教育教学工作自查报告8篇

教育教学工作自查报告8篇教育教学工作自查报告1

市教委高教处：

依据市教委“京教高（20xx）43号”文件精神，我院对20xx年度的教育教学工作进行了仔细的总结和自检。我院在市教委的正确领导和乐观支持下，在董事局和董事长的直接领导下，在学院领导和全体师生员工的共同努力下，20xx年取得了可喜的成果，学院得到了很大的进展，师资队伍、教育教学管理、教学投入等各个方面都得到了长足的进步，详细报告如下：

一、教学工作基本状况

我院20xx年5月被市政府和市教委批准为方案内招生的高等职业学院，经过全院教职员工的共同努力，当年六个专业招收新生404人，春季招收新生7人；20xx年秋季12个专业又招收新生905人，目前方案内、外在校同学已达到1800人，学院已初具规模，为学校的进一步进展带来了勃勃生气。为了保证教学质量，到20xx年底我院的兼、专职老师已达到109人，其中专任、专职老师96人，兼职老师13人。懂事长和院长特别重视老师队伍建设，打算从现在开头依据教学需要大量聘请硕士以上讨论生来我院任专职老师，争取到20xx年专职老师达到95℅，建设一支相对稳定、高水准、喜爱教育事业、适应高职教学的老师队伍。

目前12个专业、二个班级，依据教学方案和专业培育目标要求，已开出56门课程，由于专职、专任老师数量较多，教学运行良好，同学思想和学习稳定，一年多来没有发生过教学管理和同学管理方面的事故。全院师生员工同心同德、关系融洽，整个学校布满着团结向上的气氛。

我院各专业使用的教材80℅是教育部高职高专规划教材或21世纪高职高专通用教材，目前尚无自编教材。教学管理和同学管理有健全的管理规范和岗位责任制。例如“同学学籍管理规定”、“同学考勤管理规定”、“考试资格审查规定”、“违反考场纪律和考试作弊的处理程序”、“关于考试作弊处理的规定”、“同学行为规范”、“外聘老师管理条例”、“老师行为规范”、“关于考试命题和试卷、评卷、成果评定的规定”等等，这些规定正在办学的实践中得到落实。

二、关于教学改革

为了搞好高职教学，学院特别重视教学改革。从今年秋季开头，学院在确保教学质量和教学正常运行的前提下，对英语各专业和学前教育与管理专业两个专业进行教学改革试点，学院对这两个专业的教学改革不仅从资金上作了较大投入，而且紧密与教学实训基地老师、专家、工作人员相结合，调整教学方案，改进授课方式，取得了显着成果，受到了各级领导的确定，也受到了家长和同学的欢迎。

三、存在的问题和解决的措施

在教育教学工作取得可喜的成果同时，学院领导也特别重视存在的问题，三个学期的教学实践，对高职高专教育教学工作取得了不少的阅历，总的看来主要是三个方面的问题。

⒈同学的基础学问参差不齐，整体基础差，对课堂教学带来了很大的困难，尤其是部分同学学习乐观性、主动性差、缺课多、课堂纪律差，这些直接影响到教学质量和教学质量的提高。我院为克服上述问题，首先由同学处组织同学开展政治思想教育活动，请董事长做“树立正确人生观和端正学习目的”的报告，并开展“你为什么到汇佳上高校”的演讲竞赛等等，同时强化教学管理，学院要求班主任跟班听课，教务处每天五次检查各班课堂教学状况。在教学改革的基础上，大胆改进考试方式方法，增加口试科目，实践考试和计算机上机考试，组织老师对基础差的同学补课等，实行这些措施，有效地提高了同学的学习乐观性，使同学心情稳定，平均考试及格率达到80℅。要求入党的同学数量大幅度增加，现在已有125人提交了入党申请书，占方案内同学总数的11℅。

⒉提高老师素养逐步适应高职教学

高职教学有其自身的教学规律，教育部明确规定，高职教学实践教学课程要达到或超过40%，因此要求双师型的老师达到肯定比例。但就目前状况双师型老师缺口很大。尽管我院目前聘请的老师都是全日制高等学校的老师或退休老师，他们有丰富的教学阅历，在业务上也有肯定造诣，但是在高职的教学实践中，往往重理论，缺乏实践与理论的结合，有的对实践教同学疏，缺乏阅历。针对上述存在的问题，我院学前教育与管理专业、英语各专业进行教学改革，尽可能地使课堂教学与实践教学紧密结合，请实训基地的老师、专家来院任教，取得了良好的效果，目前仍在进行。我们将不断总结阅历，在转变老师的组成的同时，提高老师的素养。

⒊教材建设方面

好的教材是保证教学质量的重要环节和前提。我院近三个学期新选用的教材有80%是高职高专的推举教材，但仍有20%的教材选用本科或其他教材，尤其是专业基础课教材困难更大，从老师和同学的反映来看，现在选用的不少高职教材仍旧有不少需要改进的地方，从课程体系上作大的改进，要突出应用性、实践性人才培育模式，把教育部对高职高专人才培育要求同时体现在教材上。因此，需要结合我院的专业特点自编一些优秀教材。目前，有不少的差距，我们正在制造条件，力争在不长的时间内，编写出我院自己的教材。

教育教学工作自查报告2

敬重的旗教育局、教研部评估领导：

我校为进一步提高教育教学质量，深化教育改革，推动教育创新，全面贯彻党和国家的教育方针及有关政策、法律、法规，遵循教育教学规律，运用科学的、教育教学新理念、方法和手段，确保我校几年中获得的《旗级文明单位》、《学校管理年甲级学校》、《综合治理安全学校》、《旗关怀下一代先进学校》、《旗优秀家长学校》、《盟少先队标准化建设标准学校》、《盟学校管理工作先进学校》、《盟学校管理校内文化建设示范学校》、《盟优秀家长学校》、《自治区体、卫、艺工作优秀学校》、《自治区青少年科技教育示范学校》、《百年树人自治区现代远程教育网络示范学校》，特殊是从XX年始被旗教育局连续三年被评为《教育工作先进单位》的荣誉。

为此，我校依据太教研字(XX)2号文件，对教学系列达标开展状况进行评估，太教研字(XX)3号文件，对领导干部常规教学管理状况进行评估，太教研字(XX)1号文件，对中学校教育教学工作进行评估，太教办《XX年度全旗教育工作督查要点》的通知精神，年初制定了我校各项工作方案、方案，确保了XX年教育教学工作的有序渐进的开展，现将详细开展状况自查如下，诚望各位领导复查并提出珍贵看法。

基本状况(见简介)

工作自查状况

一、教学管理

(一)、管理工作。

依据上级指示结合本校实际及特点，科学有用的制定了：

1、学年、学期教学工作方案和各项活动课方案、记录和总结。

老师目标管理考核细则和奖惩方法，并仔细执行。

有教学各环节(备、讲、辅、批、考)的规范要求和标准，执行良好。

有教学效果反馈矫正措施并有效实施。

同学学业成果评价制度等。

(二)课程方案

按课时方案要求，开足开全课程、课时。

能按课程、课时的任务仔细、细致地完成。

(三)活动课状况

1、我校以贯彻体育、卫生工作《条例》为核心，以落实《课程方案》为中心，以实现让每一个同学都能受到良好“体、卫、艺、劳”为目标仔细开展“33211”工程。

2、成立了以校长为组长的“33211”工程领导小组，以骨干带头人为组长，音、体、美专职老师及少先大队辅导员为成员的“体、卫、艺教科研组，做到有人抓有人管。

3、制定了各项活动规划、方案、教案并仔细实施，详实考核、记录。

4、在完成每周二活动外，结合本校师资水平，同学素养、年龄特点、性别差异有组织有方案地组建了体操队、仪仗队、鼓乐队、武术队、击剑队、花棒队、秧歌队、足球队、排球队、篮球队、乓乒球队、羽毛球队、歌舞队、绘画组、书法组、棋类组、踢毪组、气象观测组、种植养殖组、科技制作组、童之声播音组、小记者团、校之光编播组、读报组等近三十种同学团体组织。同时学校成立了体育运动队、艺术队，并都能各自定期不定期开展丰富多彩的活动。

5、这些队(组)都能在指导老师的组织指导下，由同学独立进行，全员参加(9xxxx)，为同学进展个人爱好，施展才能供应了多种场所与机会，充分调动了他们的主动性、乐观性和制造性。

(四)、老师教学工作乐观性的调动。

我校领导班子以身作则、齐心协力，务实创新、廉洁治校，平易近人、敬重爱惜师生，共谋进展、共求进步，共同完成教学任务。所以领导、老师始终心往一处想，劲往一处使，为兴盛学校的兴盛而负重进取，9xxxx的老师干的舒心，干的有劲。

二、教研教改、基本功训练。

(一)、老师集体备课、说课。

根据“教学系列达标”的实施方案，我校加强对备课评价指标的要求。特殊是对集体备课，各科教研组分别制定了集体备课的方案和要求，每学期按方案的时间、内容有效地开展3-xxxx。

(二)、老师相互听课、讲观摩课状况。

全校科任老师每人至少相互听20节课。每学期9xxxx的专任老师参与各学科10节以上教学观摩课且都有记录。其中，校长、副校长、教务主任听课平均在50节以上，每节课后都有明确、客观的讲评。

(三)、骨干老师的评比与培训。

为了培育一大批骨干老师、学科带头人，起到以点带面，全面提高的目的，我校每年都制定培训方案，实行走出走，请进来的方法培育各级教学能手或优质课老师。XX年我校在旗教研部领导的抽查听课中评出了张艳全、段丽娜两名优质课老师。XX年我校自然老师李全在参与盟学校自然课试验论文评比及试验操做竞赛中获一等奖。今年我校全员听课中选出张艳全、段丽娜、刘爱霞、朱永江、薛志明、李秀霞、李云、李全等十几名优质课老师并为全体老师作观摩课。

(四)、教学论文及总结的撰写。

为了使资源共享，提高全体老师的教学科研力量，学校要求每名老师每学期都至少撰写1-2篇教学论文或教学阅历总结。本学期撰写论文或总结48篇，超出专任老师数15篇，近两年在教育科学出版社出版的《科技、教育论文精选》，《中国教育教研科研杂志》等刊物上发表论文3xxxx篇。

(五)、教改试验项目。

我校提倡每个学科组都要搞教改科研项目，让老师们知道现在只会教书不会搞学科讨论不是一个合格的老师。为此我校XX年起担当了旗教研部语文、数学两项教改试验课题。XX年我校各科教研组都担当了校级教改试验课题，收到了很好的效果。

(六)、老师基本功训练。

打铁先需自身硬，提高教学效果老师是关键。我校首先提高老师最基本的素养，制定了基本功训练方案及要求：

1、粉笔字每天练，办公室建了粉笔字展现园地，定期书写不同内空的字展;(如诚诺版、挑战版等)；

2、钢笔字每天练，教务处负责打分;

3、简笔画训练每周2幅而且是统一图画本，基本功训练做到平常训练，年终设奖比武，评出优秀者赐予嘉奖;

4、一般话时时讲，特殊要求讲课与同学对话必需用一般话。

三、教学效果。

(一)、同学学习成果。

1-2班级优秀率(90分)xxxx，及格率xxxx。

3班级优秀率(85分)xxxx，及格率xxxx。

4-5的优秀率(80分)xxxx。及格率xxxx。

6班级在参与全旗六年制升学考试中全旗语文71、09我校75、85分高于全旗4、76分，数学全旗68、96分我校74、84分，高于全旗6、15分,居全旗第一名。

体育达标率xxxx。

(二)、同学共性特长进展。

我校“体、卫、艺”教研组乐观、踊跃参与组织8xxxx以上的同学参与各级各类举办的音、体、美、劳及科技活动和学科爱好小组活动的竞赛。美术组组织全校同学参与全国美术书法绘画中1xxxx同学分别在第四届少儿书画大赛中王永霞、苗延庆同学获二、三等奖;郝玉佩、徐树丽、牛若男、张慧媛同学分别获全国第五届少儿绘画金、银、铜、铜奖;李宁、赵帅二同学获中、美少年儿童环境美术书法竞赛优秀奖。同时我校英语教学开设早效果好。XX年我校参与教研部组织的英语奥林匹克竞赛中有xxxx同学获奖占全旗获奖人数的4xxxx。培育爱好,发挥特长以成为我校的传统，我校的办学特色。

(三)、同学的`学习思想。

我校全面实施素养教育，乐观开展寓教于乐的课外活动，8xxxx的同学增加了喜爱校内，喜爱班级，爱戴老师，主动活泼的学习心情开心活动的氛围，好好学习，每天向上的思想。

(四)、同学思想品德的开展、

我校始终以德育为首，教学为主，面对全体，注意基础，进展特长，加强长规的办学思想。因此把德育教育即学校生思想品德教育渗透到各学科教育当中。每学期都要对同学开展品德评价活动，它包括操行评定和思想品德考核两方面。评定依据《学校生德育纲要》、《学校生守则》、《学校生日常行为规范》的要求，实行个人、集体和各科老师评定(含校外表现)，最终由班任写出评语，记入同学《素养报告册》上，通知本人和家长，从而使我校同学品德优秀率达9xxxx以上。

四、存在的问题。

通过细致仔细的自查后，我们对全体师生踏踏实实、兢兢业业地根据上级及学校的要求所做的工作赐予确定，对所取得的成果感到欣慰。但也存在许多不足的地方需要努力改进，连续完成。

对骨干老师的培训需要加强。

几年来，我校只推出了旗级教学能手，优质课老师，尚未培育出盟、自治区级能手，要近快培育出来。

自治区以上论文发表量少。

由于我校老师撰写论文时间较晚，没有很好地讨论，论文发表的理论学问水平，只限于搞好校本学科论文的撰写，而没重视向上级教育出版社投稿发表，明年定将提高。

教改试验项目级别低。

我校由于经费所限只担当旗教研课题，这是远远满意不了教研工作的需求，方案明年争取拿到盟级以上试验教改课题。

总之，我校在成果面前不傲慢，困难面前不低头，问题面前不推卸，要在上级领导的领导下,在评估检查领导的指正下，定将发扬成果，克服困难，解决问题，力争在下年取的更好的成果。

教育教学工作自查报告3

随着时间的消逝，日历的翻转，不知不觉本年度的教育就要结束了。为了发扬成果，弥补不足，总结阅历教训，进一步做好我校的教育教学工作，现将本年度教育教学工作自查状况做如下回顾。

一、依法规范办学行为。

组织师生仔细学习贯彻《中华人民共和国义务教育法》，增加法制观念，法律意识，坚持依法规范管理学校，规范办学行为。不断完善学校各项规章制度，促进学校各项工作健康进展。

二、加强队伍建设。

进一步贯彻落实《中学校老师职业道德规范》，进一步端正教育思想，连续发扬我校教职工，立足本职工作，勤业、乐业的高尚精神。求真务实，勇于奉献，争当师德楷模。使全体老师真正树立为人师表意识，服务意识，终身学习意识，改革创新意识，从而以高度的使命感、责任感、紧迫感，仔细完成学校的各项工作。

三、德育工作

加强德育队伍的建设，强化老师育人意识，全面提高教职工德育素养和专业化水平，以基础道德教育为重点，大力开展以爱国主义教育、公民道德教育和以培育文明素养为重点的养成教育。

1、仔细做好每周的升旗仪式，做到制度化、规范化。结合重大节日对进行思想教育，强化同学道德意识、爱国意识。

2、加强养成教育。每学期组织同学仔细学习落实《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，大力开展文明礼仪教育活动，设计符合我校同学实际，关注同学行为细节，注意同学行为体验的活动。在“唱响国歌、不说脏话、做文明观众、爱惜环境、遵守规章、爱惜公共财物”等方面开展具有实效性教育实践活动，把德育工作落在实处。

3、注意心理健康教育，做好同学的心理健康教育工作。要求班任老师发觉问题准时加以引导。了解同学，关注同学的心理，促使同学健康的成长。

4、课堂教学渗透德育。把德育教育寓于各学科之中。努力挖掘各学科课程中的德育资源，把爱国主义、革命传统教育、美德教育等教育内容挖掘出来，并在教学过程中引导同学自悟自醒。每一位老师都非常重视在课堂教学渗透德育，充分利用所教学科教学内容所蕴含的德育资源，做到既教书又育人。

5、抓好同学的法制法规教育、交通安全教育、环境教育、诚信教育和安全自护教育等专项教育。增加同学法制观念，环保意识，促进同学生动、活泼地健康成长。

四、教学工作

1、仔细执行《课程方案》，开足学科，保证学时，根据新课标上好每一节课。仔细总结上学年学校课程实施状况，制定好本学年学校课程实施方案。

2、深化开展“校本教研”工作。每学期开学的其次周组织老师进行教学练兵活动。取人之长，补已之短，共同学习，全面提高。做到以新的课改理念指导教学实践，把新的教学观念转变为老师的教学行为。加强课改教学实践的讨论，切实提高老师实施新课程的力量与水平。全体老师结合自己的教学实践，留意积累教学案例，撰写反思笔记。进一步提高自己在教学实践中讨论意识与力量，做到“边教学，边总结，边提高”。努力形成具有特色原教学思想、教学风格。

3、备课、上课、作业、辅导、考核等常抓不懈。坚持每月对老师的各学科教案，各学科作业检查一次，仔细进行总结，发觉问题准时订正，对教学全过程进行评价，监控，以便准时调整。在备课中要求老师一阅、二画、三写、四对比、五修改。做到书、案结合，上课有备无患。在课堂教学上，遵守教学规律，深化课堂教学改革。充分利用四非常钟的时间，提高课堂教学效率，向四非常钟要质量。

4、每位老师都能充分利用多媒体等现代化教育设备资源。表现突出的是一年、二年班主任。常常利用光盘上好远程教育课，提高自己，服务于同学。乐观开展信息技术与学科教学整合的讨论，促进了教学内容的呈现方式，同学的学习方式，老师的教学方式和师生互动方式的变革，提高老师在课堂教学中的综合运用信息技术的水平。

5、仔细进行教学质量分析。找准优势与不足，发扬特长，改进不足。每学期的期中或期末考查，都仔细的组织老师进行卷面分析，对重点问题进行专题研讨，尽快改进，深化开展阅读教学、作文教学的讨论，努力提高阅读教学，作文教学的水平，提高了同学的阅读和作文水平。在全镇质量抽测中，我校的教学成果有明显提高，取得了令人满足的成果。

五、工会工作

1、维护全体教职工的切身利益，做好校务公开工作。

2、关怀教职工的思想、生活、身心健康，办好本校的小食堂，开展好工会活动。

3、广泛听取教职工的看法与建议，完善学校规章制度，调动广阔教职工乐观性，促进学校民进展。

六、体育工作

1、仔细学习新的体育健康标准，用新的教育理念指导教学工作，上好体育课，仔细完成教学任务，做好体育21的测试工作，使较好地把握教材要求的体育技能，达到应具备的体能。

2、从同学的健康动身，上好体育课，课间操，坚持每天做好眼保健操。保证同学每一小时的体育熬炼时间。

3、带好体育代表队，做到有方案，坚持训练，在全镇运动会竞赛中获得村小其次名。取得较好的成果。

七、卫生工作

做好卫生学问的宣扬教育，做好校内环境管理工作，营造一个文明卫生的校内环境，从而达到了环境育人。

八、后勤工作

1、严格财务制度要，精打细算，节省开支。

2、搞好校内绿化、美化工作，本年修理了绿色长廊，增加了草坪种植面积，补栽了梧桐树15棵。

3、做好校舍的修理，改善了办学条件。本年度为一―六年的教室钉了扣板，室内重新造白，校舍外面粉刷了涂料，建摩托车棚一个，水泥墙一百多延长米。使我校的班容校貌焕然一新。

4、做好图书管理、借阅工作。充分发挥图书的功能，为师生服务，为教育教学服务。

九、档案工作

1、定期收集档案资料，准时整理，管理规范。

2、充分发挥资料的作用，为教育教学服务。

十、存在问题

1、教育经费不足，经济困难，日前还赤字。

2、各教学班的教学质量不平衡，教学成果还需提高。

3、北栋房前面花墙已破损，还需要修理。

教育教学工作自查报告4

20xx―20xx学年度其次学期教育教学工作“年中查账”督导评估即将开头，我校仔细对比评估内容进行自查，现把自查状况汇报如下：

一、领导工作状况

1、我校校委会在开学初多次召开会议，依据年初建账目标和学校实际状况制定了本学期工作方案，工作方案目标明确，措施得力，操作性强，责任到人。而且每一个月或一个阶段都有具体日程支配，有利于各项工作有序开展。

2、我校每周一下午召开例会，在例会上各职能处室对上周工作进行总结并支配部署本周工作，让老师们明确本周要干什么、干到什么程度。学校校级领导每月对各处室工作开展状况进行督查，对工作中存在的问题准时指出并赐予指导。各处室依据指导看法进行整改。目前我校各处室工作正有条不紊地开展且效果良好。

3、我校建立健全了各项规章制度，例如，升国旗制度，班级月评比制度，老师签到办公制度，教学常规管理制度，检查反馈制度等等，每项制度仔细落实，有过程记录，有反馈整改看法，有跟踪调查措施。

4、在上学期老师绩效考核的基础上，我校进一步完善了老师绩效考核方案，依据方案记录了老师平常各种数据并定期公开，做到了公开化，透亮     化，绩效工资的实施极大的调动了老师工作乐观性和主动性

二、教学管理

1、中考备考状况

为了把九班级复习工作抓紧、抓细、抓实、抓严，20xx年2月底九班级全部课程结束全面转入复习，为了做好20xx年中考备考复习工作，我校首先制定了20xx年中考备考方案，确定20xx年中考奋斗目标并把目标分解到各个班级，制定了中考嘉奖方法，调动了九班级老师工作乐观性，制定了具体复习规划并详细支配了每个阶段工作内容，制定了备考措施：

（1）加强同学思想教育、面对全体

（2）开好师生动员大会，学校与班主任月沟通会，和班主任与老师、班主任与家长月碰头会，准时了解学情，鼓舞师生士气。

（3）做好几次考试并与兄弟学校联考，发觉问题准时补救

(4)加强课堂教学讨论，提高课堂教学效率，极强同学科老师之间沟通，统一备课，统一测试

（5）学校领导深化班级教学第一线，推门听课，现在校长听课20节，与九班级老师共同讨论课堂教学。

（6）利用每天中午休息时间做好优等生和偏科生的补救工作。

2、教研活动

我校实行“校本教研、校际教研、网络教研、城乡教研”全方位教研模式，制定了教研活动方案和制度。围绕“网络状态下探究新的课堂教学模式”为主题开展教研活动，利用3月份一个月时间仔细组织了45周岁以下老师“教学技能大赛”每位老师登台亮相，各学科组准时评课，共同发觉老师课堂教学的闪光点，准时总结并推举各学科带头人，我校将利用5月份组织其次阶段的课堂教学竞赛，全力打造课堂教学模式。

依据区教育局教研室工作会议精神，我校申报数学、物理两门学科评为我校的强势学科，制定了“打造强势学科，提升教学质量”实施方案，并准时召开数学、物理老师专题会议，让老师明确目前数学和物理的教学现状，优势在哪里，不足有哪些。下一阶段我校将着重打造数学物理老师课堂教学，让这两门学科真正成为强势学科，20xx年4月12――18日为我校教学开放周，在本周内家长参加听课、评课课堂，参加学校管理，看了学校升国旗、课间操，参观了学校理化生试验室，仪器室，电脑教室，宿舍，餐厅，家长都说这次活动开展的好，并留下了自己的看法，我校将依据家长看法连续完善各项工作。

我校依据国家课程方案和课标要求，开足开全了各门学科。对老师的备课、作业一周抽查一次，一学期统查两次发觉问题准时补救。备课、作业做到了标准规范。一月考试一次，建立同学成长档案，学校把检查、考试的结果作为绩效考核的依据。

三、目标落实状况

我校依据“年初建账”目标逐一落实。安全工作，常抓不懈，一月召开一次安全教育大会，一月进行一次安全演讲，让学会牢牢树立“安全第一”的意识。加强了同学养成教育，本学期开展了“祖国在我心中“征文竞赛，同学的集体主义、爱国主义观念日益增加。加大了教学常规管理，实行老师常规量化考核。深化了网络教研，老师每月在博客上写一篇教学反思，并加入教育局域网在网上与同学科老师沟通，促进了老师专业化进展。在课堂教学上渐渐形成了自己的教学模式，例如数学“三学两测”模式，已初步形成，目前正在完善当中。在改善办学条件方面，我们正逐步实施。教职工宿舍工程，校内绿化，理化生试验室装备，厕所改造等工程正筹备和运作中。

四、反馈看法、整改措施

我校对教育局年初查账，年中查账，所反馈的问题责成专人，进行整改，效果显著。

五、其他方面

我校一月进行一次安全检查并准时整改。在校内文化建设方面我校将预备把宿舍楼前面全部绿化，把校内全部硬化。并建设校内文化墙，重新建筑国旗台。目前校内文化建设工程正在酝酿当中，同学放假之后将付诸实施。

教育教学工作自查报告5

为了进一步加强教育教学常规管理全面推动素养教育切实提高学校课堂教学质量。我校在接到市教育局关于开展中学校教学工作视导检查的通知后对比标准就学校的各项教学常规管理工作进行了仔细的自查现将检查状况汇报如下

一、教学管理

1、严格按国家教育部门颁发的课程方案，开足、开齐、开好各类课程，每学期有新排课程总表。

学校每学期均依据市区级教育局颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙，准时向社会、老师、家长公布。

2、学校有教学常规管理实施细则和教学活动方案同班级统一教学进度老师有全部任教学科的教学方案。

3、学校建立了教学管理实施细则从教学方案的制定、设计到备课上课、同学的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范老师的教学行为提高学校老师的整体教学质量。

4、实行领导包教研组制度。包组领导实行循环听课的方法争取一个月在蹲点的班级听课一个轮回乐观与老师沟通促进老师提高课堂教学水平。为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率身体力行。要求老师坚持每学期听课不少于：20xx年以下教龄老师不少于25节，20xx年以上教龄老师不少于15节，校长听30节中层干部听40节关注老师课堂表现向40分钟要质量。

5、校本课程、活动类课程有方案、有组织、有设施、有辅导、有成效。本学期，我校为了开好校本课程，我校充分领悟文件精神，校本课程、活动类课程有方案、有组织、有成效。为了开好校本课程，我校充分领悟文件精神，做到早预备、乐观设计校本课程的方案，进行详细教学设计。学校依据对同学需求的了解，开设了：《欢乐英语》、《古诗积累与背诵》、《书法与绘画》、《阅读与观赏》、《金典诵读》、跳绳与踢毽子活动等校本课程。。

6、老师专业进展。我校建立健全老师学习制度，健全了青年老师、骨干老师培育档案，开展青蓝工程老师师徒结对，有帮促措施、有记录。从理论到实践，注意校本培训和外出学习相结合，乐观组织老师参与外出学习活动，准时写出心得体会，有效地促进了个人教育教学素养的提高。

7、实践活动。学校开展丰富多彩的课外实践活动，我们注意实施素养教育，重视培育同学的爱好、爱好、共性进展，创新精神和实践力量。学校成立了美术、体育、音乐、等爱好小组，促进了同学的全面进展。本学期开展了跳绳竞赛、踢毽子竞赛书法绘画竞赛、手抄报竞赛、演讲竞赛、朗诵竞赛等活动。培育同学爱好，提高了同学的力量。

二、教学工作

1、重视集体备课。本学期我校对老师提出教学常规“六仔细”的要求强调仔细备课是每位老师的职业底线备课除了课前学习课标课中做到备教材、备同学、备教法等常规之外乐观提倡发挥教研组集体的才智重视集体备课。并且备课做到有三定定时间、定内容、定中心发言人运用集体才智关心个人设计教案。备课提前一周细心备好每一课没有消失无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确重难点、突出难点、教学预备、板书设计等要齐全有较具体完整的教学过程合理的教学方法字迹工整、清楚。有教学反思反思内容多是教学过程中老师的想法、做法同学在课内的反应状况及同学作业反馈等。教育处每月进行定期检查检查之后资料作为个人业务档案。

2、课堂教学是主阵地是提高教学质量的关键因此要体现“新课程标准”的理念仔细处理好学、教、练三者的关系。要构建素养教育的课堂教学氛围在师生公平的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给同学思索和活动;擅长用激励的语言鼓舞同学大胆创新培育同学的问题意识探究精神和科学态度;教学结构设计符合同学的认知规律和学问体系，要重视基础学问、基本技能的教学并充分关注同学学习过程、情感态度和价值观的培育;把培育同学良好的心理素养和健康的审美情趣列入教学目标，乐观关心和指导同学建立适合自己特点的学习方式鼓舞合作学习、探究学习促进师生之间相互沟通相互沟通共同进展，敬重同学人格关心同学养成良好的学习习惯;充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程激发学习爱好留意发挥同学的主体作用让同学在课堂教学中学会学问的迁移得到创新的启迪体验胜利的喜悦获得更多的学问。

3、老师细心布置作业，加强针对性体现敏捷性，提倡分层布置作业掌握同学的课外作业量。语文忌死抄、死背注意积累性、应用性作业的布置数学忌机械、重复性作业注意实践性、应用性作业其他各学科也应制造性地布置作业。各班级扎扎实实抓好写字工作严格抓好同学的写字质量。作业批改仔细、准时、正确还进一步加强面批的次数。

4、教学评价。把握考试与评价的尺度，提高教学管理和育人质量。重视了教学过程的质量管理，抓好单元形成性自测和学期终结性检测。每单元自测后，要求各任课老师进行分析、讨论对策，制定补教补学措施，以利于更好地抓好教学。对教学的评价，建立科学的进展性评价体系，有较完整的同学成长记录。对师生的评价不单纯以考试成果，本着调动老师爱教，同学想学的乐观性原则，实施激励性、多元性、进展性评价机制，促进教学的完善进展。

三、教学教研

1、校本教研。坚持以进展为主题以关注学校进展为根本以促进师生的进展为宗旨以新课程试验过程中所面对的各种详细问题为对象以老师为讨论的主体开展形式多样的校本教研活动学校教研氛围深厚有力推动了学校教育教学工作的可持续进展。

2、教研活动开展渐趋正常。以教研组为载体，组织老师开展听课、评课、议课活动，进行研讨课活动，教研活动形式有听课评课、读书活动、阅历沟通，还有针对某些教学实际问题的探讨和讨论等。

四、存在问题：

1、规章制度仍需进一步完善和落实，检查督促某些环节还不到位，一些制度没有严格执行。

2、部分老师对教材的钻研不够，不能够很好的把握课的重难点。

3、老师校本业务培训工作有待加强。一些老师业务学习无目的、无方案，随便性大，次数不足，记录也不规范。

4、教研科研活动实效性不强，且大多局限于语文、数学，其他学科的教育教学讨论活动很少或根本没有开展。

五、努力方向：

1、加强学习培训，提升教学意识。让老师常常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。

2、乐观推动教科研，深化教学改革。让老师对自身的教学行为进行反思，提倡老师在常规工作中进行“行动讨论”，仔细抓好校本教研，是提高教学水平的关键。

通过本次的教学工作自查自究，我们发觉了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，使三中学校的教学工作再上一个新的台阶。

教育教学工作自查报告6

为仔细落实上级文件精神，科学的评价我校办学水平与办学效益进一步规范办学行为，优化学校管理，不断提高教育教学质量，我校特地成立了自评工作小组。按督导评估方案中5个A级指标、43个C级指标进行了仔细的实事求是的自评。

自评状况如下：

主要工作状况

（一）建立了求真务实的德育工作机制。

仔细贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》、《学校德育大纲》、《中学校德育工作管理规程》和《临沭县教育局关于加强和改进中学校德育工作的实施看法》做好德育工作。

一是坚固树立了“教书育人、以人为本、德育为首”的观念切实将德育工作放在了学校各项工作的首位。一方面在学校年度工作方案和总结中把德育工作作为一项重要内容，另一方面，设立了德育工作领导小组。领导小组每学期在初、中、末学段各召开一次德育工作专题会。

二是重视班主任的培训、指导、考评、表彰、嘉奖。

三是注意少先队建设，充分发挥同学在学校中的仆人翁地位，开展内容充实、形式多样的养成教育、法制教育、心理健康教育工作，同学养成了举止文明、遵纪守法的良好习惯。

四是建立学困生、贫困生档案，并针对实际状况给与帮扶。

五是加强特长生的培育工作、开设书法爱好小组、绘画爱好小组，写作爱好小组，效果良好。六是定期开展家长会，使得学校和家庭能够准时取得联系。

（二）安全工作进一步得到加强

我们始终坚固树立“安全第一”的观念，紧抓安全工作不放松，工作措施得力，分工明确，责任落实到位，一年来，未发生任何安全责任事故。

（三）抓好了队伍建设，提高了教书育人的本事。

1、注意班子建设，发挥集体领导作用。

一方面，教干不断增加群众观念，增加服务意识，遵纪守法，团结全都，努力把学校工作做好。

另一方面，加强自身修养，廉洁自律，顾大局，识大体，思想相互沟通，工作相互协作，团结协作，任劳任怨，充分发挥集体领导作用，保证学校工作的顺当开展。我校的解自祥主任把学校的教学和科研工作抓得有板有眼，凡是交给他的工作，他都能精彩地完成，工作乐观肯干，责任心强，团结协作，教育处的工作做得有条不紊，老师们都特别满足；负责后勤的张春雨，工作乐观主动，责任心强，每个学期开学前都提前预备好各种教学用品，保证学校教学工作的正常开展。在学校经费的收支方面，坚持财经制度，并乐观为学校的勤工俭学献计献策。

2、抓好老师队伍建设。

一方面，狠抓老师职业道德建设，仔细贯彻落实《中学校老师职业道德规范》和县教育局制定的《老师用语十提倡》、《老师行为十不准》、《老师行为规范二十条》等师德方面的文件精神，开展行之有效的师德教育活动。制定了师德方案、方案、师德考核细则，乐观开展了《我讲我的教学故事》等师德教育活动。设立了师德看法箱，老师在上课期间能够做到教书育人、穿着大方、仪表得体，并严格执行“戒酒令”。体罚及变相体罚现象在我校没有发生一例。通过问卷调查，同学、家长社会对学校、老师满足率很高。

另一方面，实行多种渠道对老师进行业务培训。学校支持鼓舞老师外出学习、培训、进修，要求外出学习的老师写出学习体会，开展上好“移植课”活动。坚持校本培训，注意老师教育教学理论水平的提高、学问和技能的拓展及教科研力量的培育，学校组织了两次理论学问考试，使老师的教育教学水平有了较大的提高。

（三）深化管理体制改革，提高管理效益，增加教书育人的使命感。

坚持民主管理。充分发挥党组织的政治核心作用和教代会的民主监督作用，学校重大问题按规定程序决策。建立和完善了领导干部民主评议制度，每学期组织一次全体教职工对领导干部的民主评议。

坚持制度管理。一是推行分层管理制度，在行政管理上，从学校教干、教研组长、老师和班主任三个层面上分别加强领导。每一个层面既要自主合作制造性的开展工作，又要为下一层做好服务与指导工作。尤其要为一线老师制造良好的工作条件和环境。提高工作效益和管理。在业务管理上，坚持分层管理，使每位老师、同学在各自的层面上得到最大的进展。

坚持人本管理。关怀每一位老师的生活，工作与进展成长。为每一位老师营造自身进展的空间。信任老师的潜能，调动老师教书育人的乐观性。做到事业留人、感情留人。将老师的进展、同学的进展与学校的进展亲密的联系在一起，使学校的各项管理工作更加规范。

（四）教育教学再创佳绩

1、我们牢牢把握教育教学这个中心。

今年，在全镇教学质量抽测中我校名列前茅。以特长创特色，《小雏鹰》校刊越办越好，同学发表文章每年都在递增，同学写作激情空前提高，去年《红蕾》（1、2期合刊）封底刊登了我校开展的活动剪影。同时，利用当地资源为依托，进展学校办学特色。收到了良好的社会效应，我校办学特色得到了有效地进展。

2、深化开展“三级”教研活动。

开展教研活动，是提高老师教学水平和教学质量的一种重要途径。结合课堂教学效益提高年活动，本学期学校连续坚持每周业务学习制度和校本教研活动制度。老师之间相互听课，相互评课，相互沟通，相互学习，取长补短，共同提高。全体老师每人听课都在20节以上。学校还坚持每周集体备课活动制度，共同探讨和解决在教学实践中遇到的新问题。仔细组织和选派老师参与镇、县的各种教学观摩课、优质课、讨论课、学术报告和各种培训活动。

3、乐观组织老师参与各种竞赛活动。

本学期我们仔细组织和选派老师参与镇、县组织的各种竞赛，取得了较好的成果。

教育教学工作自查报告7

20xx-20xx学年其次学期教育教学“年中审核”督导评估即将开头。我校依据评估内容仔细进行自查，现将自查状况报告如下:

一、领导工作状况

1.我校校委会在学年开头时召开了多次会议，依据学年开头建帐的目标和学校的实际状况，制定了本学期的工作方案。工作方案目标明确，措施有效，可操作性强，对人负责。并且每个月或者阶段都有具体的日程支配，有利于各项工作的有序开展。

2.我们学校每周一下午进行例会。在例会上，各职能办公室总结上周的工作，支配本周的工作，让老师们知道这周要做什么，做到什么程度。学校领导每月对各办公室的工作进行监督，对工作中存在的问题准时指出并赐予指导。各办公室依据指导看法进行整改。目前，我校各办公室的工作正在有序进行，取得了良好的效果。

3.我们学校建立和完善了各种规章制度，如升国旗制度、月度班级考核制度、老师签到办公制度、教学日常管理制度、检查反馈制度等。各项制度已仔细执行，有过程记录、反馈整改看法和后续调查措施。

4.我校在上学期老师绩效考核的基础上，进一步完善了老师绩效考核方案，根据方案记录了各种老师平常的数据，并定期公开，使之公开透亮     ，绩效工资的实施极大地调动了老师的乐观性和主动性。

二、教学管理

1.中考预备

为了狠抓九班级复习，狠抓细节，实事求是，严于律己，九班级全部课程将于2月20xx年底转入复习。为了做好20xx中考的备考工作，我校首先制定了20xx中考的备考方案，确定了20xx中考的目标并将目标分解到各个班级，制定了考试的嘉奖方法，调动了九班级老师的乐观性，制定了具体的复习方案，支配了各个阶段的工作内容，制定了备考措施。

(1)加强同学思想教育，面对全民

(2)做好师生动员会，学校与班主任每月沟通会，班主任与老师每月会，班主任与家长每月会，准时了解学习状况，鼓舞师生士气。

(3)多考，与兄弟学校联考，发觉问题准时补救

(4)加强课堂教学讨论，提高课堂教学效率，与师生沟通，统一备课，统一考试

(5)学校领导深化课堂教学一线，推门听课，现在校长听课20节，和九班级老师一起讨论课堂教学。

(6)利用每天中午的休息时间，做好尖子生和部分同学的补习工作。

2.教学和讨论活动

我校实行“校本教研、校际教研、网络教研、城乡教研”的全方位教研模式，制定教研活动方案和制度。围绕“探究网络条件下新的课堂教学模式”这一主题开展教研活动，利用3月份的一个月时间，仔细组织45岁以下老师“教学技能大赛”。各课题组将准时对班级进行评估，共同发觉老师课堂教学的亮点，准时总结推举各学科带头人。我校将充分利用5月组织其次阶段课堂教学竞赛，全力打造课堂教学模式。

依据区教育局教研室工作会议精神，我校宣布数学、物理为我校优势学科，制定了“建设优势学科，提高教学质量”的实施方案，并准时召开了数学、物理老师专题会议，让老师了解目前的数学、物理教学现状，优势在哪里，劣势在哪里。在下一阶段，我们学校将重点建设数学物理老师的课堂教学，使这两个学科真正成为强势学科。4月12日-18日，20xx是我们学校的开放日。这一周，家长们参加了听课、评课、参加学校管理、看学校升国旗、上课做习题、参观学校的理化试验室、仪器室、计算机教室、宿舍、食堂等。家长都说这个活动开展的好，把自己落下了。

依据国家课程方案和课程标准的要求，我校已全面开放全部学科。老师的备课和作业每周要抽查一次，一个学期发觉问题要准时补救。备课、作业要达到标准规范。每月建立一次同学成长档案，学校以考试和考核结果作为绩效考核的依据。

三、目标的实施

我们学校根据“年初建账”的目标逐一实施。工作安全。1月份召开安全教育会议，1月份做安全演讲，让社会坚固树立“安全第一”的意识。同学养成教育得到加强。这学期“我心中的祖国”征文大赛已经绽开，同学的集体主义和爱国主义日益加强。教学日常管理得到加强，对老师进行定期量化考核。深化网络教研，老师每月在博客上写一篇教学反思，加入教育局域网在网上与同学沟通，促进老师专业进展。在课堂教学中，渐渐形成了自己的教学模式，比如数学的“三学两考”模式，已经初步形成，目前正在完善中。我们正在逐步实施改善办学条件的措施。员工宿舍项目、校内绿化、理化试验室设备、卫生间改造等项目正在筹备和运营中。

四、反馈和整改措施

我校已责成专人对教育局年初审核和年中审核反馈的问题进行整改，取得了显著效果。

动词（verb的缩写）其他方面

我们学校1月份进行了安全检查，准时整改。在校内文化建设方面，我们学校将预备绿化宿舍楼的全部正面，硬化全部校内。并搭建校内文化墙，重建国旗平台。目前，校内文化建设项目正在酝酿中，将在同学放假后实施。

教育教学工作自查报告8

本学期，我校围绕教育局工作部署要求，连续以全面、科学提高质量为核心，以建设为抓手，以课堂教学为主阵地，深化推动有效德育、高效课堂两项工程建设。借力教育信息化推动教育教学管理、教与学方式的变革，减负增效，全面实施素养教育。现将半学期以来的教育教学工作总结如下：

一、夯实常规管理，突出质量重心

1.“五好班级”评比

我校始终以来都把培育文明行为作为德育工作的重要内容，通过开展博学学校“五好班级”评比，对同学卫生、安全、文明等方面进行监测，督促同学约束自己的行为，逐步培育同学形成良好的说的习惯、写的习惯、卫生习惯、行为习惯，引领同学从被动行为内化为主动自觉的行为。促进同学良好习惯的养成，促进良好班风的形成。

2.开展“XX好少年”评比

我校依据《XX习惯养成序列》，开展校班两级“XX好少年”的评比。各班依据自己的班级愿景、年段特点和班级特色开展了以“花儿朵朵向太阳”、“我是得星小能手”、“我行我秀”等为主题的班级评比活动，建立了班级“XX好少年”评比栏。每天依据同学的表现评出优秀或有进步的同学，实行盖印章、粘贴小贴画等多种方式鼓舞评价同学。每月依据学校月德育主题教育评比出班级“三爱”好少年、“三节”好少年、“艺术”好少年、“运动”好少年，将习惯培育序列化，分阶段达成目标。在班级推优评比的基础上，在期中和期末评比出校级“XX好少年”，从而树立同学典型，在校内中起到模范带头及榜样引领作用。

3.开展习惯监测

各班每月开展同学握笔姿态、书写姿态正确率、一般话普及率、课本完好率的班级自测，找准问题，明确改进措施。学校期中针对这四项习惯进到每个班调研，准时反馈、指导，增加了习惯监测的实效性。

4.制定并落实巡课、随机听课制度

教育处每天不定时巡课，主要检查老师是否在上课铃响到达上课地点;老师课堂教学行为是否规范;课堂教学组织是否有序等现象。巡课时仔细做好观班记录，准时总结反馈。

随机听课由学校教育处落实，采纳推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课，把握学校常态下教学的亮点和不足，从中找出带有共性的现象和问题并加以讨论解决。

5.注意老师“四本”(备课本、工作手册、学困生辅导册、同学作业)的检查，把详细要求转化为老师日常行为

学校每月集中利用最终一周的时间，分别对老师的备课、作业批改、工作手册中的记载状况进行检查、评

价与沟通;同时，在一月之中不定时对以上四本进行某一学科或某一班级的抽查，准时通报检查结果，将老师的日常教学行为管理落到实处。

6.进一步完善“三段六年”质量监测

加大质量调研力度，连续实施单元质量监测、月质量监测和考查学科质量抽查。关注三个方面，即质量合格率变化，使用实时数据评价;学困生转化，跟踪数据评价;老师异动，总评数据评价。做好四个方面的工作：一是形成共识：考试学科在合格率、优秀率和均分上下工夫，并开学科在特长生培育上下工夫;二是建立班级质量对比数据库，完善质量绩效评价体系(同步进行视力与体质、爱好与习惯的监测);三是加强毕业班级质量管理，强化毕业班级的调控，试行毕业班级的目标激励机制。四是建立《学困生质量跟踪档案》，对学困生进行有针对性的辅导。进一步强化学困生质量跟踪，做到听课观班跟踪、常规检查跟踪、质量监测跟踪、课余补习跟踪。质量评价方式实行多元评价，综合考虑考试学科和考查学科，平常成果与监测成果。老师教学质量实行交接班分段评估，加大老师提高质量的嘉奖力度，切实转变质量观念，确保质量稳中有升。

二、践行高效课堂教学模式，提高课堂教学效率

本学期，我校连续深化开展高效课堂教学模式的学习、运用和讨论活动。各学科教研组组织老师深化学习新课标、高效课堂教学模式，并结合我校老师实际状况，实行分层讨论，即我校在职老师连续深化讨论，确定讨论课例，实行集体备课——引路探究——完善建模——沟通展现的方式，开展好高效课堂教学模式针对性的讨论。进一步完善、改进模式，不断提升课堂效率;而代课老师由于阅历缺乏，教学时间短，让他们以学习我校高效课堂模式为主，多听课，尝试运用高效课堂模式。

1.上好“三种课”

第一是“推门课”。这种听课活动贯穿于本学期教学的始终，目的是对老师们的日常教学进行检查与指导。由学校行政及教研组长参与听课，做到有记录，有评议，反馈准时。对于课堂教学存在问题较多的老师，则实行“跟踪听课”，加以指导，关心老师改进课堂教学，提高常规课质量。

其次是“课内比教学”校内节节课好赛课活动。赛课采纳“说课——试讲-授课——评课”四个环节进行，由教育处制定活动方案，对全校老师进行动员，并结合区教育局下发的听课观班标准，重新制定了我校的《听课观班评课标准》，并组织老师们学习。授课老师要上交说课、教学设计及教后反思，听课老师上交评课表，最终评比校内优秀课并予以公布和嘉奖。在本学期我校课内比教学

活动中，汪xx老师执教的《江上渔者》、孙xx老师执教的《嫦娥奔月》、叶xx老师执教的《奇异的田螺》，刘怡老师执教的《年月日》等，都能按xx学校“欢乐学习、灵动课堂”高效课堂教学模式的教学环节组织教学活动，教学目标定位精确     ，擅长创设学习情境，充分运用电子白板等手段，组织同学小组合作学习沟通，让每一个同学都有发言表现的机会，充分激发了同学自主学习的热忱，让同学学有所获。

集体评议时，由授课老师谈教后感言，再由听课老师，围绕“三个一”进行评议，即“展现一处亮点、发觉一个问题、提出一点改进”。本学期我们特殊注意了信息技术与高效课堂教学模式深度融合的讨论，不断提升了课堂效率。

第三是校内“节节课好”高效课堂教学模式讨论课。它是老师日常教学讨论的一种重要形式。我们要构建“集体备课，形成预案——上课实践，评议沟通——再上课实践，再评议——再实践”的“一课三教”课例讨论模式，形成了以“课”为核心的循环往复的教研过程。本学期我校汪xx老师围绕学校“欢乐博学、灵动课堂”高效教学模式开展语文专题教学讨论活动，她以《金色的草地》一课为例，领先一课三教，为语文高效课堂模式的实践讨论供应了范例。此节课将代表XX区参与市级优质课竞赛。体育老师桂XX执教的一节《多种方式的合作跑》，也充分运用了我校课堂教学模式，将学习技能与多种形式的练习相结合，让同学学有所获，学有所乐。此节课代表xx区荣获xx市优质课竞赛一等奖。数学学科也将开展丰富有效的专题模式讨论活动，通过讨论与实践，进一步完善、改进各学科模式，提高课堂教学效率

2.抓实抓好集体备课活动。教研组结合本组教学实际，确定讨论主题，组织集体备课活动。活动时仔细组织，有过程记载、有资料积累、有活动总结，做到制度化、日常化，至少每周一次。集体备课从以下两个方面内容进行：一是《大课》，同年组统一答案，统一设计进度支配(每一课时完成哪些题目);二是每单元、每课的教学方法研讨，如基本教学环节、重难点的确定、教学方法的研讨、作业的设计等，把集体备课真正落到实处，从而提高教学效率。

3.促进高效课堂模式讨论与教育云技术的深度融合。充分利用电子白板、教育云等优质资源开展高效课堂教学的专题讨论。组织老师参与学习培训，转变对教育信息化的熟悉，普及运用，要求全校人人会动手操作。开展“课内比教