初中班主任工作总结个人

初中班主任工作总结个人

作为一名初中班主任，我深知班主任胜任力对于班级管理的重要性。在本学期的工作中，我积极探索和实践，不断提升自己的胜任力。以下是我的工作总结。在德育工作方面，我认为激励目标是推动班级前进的有效措施。因此，我在开学初就提出了一个长期目标：在各项活动中勇争第一。这个目标激励了班级学生的积极性，他们在校广播操比赛和校运会上表现出了集体的同心协力和个人的竞争精神。此外，我还组织了“为提高学习成绩立功”等自主学习活动，给每个学生都提出了具体的目标和任务，并分小组、个人展开比赛。这些活动调动了全班学生的学习积极性，促进了班级内部的互助和合作。在组织活动方面，我注重营造班级凝聚力。我组织了多项活动，如班级运动会、文化节等，让学生们在活动中感受到班级的温暖和关爱。同时，我也鼓励学生们积极参加校内外的比赛和活动，让他们在实践中锻炼自己的能力。在家校沟通方面，我认为及时、有效的沟通是保持良好家校关系的关键。我定期与家长进行交流，及时反馈学生的学习情况和表现，解决家长的疑虑和问题。同时，我也鼓励学生与家长保持沟通，让家长更好地了解孩子的成长情况。总的来说，我认为班主任工作需要不断学习和提升，不断探索和实践，才能更好地服务学生和班级。我将继续努力，提高自己的胜任力，为班级的发展做出更大的贡献。初一新生常常存在自我为中心的现象。为了解决这个问题，我收集了大量资料，并在课内外号召同学们讨论如何增强班级凝聚力，同时讲述“事在人为，重在参与”的道理。结合学生的兴趣爱好，我们在班级开展了丰富多彩的班会活动，如《生命在你手中交通安全教育》、《从小事做起，以德律已》、才艺展示等等。我们还推出了“人生每月一道作业题”，11月份的题目是“海纳百川、有容乃大”，让同学们学会宽容和接纳。通过这些活动，同学们的各方面能力都得到了锻炼和提高，同时也增强了班级的凝聚力。为了形成班级自我管理机制，我们采取了一系列措施，如建立值周班长制度、实行小组长负责制、民主改选班干部等。我们还在学习和纪律方面开展了竞赛，先进的加分，落后的减分。通过这些措施，同学们的自我管理能力明显增强，班级纪律也得到了很大的改观。家庭教育是素质教育的重要组成部分，也是学校教育的延伸和补充，能给学校教育以强有力的支持。我们班级的家长会为我们提供了一个特别好的平台，让我们能够和家长面对面地交谈，了解学生在家的学习生活情况，同时也将学生在校情况及时地反馈给家长，让家长对自己的子女的在校表现有个及时的了解。家长们之间也可以相互交流，得到一些好的方法来更好地教育自己的孩子。密切的家校联系，充分调动了家长参与管理的积极性，也极大地感染了学生，使他们倍受鼓舞。这种家校联系的方式，促进了学生在学习上的快速进步。本学期我担任初一(16)班的班主任，意识到班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我认为初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。为了实现这一目标，我采取了以下几个措施：1.增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常会感到陌生。为了消除这种感觉，我组织了互帮互学活动，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。2.加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部，选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的。因此，要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。通过以上的具体措施，本学期我班的德育工作取得了一点点收获。在今后听工作中，我会取他人之长，补自己之短，不断优化德育这项艰巨而具有长远意义的工作。为了让学生能够更好地学习和成长，我积极采用多种方式来激发他们的进取心和自我管理能力。同时，在班会课上，我也会组织一些专题性的活动，如学习经验交流会和习惯养成教育等，以促进班级内良好的学风和班风的形成。这些努力也取得了良好的成绩。三、后进生的转化工作：后进生的教育一直是班主任工作的难点，但我始终以正确的态度对待他们，深入调查摸底，找出他们成为差生的原因，并因材施教，真诚相待，耐心相帮，及时对后进生进行心理疏导，让他们认识到自己的价值。四、多种方式开展活动：有意义的活动对学生的成长十分重要，因此我在班级管理中也积极采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平。这些努力也取得了良好的效果。五、以理想激发学习动力：理想是人生的动力源泉，因此我也积极创造机会对学生进行理想教育，让他们明确自己的奋斗目标，并制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。总之，一个良好的班级管理需要一个良好的开端。在过去的一学年中，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己的专业水平和教学经验，取得了一定的成绩。在新的学年里，我也将继续努力，为班级管理和学生的成长贡献自己的力量。本学期，三班任课老师中有两位调换，其中英语老师是其中之一。孩子们需要适应新老师，但时间很短。另外，这七位老师的平均年龄为42岁，他们可能难以适应新时代的教学方法，这是教学中的一个障碍。本班有两位特殊学生，他们都很懒惰，家长无法管理。其中一位似乎城府很深，不喜欢读书，经常和社会青年打架，上学不带书包，从不和班上同学交流，是一个孤独的人。另一位经常不写作业。因此，本学期的重点是：一、从“尊师重道”的角度，加强德育教育，实施“三个一”计划：每周一次主题心理班会，每周一次家校联系，每周一次评比台展示。二、重视取长补短，从经验中寻找经验。三、注重集体力量，帮助学生养成良好的学习生活习惯，建立班级意见箱。四、及时树立身边的榜样，强化集体荣誉观念。贯彻落实学校的要求，充分利用好主题班会课。根据具体情况，订下教育重点。以“形成良好的生活、学习习惯为中心，将培养学生做人为基本出发点”，认真贯彻落实学校的德育计划，配合学校的工作，开展青春期心理健康教育、“理想”教育和“持之以恒”教育，让学生做有方向，学有目标。充分调动学生的积极性。具体措施：1、三月份结合班级警示语，做好新学期常规教育，结合三八妇女节，实施感恩教育，让学生心存感恩的去生活，从而更好地学做人。2、四月份开展良好学习生活习惯教育，强化读书、写字、听课等方面的良好习惯的形成。从自我做起，从身边的每一件小事做起，形成良好的班级工作、学习、生活氛围，学会“快乐、高效、智慧”的配合老师教学，提高课堂效率，打造魅力班级。3、五月份结合“八荣八耻”，开展荣辱观的教育；结合期中质量检测的进行，开展学习方法交流，针对他们的情况，对他们进行“学习方法”的教育。4、六月份让学生通过总结半年的学习生活，找出自己的得与失，制定期末复习计划，搞好期末复习。工作方法：1、在教育方式上，动之以情，晓之以理。大部分的时候，让他们自己去体会。把全班分成几个小组，每个小组都会有一个负责人，组织同学。2、班干部是班级的重要骨干，建立一支得力的班干部队伍至关重要。只有班干队伍建设好了，班级才能更好地运转。班干们的工作充满活力，就像一团燃烧的火焰，能够发出光和热，产生“光环效应”。3、为了更好地管理班级，我们可以设立班务日志，让班干部每天记录工作情况，班主任不定期检查。4、每周定期进行班干部培训，了解他们工作中的成绩和困难，并及时给予辅导。5、加强家校联系，实施家校联系卡，与家长多沟通交流，共同探讨教育问题，实现社会、学校和家庭三方面共同教育。6、及时表扬优秀表现，严厉批评不良行为，完善班规。班级的纪律是班干部的责任，要认真履行值日工作，对于无法完成的任务，要争取机会补救。对于破坏班内纪律的同学，要受到全班的谴责和自我检讨。同时，对于违反校规和班规的行为，要在