文学社团活动记录

PAGEPAGE1文学社团活动记录第一篇：文学社团活动记录文学社团活动记录1、20XX.9.11，组织全体社员开会，对社团文化节进行宣传构思，并布置各社员进行构思突出社团特点，选举宣传部长、活动部长。2、20XX.9.24欢迎新社员的加入，给各个新社员进行活动各部分类、介绍社团的基本情况，以及本学期的工作任务，鼓励新社员提出新的建议和新活动计划。3、20XX.10.17组织全体社员开会，工作任务安排，以及关于喜迎十运会征文活动的展开我社团应该做好哪些准备工作，认真听从安排，努力做好本职工作是指导思想。4、20XX.10.30组织全体社员于星期六早晨在棋杆下集合，一起走访青州古街，观看老建筑物的历史风貌，加深了对古街的整体印象以及对文化遗产的珍惜感。5、20XX.11.15文学社的文学专题讲座。本次讲座以“读好美文，写出美文”为题，邀请了有多年教学经验的语文教师进行指导，老师们的讲解深入浅出，阐述了读美文写美文的乐趣及对学生终生发展的重要意义，并对如何读好美文写出美文做了具体的指导。让文学社的社员们充分感受到文学中高尚的人性、人格之美，感受到祖国语言之美,进一步提高了学生学习语文的兴趣。6、20XX.12.1本次活动有我校写作指导名师——黄梅梅开展关于“个性化语言描写”的讲座。讲座期间，文学社成员积极参与探讨，就老师给出的各个写作案列进行详细的分析和深入的修改，而黄老师更以其幽默的语言引得同学们的阵阵欢笑，促使他们对写作技巧进行层层的深入思考。第二篇：文学社团活动计划（本站推荐）文学社团活动计划一、指导思想：开展文学社团是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。文学社团旨在培养学生的写作兴趣、爱好，增加学生的课外知识，提高一定的写作技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养合格人才起着积极推动的作用。文学社团是全面推进小学生素质教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。二、活动目标：1、通过各项活动，拓展学生的文学视野，激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。2、把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养，在老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。3、健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。4、发挥教师的积极性和创造性，积极开展形式多样的活动，激发学生习作热情，提高学生语文素养。三、活动内容：本社团将进行丰富多彩的阅读和写作活动，利用每周规定时间，到阅览室交流汇报，以文学作品欣赏和点评为主要内容；要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展交流活动，评选优秀笔记。我们将在文学社团实施过程中继续实行双选制度：活动前，读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍，同时鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择所需书籍。在老师的帮助下，学会阅读，学会分析，掌握方法，从而创作真正属于自己的作品。三、活动时间地点：1、时间：每周二下午第三节活动课2、地点：学校A楼一楼阅览室四、具体事宜安排：第一阶段：自由阅读适时辅导，开展竞技活动并小结。第二阶段：阅读童话故事类书籍，先自由阅读，后集中欣赏佳作。第三阶段：阅读名人故事类书籍，先自由阅读，后集中欣赏佳作。第四阶段：阅读文学故事类书籍，先自由阅读，后集中欣赏佳作。第五阶段：开展文学习作赏析活动，选举产生优秀佳作。五、落实办法措施：为避免文学社团的随意性和盲目性，我们将坚持“六定”管理体制：（一）定活动课程，在全面了解学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，安排文学社团课程；（二）定活动目标，针对一些有意义的书籍，教师将在切实可行的情况下组织一些活动让学生参加；（三）定活动时间，每周二下午第三节活动课是固定活动时间；（四）定活动内容，每个文学社团活动必须严格按照计划上活动；（五）定辅导老师；（六）定活动地点，活动均在学校阅览室进行。具体细则如下：1、激励孩子多读课外书：比比谁读得多，争当小书迷。2、间周一次读书心得交流会或演讲会。3、一月一次优秀习作展评活动。4、建立学生读书笔记（摘抄本）。5、鼓励学生多背诵，多积累，学会欣赏名篇佳作，会运用一些有文采的语言词汇表达思想感情。6、适时开展阅读与写作能力比赛活动。第三篇：文学社团活动方案武威第十一中学文学社团活动方案一、学生情况分析文学社团的成员来自七、八年级，在语文及文学的修养上还比较薄弱，对语文学科和文学的认识还不够深入，因此应该拓展学生的知识面，使他们了解语文学科的广大外延，对文学有一定的认识。二、活动指导思想文学社团的活动与语文学科教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生。凡参加文学社团的学生，不论水平高低，要保护其积极性，激发其对文学的热爱，从而主动积极地参加活动。活动中，教师要尽量丰富形式，因材施教，因人而异，使学生潜在的智慧和创作才能得到自由的发展。三、活动办法：1、从七年级和八年级选拔学生成立社团，本着自愿的原则，吸引各班学生积极参加，开展相关活动。2、搞好沟通，与学校、各班主任、各语文教师做好协调工作，共同为提高学生热爱祖国语言文字的兴趣而努力。3、确定社团成员的阅读、写作的范围。四、活动方式1、阅读名著，进行交流，扩大知识面布置学生阅读部分中学生能够理解、感兴趣的中外名著，进行读书交流，写下感悟。2、观看名著改编的电影或电视剧片段，获得艺术体验尝试从不同角度审视影视作品，尝试写下影评，提升对影视艺术的认识。3、欣赏诗歌以唐诗为范本，提升学生感受诗歌美感的能力，从而培养对诗歌美的鉴赏力。4、作文指导发掘学生的创作能力，激发学生的创作欲望，对作文创作进行指导，提高学生作文时布局谋篇的能力。五、活动内容：(一)常规活动1：社员培训每个月定期邀请在校中学语文老师，与同学交流文学心得，解答社员的文学疑难，并为社员推荐阅读书目。在无形间坚定社员的文学方向，鼓励创作与分享，增进社员间的感情。常规活动2：“同读一本书”读书交流活动阅读，是提高文学修养的最佳方式，读书破万卷，下笔如有神。但是，若社员自由阅读，大家就得不到共鸣，更无法切磋。因此，由指导老师列出书单，每月投票，选出本月同读的书目，向社员宣布，开始为期一月的阅读，在社员培训的时候百家争鸣，并设置记录员两名，记录社员的“优秀语录”。若“情”到浓处，可以写成文章。常规活动3：“历久弥新”诗词朗诵大赛在古代，一个人会写诗还不够，还要会吟诗，这在今日仍有积极意义。许多文学作品的魅力要在朗诵中透露，如今的学生又比较忽视诵读。一个学期可以组织一场诗歌朗诵大赛，鼓励原创，但主要注重的还是古人经典诗作。常规活动4：“佳节同贺”文学作品互酬活动节日到了，往往喜气洋洋，喜上眉梢的同时，能否喜入笔端呢？一个人写作，自然无趣，节假日若能把自己的应景之作送给想送的社员，这无疑又是另一创作动力，为了得到社友的认可，写作的热情必定高涨。作品亦可以采取“鸿雁传书”的方式，这样岂不文雅？(二)特色活动1——“我也有笔名”古人多有名，有字，还有号，别号，学生在学习古文，古诗的时候经常接触，都会相当好奇。现当代作家也大部分会给自己取个笔名，如周树人笔名“鲁迅”，后人竟只知“鲁迅”，较少知道周树人了；而一个好记的笔名也有助于提高作者知名度可见，文学对于笔名，笔名对于文学，这两者有相当大的渊源。鼓励学生给自己取个别出心裁的笔名，在增强学生的文学信心的同时，也鼓励了学生的创作。同时亦可以进行“最佳笔名”的投票评比活动。特色活动2:“签签阙歌”—书签设计书签原本是为记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿，它的制作材料可以是多种多样的，一张纸片、一片树叶、一朵小花……在强调实用性的同时，人们也越来越注重书签的美感。鼓励学生设计一枚精美的书签。特色活动3“文学漂流瓶”活动以文会友，是我们的最高追求。模拟漂流瓶的方式，各班学生在文学社的牵头下，组织学生用纸片写下自己的文学学习感受或者心得，打乱随机发给同学，让他们听听同龄人的心声，文学不只是文学，还是他们的共同爱好。特色活动4︰“我们的明信片”——感恩明信片是最质朴的交流方式，由社员集思广益，设计我们的明信片图案，还有为明信片写上意味深长的话语，送给老师、领导。特色活动5：总结活动（1）“我有话说”留言板活动社员们相处了一年，肯定感情笃厚，提供一个平台，或是精美的本子，或是温暖的宣纸，供社员涂鸦，或展望未来，或寄语过去，几年后社员再观之，定是感慨万千。（2）“我们是一家”大合照社员、指导老师大合照，留下年轻的笑脸，珍贵的回忆。（3）“文采飞扬”佳作展廊在整一年的文学学习过程中，会形成许多来自社员、社外同学的佳作，可以在校内设置一个小小的，有创意的作品展出，组织各班学生到场学习观摩。展廊的设计要注意艺术性，体现设计者的用心，作品一律手写，鼓励学生写好字。（4）学习建立文学社博客第四篇：文学社团活动计划八年级语文文学社团活动计划文学是高雅的艺术,是精神归宿的园地。文学社是文学的载体，是文化传播的热土，是陶冶社员情操,砥砺他们思想的殿堂。为了让这些校园的精魂真正成长为他日文学的栋梁，也是为了“乐外”的校园更多几许源头活水，我们文学社特制定如下的活动计划：一、工作目标：1、充分挖掘社员的写作能潜能，拓展他们的第二课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛。2、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。3、积极向有关部门推荐优秀作品，力争每学期有作品能够在各级刊物发表。4、收集佳作，为下学年出刊作准备。二、活动时间：每周二或三中午。三、文学作品展示媒体：1、校园网2、校报3、校刊4、国家各级刊物四、具体分工：指导教师：王洪教、卫顺东、赵日升老师社长——刘许诺、孙玉辉主持常规工作组织部长——刘春雪负责组织活动各班宣传干事负责宣传编辑负责组稿审稿有特长的社员负责写作（绘画）五、栏目设置：校园风铃诗海拾贝爱的火花岁月如歌我思我想每期一星佳作欣赏（具体栏目随内容而增减）六、工作安排：九月：1、组建文学社2、文学社骨干第一次会议。3、文学社宣传——专家讲座4、首批学生作品上网十月：1、文学社社员培训2、文学社宣传——文学作品展览3、举办写作知识讲座4、（学校）组织秋游活动，体验、写作5、着力推荐学生作品上网上报十一月：1、文学社社员培训童话天空2、举办写作知识讲座3、收集并整理学生优秀习作，举办习作展元月：1文学社社员培训2出第三期宣传版面3继续收集优秀作品，为下学期出刊作准备4、布置假期写作任务5、文学社总结大会语文文学社团活动计划平度市田庄镇田庄中学八年级语文20XX年9月第五篇：英语社团活动记录英语社团活动记录活动时间20XX．10．17．活动地点辅导教师参加人数活动内容记录一、激发培养学习兴趣柏拉图说：“兴趣是最好的老师。”根据小学生好奇、好动、好胜的心理特征，挖掘教材中的有趣因素，以生动的画面、鲜艳的色彩、感人的音响等丰富的媒体表现形式，采用故事、游戏、歌曲、歌谣等方法，创造出一个引人入胜的情境，调动学生的积极性和主动性，充分激发学生的学习兴趣和欲望，帮助他们建立学习英语的成就感和自信心。把知识的学习融入新颖别致娱乐形式中，发挥寓教于乐的学习优势，使枯燥的学习变得轻松愉快。这正是掌握知识的前提。二、创设真实语言环境对学生进行听力、口语、会话等训练，要求学生在听、说、读、写方