大津口中学急救常识普及课件

FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识FM91.6FM91.6泰安故事广播FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识急救为青春护航健康伴少年成长新矿集团华丰医院急救中心李静中学生急救基础知识

什么是急救实施急救急救的意义成功

急救即_______的意思，是指当有任何意外或急病发生时，施救者在医护人员到达前，按医学护理的原则，利用现场适用物资临时及适当地为伤病者进行的初步救援及护理，然后从速送院。紧急救治

减轻痛苦

挽救生命

急救的意义

7FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识如果你在现场FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识意外伤害已经成为威胁青少年健康和生命的公共性问题.意外发生时,救与不救是道德问题;会不会救是技术问题。救人,不仅需要爱心,更需要技术。现场急救和自救,是我们青少年应该具备的基本生存能力之一。FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识急救八戒一戒：惊慌失措二戒：因小失大三戒：随意搬动四戒：舍近求远五戒：滥用药物六戒：滥进饮料七戒：一律平卧八戒：自作主张FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识

溺水的处理溺水该怎么办？1、请人将落水者救上岸，立即清除异物，控水，同时请人拨打120急救电话。FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识2、如心跳呼吸停止，立即进行心肺复苏术。（人工呼吸、胸外心脏按压）

FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识烫伤扭伤骨折

FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识烧烫伤FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识表皮真皮皮下组织FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识Ⅰ只伤及表皮，红肿无水泡；Ⅱ伤及真皮层，有水泡（浅、深）Ⅲ伤及全层皮肤，黑痂、坏死。识别烧伤类型FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识1、立即将伤处放在水流下持续冲洗、或者冷水中浸泡、冰块敷在伤处进行“冷却治疗”。

它有降温、减轻余热损伤、减轻肿胀、止痛、防止起泡等作用。如过了5分钟才做以上处理，则只能起到止痛作用，不能保证不起水泡，因为这5分钟内，烧烫伤的余热还继续损伤皮肤。烧烫伤的救护FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识2、如果穿着衣服或者鞋袜部位被烧烫伤，千万不要急忙脱去被烫伤部位的衣物。

因为那样容易使表皮随同衣物一起脱落，不但痛苦，而且容易感染。应该马上用食醋或冷水隔着衣物浇到伤处及周围再脱去衣物，这样可以避免伤处的皮肤随同衣物一起脱落。FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识3、冷却治疗后，轻者涂抹烫伤膏或者蛋清、万花油等。

冷却后仍起水泡的，说明已经是Ⅱ度或Ⅲ度烫伤了，不要自己弄破水泡，应迅速到医院治疗。Ⅲ度烫伤的，应立即用干净的被单或衣服简单包扎后，避免污染和再次损伤，创面不要涂擦药物，保持清洁送往医院。FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识

骨折是骨或软骨的连续性或完整性发生断裂；当骨折发生时及时、正确的固定，对预防休克，防止伤口感染，避免神经、血管、骨骼、软组织等再遭损伤有极好作用。骨折FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识

畸形骨折段移位可使患肢外形发生改变，主要表现为缩短;

异常活动正常情况下肢体不能活动的部位，骨折后出现不正常的活动。

骨擦音或骨擦感骨折后，两骨折端相互摩擦时，可产生骨摈音或骨擦感。

骨折的专有体征FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识

骨折的应急处理

1、上肢骨折可用木板或木根、硬纸板进行固定，然后用绷带或绳索悬吊于脖子上。下肢骨折可用木板或木根捆扎固定，也可将双下肢捆绑在一起以达固定目的。2、骨盆骨折，用宽布条扎住骨盆，病人仰卧，膝关节半屈位，膝下垫一枕头或衣物，以稳定身体，减少晃动。

3、通过以上处置后，可搬运病人送医院。搬运病人动作要轻，使受伤肢体避免弯屈、扭转。搬运胸腰椎骨折患者，须由2-3人，同时托头、肩、臀和下肢，把病人平托起来放在担架或木板上。搬运颈椎骨折病人时，要有1人牵引固定头部，其他人抬躯干上担架，然后在颈头两侧用棉衣等固定。搬运下肢骨折病人时，可由1人托住伤肢，其他人抬躯干上担架。上肢骨折者多可自己行走，如需搬运时，方法同下肢骨折病人。

FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识骨折固定五大技巧：

1．遇有呼吸、心跳停止者先行心肺复苏术；出血休克者先止血，病情有根本好转后进行固定。

2．院外固定时，对骨折后造成的畸形禁止整复，不能把骨折断端送回伤口内，只要适当固定即可。

3．固定物要长于两头的关节并一起固定。夹板应光滑，夹板靠皮肤一面，最好用软垫垫起并包裹两头。

4．固定时应不松、不紧而牢固。

5．固定四肢时应尽可能暴露手指(足趾)，以观察有无指(趾)尖发紫、肿胀、疼痛、血循环障碍等．

没有夹板怎办？没有任何物品所用怎办？。FM91.6爱心课堂大津口中学急救识FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识双手稳定受伤部位，限制骨折处活动。上肢伤固定于躯干，下肢伤固定健肢。

徒手固定的原则和方法FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识扭伤FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识扭伤扭伤(sprain)是指四肢关节或躯体部的软组织(如肌肉、肌腱、韧带、血管等)损伤无骨折、脱臼、皮肉破损等情况。临床主要表现为损伤部位疼痛肿胀和关节活动受限多发于腰、踝、膝、肩、腕、肘、髋等部位。

「RICE」REST

休息ICE

冰敷或冷敷COMPRESS

加压ELEVATE抬高

首先，判断是轻度异物梗阻还是重度异物梗阻。轻度的一般能自行咳出，也可以上前拍击背部助其把异物咳出。若是重度异物梗阻，那么就会出现用双手卡喉的“V”字型手势。这时候马上上前从卡喉的人背面抱住他。双脚一前一后站好，调整好重心，站稳。进行海姆立克腹部冲击。进行有效的腹部冲击，前十次是最重要的。当异物被咳出来时，就用双手轻轻拍击其胸骨，助其理顺呼吸，最后完成急救。

气道梗阻FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识立位腹部冲击法成年清醒病人1．抢救者站在病人背后，用两手臂环绕病人的腰部2．一手握空心拳，将拇指侧顶住病人腹部正中线肚脐上方两横指处、剑突下方3．用另一手抓住拳头、快速向内、向上挤压冲击病人的腹部4．约每秒一次，直至异物排出或患者失去反应海姆立克手法—一自救腹部冲击法

一手握拳头，另一只手抓住该手，快速冲击腹部；或用圆角或椅背快速挤压腹部。在这种情况下，任何钝角物件都可以用来挤压腹部，使阻塞物排出。海姆立克手法—二海姆立克手法--原理原理抬高膈肌肺内气体排出人工咳嗽异物排出FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识心肺复苏术心肺复苏FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识如何确定呼吸心跳停止36

时间就是生命

心脏停止跳动4~5分钟，脑组织的葡萄糖及糖原储备和ATP即被耗竭，开始发生不可逆的脑损害；随后经过数分钟过渡到生物学死亡。

4-6分钟急救黄金段。FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识37

FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识38(Ｃ)

胸外心脏按压（1）按压的位置两乳头连线中点胸骨柄的下半段剑突上两横指FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识（2）按压的方法

1、姿势：肩关节、肘关节、腕关节垂直成一条直线，双手掌平行重叠手指互握，掌根部用力。

2、力度：按下去4-5厘米

3、频率：每分钟不少于100次

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FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识

部位要准确

姿势要正确

速度要均匀力度要适当按压的要点41FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识开放气道的方法(A)仰头举颏42

(Ｂ)

人工呼吸

FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识

*43怎样进行口对口人工呼吸？仰头举颏打开气道捏紧鼻孔张大口包紧其口唇FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识人工呼吸的注意事项45现场救护争分夺秒。胸外按压与呼吸30：2

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不要随意搬动伤病员，注意保护脊柱。要在坚硬的平面上进行心肺复苏操作。112FM91.6爱心课堂大津口中学急救常识心肺复苏的注意事项46

心肺复苏有效指征面色转为红润:红了眼球活动，