做快乐的思品教师心得体会

做快乐的思品教师心得体会做欢乐的思品老师心得体会

今年老师节，我收到一份特殊的礼物9班级3班同学送我的这本留言簿。

读着一篇篇同学发自肺腑的留言，我既感动，又喜悦，更陷入了思索。

有一位同学这样写道，做一个有丰富学识、资深教历或威信众人的老师不难，但是能拥有‘开明+可爱+急躁’这些东西的老师，在我们同学看来，少得造孽。

回想过去XX年的从教经受，我有过培训、观摩、赛课等磨砺，一如大部分老师一样走得踏踏实实，也有过激情、勤奋工作后的倦怠与迷茫，犹如孩子们的成长一样时时困惑。

特殊是工作了5、6年后，不知道自己今后该走向何方？我的专业进展之路在哪里？莫非工作也存在七年之痒？。

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这个时候，我区政治老师5年专业进展活动开头了，我悄悄地观看、思考、尝试，发觉了一些以往忽视的沿途风景。

在这里，我想谈几件日常教学中的小事。

第一件小事，发生在七班级思品课跨越生疏的课堂内外。

这一节课在教材上有设计制作名片的活动，但是，这个活动特别占用课堂时间，以往我都是放在课外支配中的，但效果不太好。

那一次课前，我也曾一度迟疑，要不要转变一下，在课堂内搞这个活动？经过思索，我最终打算组织一堂以制作赠送名片，熟悉新同学为主题的活动课。

课堂上，在简洁引导和支配后，同学发挥各自的制造力，不仅仅拘泥于名片的格式，制作出很多布满共性，花样繁多的名片。

最全面的范文参考写作网站整堂课在紧急劳动、布满成就感和

和谐大方的气氛中进行，效果很抱负。

课后，我也收到部分同学赠送的名片，由于接近老师节，一张张精致的名片让其他学科的老师很是艳羡，连说同学这么喜爱你嗦？送你这么多贺卡！当时，我笑而未语，这是一个漂亮的误会。

现在，常常有班主任惊奇地对我说，我发觉我们班的娃儿多喜爱你的。

也难怪他们怀疑，在他们眼中，我们思品课只是副科，很多同学也有这样的看法。

我想，有这样的效果，是思品课的魅力，课堂氛围的魔力。

每当这种时候，我总是感到欢乐与满意。

其次件小事，发生在悦纳自我课后。

上完课后，跟平常一样，又有几个同学上来与我连续谈天。

生我老爸常常在家里叹息，‘我怎么挣不到钱啊！我为什么就不能挣大钱呢？’ 

易那你听后有啥子反应呢？ 

生我就给他说，‘平常心，平常心。

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假如态度乐观，再发挥自己的特长，勤奋工作，总能挣到钱的。

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’ 

易笑了。

生我妈更恼火了，一会为这生气，一会为那生气，结果身体里长了一个瘤子，动手术花了一万多元钱。

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易看来是要少生气啊，开心的接受自己，宽待他人。

不过，这说起来简单，做起来难啊！我也常常因同学而生气呢。

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话音刚落，这群同学就挤作一团做鬼脸逗我快乐，我笑翻了。

我喜爱这样的课余闲聊，很快乐，虽然同学的想法与做法还稍

显稚嫩，但是有什么比自己的劳动得到同学的认同更快乐的事呢！ 

个人简历这几年，类似的小事还有许多。

这些小事情，虽然既不感人，也不震撼，非常一般，但是，却引领我思索，让我开头变化，感觉充实，足以回味。

总结这些教学教育小案例，我有这样的体会。

1、公平、开放的师生关系是老师的欢乐源泉。

我们怎么对待同学，同学是能体会到的，也会以同样的方式回报我们。

我们的博客上转载过钱文钟教授的一篇文章《教育请别再以爱的名义对孩子让步》，我认为，教育需要严师，有时也需要不让步，但是一定要让孩子感受到爱。

2、思品老师的工作可以是充实而欢乐的。

少一点不被重视的埋怨，多一点思索与转变。

我们的课堂同样可以闪耀思维的火花、领悟实践的感悟，体现出自我存在的价值，感受到认同的幸福，还可以更深刻地体验心灵的沟通。

3、无论教改怎么改，思品课堂都应当做到道不远人。