语文教研组工作总结 语文教研组工作总结初中优秀

第页共页语文教研组工作总结语文教研组工作总结初中优秀总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，进步工作效益，因此，让我们写一份总结吧。什么样的总结才是有效的呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。语文教研组工作总结语文教研组工作总结初中篇一一、落实集体备课制度，进步课堂教学效率。“尺有所短，寸有所长。”每个人都有自己的长处和短处，假如能互相学习、互相借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。我们组老师在学期初，就达成了共识，通过每周四下午的集体备课和平时的讨论，为课堂教学铺平道路。在集体备课时，我们以单元整组的视角，对文本进展解读，发表自己的看法，整合资，形成初步教学思路。当然，有时我们也交流自己教学中的困惑，讨论改良的措施，以实在地进步自身的教育教学程度。二、开展“阅读考级”活动，营造浓郁的读书气氛。为了让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格，这学期，我们继续开展“阅读考级”活动。学期初，我们商定本学期学生阅读书目，要求孩子根据推荐书单购齐十本书，每天布置课外阅读任务，视难易程度由1—2周完成整本书的阅读。为了进步课外阅读质量，我们通过班级读书会的方式，上好读书交流课。但因为本学期时间紧，教学任务重，未能照常开展每本书的阅读考级，只能通过期末一次考级，对学生的阅读质量进展衡量。此外，打造“书香校园”，我们老师也要养成热爱读书的习惯，用阅读引领自身专业成长。我们也经常互相推荐自己感兴趣的书籍，交流自己的阅读体会，让读书成为习惯。与好书为友，与经典对话，积淀文学底蕴，进步文学修养，在老师中掀起浓郁的读书气氛，让书香飘满校园。三、加强互帮互学，创设浓重的教研气氛。在我们教研组，互帮互学，已成为一种良好的风气。组内的师徒结对活动如火如荼地进展着，组内始终洋溢着工作的激情和对教学无止境的探究。没有任务，没有命令，完全从教学出发自发听课，办公室里也是进展教学和管理经历交流的场所。更可贵的是，组内的成员总能将在外学习后的所得，毫无保存地与同组老师交流、分享。本学期，我们组老师能认真备课，将自己的考虑以公开课的形式展示出来，促进更多老师对语文教学的考虑。周海鸥老师执教的是《____古城》，厉孙老师执教了《临死前的严监生》一课，黄思思老师执教了《彩色的非洲》，谢海珍老师执教了《金钱的魔力》，金晓锚老师执教了《“凤辣子”初见林黛玉》。在这个教研组，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担困难困苦，学会了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好！语文教研组工作总结语文教研组工作总结初中篇二忙繁忙碌的一学期，眨眼之间就过去了。回忆一学期的教研组工作，本人作如下小结：一、教研组成员组成以及现状分析^p本教研组有戴阳、王祝燕、孙静，陈莉和我组成。戴阳老师作为一名男老师，有着虚心好学的品质，平时教学中一旦出现疑问，就向有经历的老师请教，每每有老师听课完毕，他总要主动反思自己教学的得失，并主动询问我们的听课意见。王祝燕老师踏实而勤奋，有着丰富的教学经历，且没有一点老老师的架子，热情而大方，接手五班后，学生无论是在精神相貌，还是学习成绩上都有了质的飞跃。孙静老师平时教学很讲究方法，我们同组老师就有幸听了她上的一节有趣的作文课，且该老师每天都下功夫补差，非常辛苦，本学期中，孙老师课堂教学的进步，我们是有目共睹的。陈莉老师所带的班级比拟特殊，大多是学区内的孩子，很多孩子没有良好的学习品质，加上局部家长的不配合，使得陈莉老师非常为难，但她从不轻言放弃，对待工作尽心尽力，对待教育教学问题也时常请教同组老师。我是在同组老师的支持下进展工作的，我是教过高年级，送过毕业班，但那还是五年前的事，那时还是人教版的教材，所以面对新的高年级教材，我仍是新手，好在本组有孙静和王祝燕，他们是刚从苏教版高年级组下来的，经历比拟丰富，也都有着各自的教学特色，加上我比拟虚心向上，爱动脑子，教学工作也井然有序。二、靠合作的力量组织教研工作开学初，我就根据教诲处的详细安排组织着教研活动，精心制订教研组方案，认真安排本组老师的上课与听课活动，要求每位老师至少上一节组内阅读研究课，上一节作文研究课，因为分工合理又公正，加上组内老师的积极配合，我们一直严格按方案进展。所以我们精心地准备各自上课的内容，还不忘资共享，积极筹备与讨论，正因为有了合作精神，我们组内的老师上出了一节节的好课。比方：代表我们年级组上作文课的王祝燕老师就是我们经过一轮组内作文研究课后，大家一致推举出来的，还有我们前面提到的孙静老师的作文课，至今还记忆犹新。我的作文除了本组老师，教诲主任史老师也前去听课，指导。调研五年级组那阵子，我们一同坐下来商议上课的内容，互相学习，互相催促，表达出了很好的团结合作精神，进入复习阶段，我有根据每位同仁的特点详细安排复习教案的整理工作，大家对我的分工也欣然承受。我们一直严格执行每周一次的教研活动，总能研有所获，教研活动中，我们也不拘泥于形式，或理论学习，或总结教学得失，或评课，或进展专项知识的积累，活动内容是丰富多彩的。我总的体会是：本组的教研活动在合作中进展。三、今天的合作明天的成绩我们的合作进展了一学期，要谈成绩未免太早，但进步还是有的，如戴阳老师课堂教学的进步，史老师也曾在会议中肯定过，孙静老师的课堂教学得到大家的一致认可，陈莉老师的课堂教学激情四溢，王祝燕老师在教学中更是严谨而扎实，论文《三言两语话预习》获镇江市第十二届教科研论文二等奖。我也在本学期的锻炼中得到很大的进步，根本功竞赛获区一等奖，并作为学校代表前往七里甸中心小学进展语文教学的交流，七里甸中心校的老师给予了高度的评价。论文《良好的学习习惯从写字教学开场》获镇江市第十二届教科研论文二等奖。另外，我们年级有10位学生分获“冬锻三项”征文一、二、三等奖。本次增华阁作文竞赛五〔3〕、五〔4〕班各有一名学生获一等奖，我们年级共有16位学