在未来5到10年内,我国内地的高档奢侈品的消费者规模将达到1亿人,∥均拥有资产52万元。日渐巨大的潜在消费群和稳步上升的消费欲望和消费能力足以成为世界考侈品牌进军我国的充会理由(2)香水市场的政治、法律背景奢侈品在中国的进口关税一直偏高,公众也普非议“中高档消费品关税过高”问题,但对公关注的中高档消费品,即所谓奢侈品进口关税噼要调低一事,财政部相关部门官员6月21日对记者表示,没有听说要调整此类商品的进口关税。奢侈品的进口关税下调近期也不会有定论。所以近期奢侈品的价格不会有太大浮动,当然奢侈香水也不例外,最近不会有太多变动。2、香水市场营销环境中的宏观制约因素(1)迪奥企业简介Di是一个著名法国时尚消费品牌。Do公司主要装、男装、首饰、香水、化妆品等髙档消费品。牌现已独立为Dor男装。自1946年创始以来,Di,是X华丽与高雅的代名词。不论是时装、化妆品或是其他晶pior在时尚殿堂一直雄踞顶端(2)产品次营销在中国香水产品的传统主销通路是一级城市的商场百货店。但另一方面在一些二级城市,香水专柜已成为众多化妆品专营店一个重要组成澜分。数量占大多数的国内二线商场也频频向国外高档香水品牌伸出橄榄枝,二三级城市专卖店也开始国外档香水作为重要的利润商品和补充。因此迪奥香水可以逐渐向二三级城的商场百货店及一线场扩充扩大营销3、香水市场概况在全世界的香水销售量目前持续降低的情巴黎和纽约的香水制造商开始将中国作为而事实上,中国人过去并没有使用香水的习惯在中国历史上也找不到香水的文化根源。在香水仍是一件相对新鲜的事物。中国人直到20纪初才开始使用带香味的沐浴用品一这些产品的功能是提神和预防蚊虫。直到1980年代,西方的香水才开始被引进到国内,而直到今天,中国消費者仍然偏好轻盈陶简单的气味。迪奥从1949年直发展到今天,条受大们关注,它是时代潮流前进的表作,世是一种尊的象征。在中国,香水部门的增长主要以男用和女用档素强劲表现为动力,后者在2009年得到7.1%的价长。生活日益富裕和西方生活方式的熏陶,再加新产品投放市场时富有煽动性的促销活动,推动了为档香水的需要。消费者购买香水,同时也得到提高他们自信和自尊的形象。其中,妇女的爱好支配着市场。香