初中语文-应用文修改教学设计学情分析教材分析课后反思

学情分析本班学生，大部分学生能明确自己学习的目标，把玩这方面的“精神、才智”用到学习上。也有部分学生由于基础较差，对学习兴趣不浓，学习较被动。因此学生分为以下两种情况。一、学习成绩优秀的学生表现在：学习自觉、认真、会学、学习效率较高。有良好的学习习惯。他们很少欠学习债，课堂听讲都不错，在学习上遇到困难时，他们会立刻去解决，多是先自己思考，然后是与同学商量解决对策，如果最后还是解决不了，才去找老师帮忙。二、踏实认真，但学习效率较低学生表现在;学的多，想的少，没有把书本知识变成自己的东西，对知识的掌握停留在皮毛上，与同学老师交流不足，学法欠妥。效果分析从学生们在课堂上兴趣盎然、积极投入的表现看出，他们是喜欢这样的课堂的。学生在教师的指导下，积极主动参与，学生思维活跃，气氛热烈。90%以上的学生掌握了有效的学习方法，获得了知识，提高了能力。教材分析应用文文体是一种最直接而具体地反映各种事务和人们之间关系的实用文体，强调内容要实事求是，文字的简明扼要，行文注重叙述和说明，每类应用文都有它的特定用途和格式。在我们的实际生活中，应用文的使用日趋广泛，作为一名初中学生学会常用的应用文，不仅有助于自己今后的工作和生活，还能为社会、为祖国的建设事业服务。因此，在初中语文教学中让学生了解和掌握相关的语文知识，培养学生的的语文能力。但是，现行初中语文教学应用文教学的形势严峻，系统地介绍相关应用文写作知识的内容可以说几乎没有。教材中凸显不出应用文和与之相关写作知识的地位，认为应用文写作的教与学在初中阶段并不重要，教和不教，学和不学无关紧要而不加以重视，令人堪忧。作为教材编写部门，应根据时代发展的需要，真正体现语文教材的时代特点，科学规划教材，及时更新教材；特别在新一轮的教材和教育教学改革中，尽可能选编一些具有代表性的应用文范文，较系统编入一部分实际生产和生活中使用较多的应用文写作知识以供学生阅读、学习和练习。凸显应用文写作知识在高中文教材中的地位。另外，充分发挥以考带教的作用，引起师生对应用文写作教与学的重视。总之，只有从各个方面加以重视，并形成合力，才能真正使提高应用文教学在初中语文教学中的地位落到实处，并收到显著的效果。达标测试：必做题：(15分)（7分）倡议书A、住在学校对门的张大娘是一位狐寡老人，行动很不方便，买粮、挑水、拉煤十分困难。B、为了支持张大娘刻服困难，我们向全班同学倡议：C、发扬雷锋同志助人为乐的思想，立即组织起来，为张大娘买粮、挑水、送煤。D、希望同学们都能勇跃参加这些活动。此致敬礼初三（10）班第一小组2018·3·101、文中有三个错别字请找出并改正，，。2、文中有两个病句，请找出并改正（1）（2）3、这份倡议书的格式上有两处毛病，请指出：（1）（2）二、下面这封感谢信有四处错误，请指出并改正。××剧团负责同志：为帮助我校举办艺术节排练节目，你们及时给我们派来了××，××两位老师，协助我们编排歌舞，演唱。他们工作认真，耐心指导，亲自示范。在二位老师的帮助下，大家的水平得到了很大提高，排练出了很多精彩的节目，使我校艺术节获得了很大成功。现在两位老师回去了，谨代表贵校全体师生向二位老师及你们表示衷心感谢，并希望今后继续得到你们的难得的支援。此致敬礼二中校长室（公章）××年××月××日1、划横线的句子有三处错误，请改正（1）（2）（3）2、格式上应补上（4）三、下面是张华同学写给学校德育处的一份要求参加绘画兴趣小组的申请书，其中有四处错误（①错别字②用词不得体错误各一处，③格式两处），请找出并加以改正。申请书学校成立课外兴趣小组，这是丰富学生课余生活和培养学生情操的好举措。我有一定的绘画基础，善长素描。我申请参加绘画兴趣小组，以提高自己的绘画水平。请领导务必批准。2018年3月29日申请人

九年级（2）班学生张华

（1）一个错别字（2）用词不得体（3）格式①②选做题：（5分）据统计，微信朋友圈信息中，明星八卦占19%，各类自拍占17%，游戏战绩占22%，幽默笑话占18%，校园生活占9%，读书学习8%，家庭生活7%。针对这种情况，完成下面的倡议书，与好友分享。倡议书：大家的分享多是娱乐内容，与家庭、校园生活有关的内容太少。为了我们更好地成长我发出如下倡议：1.2．让朋友圈见证我们的青春奋斗与成长！课后反思本节课学生表现的非常积极。认真探讨，急剧争辩，思维十分活跃，态度极为认真，充分表现了主人公的责任感。这节课讲完后，我发现在授课过程中存在以下问题：研讨的问题许多学生同学没有展示的机会，留下遗憾2、教学方法可以更加丰富，可以将各种教学方法综合运用，从而进一步提高课堂的教学效率。

课标分析《九年义务教育语文课程标准》在7―9年级阶段目标中提出“根据生活需要，写日常应用文”。应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展,人们在工作和生活中的交往越来越频繁,事情也越来越复杂,应用文的功能也越来越多。因此应用文的修改今年已成为德州中考语文的主要考点之一。应用文的语言结构多有一定的程式，尤其