18届诗歌鉴赏复习4-物象课件

诗歌鉴赏—形象——物象篇诗歌鉴赏—形象1一、概念

是一种以客观世界中的具体事物为描写对象的诗体，

它将诗人的写作目的以及所要表达的思想感情寄寓在物的描写中。一、概念2二、特点1.内容上

以某一物为描写对象,

抓住某些特征着意描摹,追求“形似”。（形态、色泽、所处环境等）

2.思想上

往往是托物言志,由物到人,由实到虚,

写出精神品格,追求“神似”。二、特点3三、思想内容1.表达自己的志向、志趣或品质。

于谦《石灰吟》2.抒写自己的政治仕途及高洁的个人情操。

骆宾王《咏蝉》3.表达自己对生活的思考、对人事的评价。

苏轼《琴诗》三、思想内容4四、常用手法托物言志

比喻

象征

拟人

对比

烘托四、常用手法5五、2017年考试说明新题型样题展示阅读下面这首诗，完成1-2题。落叶修睦①雨过闲田地，

重重落叶红。

翻思向春日，

肯信有秋风。

几处随流水，

河边乱暮空。

只应松自立，

而不与君同。修睦:晚唐诗人1.下面对这首诗的赏析,不恰当的两项是A.首联的“重重”表示落叶之多,不禁

使人想到杜诗“无边落木萧萧下。”B.颔联以比喻的手法生动地描摹了落叶

思绪翻飞和对春日的无比向往。C.颈联“河边”有版本作“何边”,

与前文“流水”无关,因而是错误的。D.作者借落叶来寄托自己的情志,表达

了对世事变迁、人生无常的感慨。E.全诗用了虚实相生的笔法,既有眼前

之景,也有想象之景,相得益彰。2.本诗最后一联为什么要写松？

请简要分析。五、2017年考试说明新题型样题展示1.下面对这首诗的赏析,6六、千锤百炼阅读唐代诗人齐己的诗歌，完成题目。

万木冻欲折，

孤根暖独回。

前村深雪里，

昨夜一枝开。

风递幽香出，

禽窥素艳来。

明年如应律，

先发望春台。望春台:

既指观赏春景的高台,

又喻指京城。说说这首诗着力突出了所咏之物的什么特点,据此给它拟一个恰当的标题。诗中用笔含蓄，句句暗扣“早”来立意，极写寒冬中的早梅得一枝独秀，开“香”“艳”之先的风调、品性。拟题：

早梅六、千锤百炼说说这首诗着力突出了所咏之物的什么特点,据此给它7六、千锤百炼阅读下面这首诗歌，完成题目。竹李贺入水文光动,抽空绿影春。露华生笋径,苔色拂霜根。织可承香汗,裁堪钓锦鳞。三梁曾入用,一节奉王孙。李贺:唐宗室郑王李亮后裔,属“王孙”,但系远支,

与皇族关系已很疏远。三梁:古人帽中的硬衬,用竹制成。

汉唐冠帽有五梁、三梁、两梁的制度。

天子戴五梁进贤冠,太子、诸王戴三梁进贤冠。六、千锤百炼8六、千锤百炼阅读下面的诗歌，完成题目。竹

李贺入水文光动,抽空绿影春。露华生笋径,苔色拂霜根。织可承香汗,裁堪钓锦鳞。三梁曾入用,

一节奉王孙。诗中“竹”比喻什么？最后一联表达了诗人什么愿望？以竹子的长成，比喻人才的养成；以竹子的用途，比喻人才的作用。最后一联表达了诗人

想像竹子可用作三梁冠

的衬里一样

得到朝廷重用的愿望。六、千锤百炼诗中“竹”比喻什么？9六、千锤百炼阅读下面这首诗，完成1-2题。落叶修睦①雨过闲田地，

重重落叶红。

翻思向春日，

肯信有秋风。

几处随流水，

河边乱暮空。

只应松自立，

而不与君同。修睦:晚唐诗人1.下面对这首诗的赏析,

不恰当的两项是（）A.首联的“重重”表示落叶之多,

不禁使人想到杜诗“无边落木萧萧下。”B.颔联以比喻的手法生动地描摹了落叶

思绪翻飞和对春日的无比向往。C.颈联“河边”有版本作“何边”,

与前文“流水”无关,因而是错误的。D.作者借落叶来寄托自己的情志,表达

了对世事变迁、人生无常的感慨。E.全诗用了虚实相生的笔法,既有眼前

之景,也有想象之景,相得益彰。BC六、千锤百炼1.下面对这首诗的赏析,BC10六、千锤百炼阅读下面这首诗，完成1-2题。落叶修睦①雨过闲田地，

重重落叶红。

翻思向春日，

肯信有秋风。

几处随流水，

河边乱暮空。

只应松自立，

而不与君同。修睦:晚唐诗人2.本诗最后一联为什么要写松？

请简要分析。以松“立”与叶“落”二者的不同构成鲜明对比，来表达作者对松树不凋的赞叹，强化了对落叶飘零的感慨。六、千锤百炼2.本诗最后一联为什么要写松？11六、千锤百炼阅读下面这首宋词,完成题目。沁园春·梅吴渊①

十月江南,一番春信,怕凭玉栏。

正地连边塞,角声三弄,

人思乡国，愁绪千般。

草草村墟,疏疏篱落,犹记花间曾卓②庵。

茶瓯罢,问几回吟绕,冷淡③相看。

堪怜。影落溪南。又月午无人更漏三。

虽虚林幽壑,数枝偏瘦,

已存鼎鼐④,一点微酸。

松竹交盟,雪霜心事,断是平生不肯寒。

林逋在,倩诗人此去,为语湖山。注①吴渊:南宋政治家、

军事家、

词人。

②卓:建立。

③冷淡:“冷澹”，

清淡，

不浓艳，

素净淡雅。

④鼎鼐:旧以宰相

治理国事

如鼎鼐之

调和五味，

故以喻宰相

之权位。六、千锤百炼注12下片所写之梅与陆游《卜算子·咏梅》中的梅的形象有何异同？请结合词句简要分析。同:异:六、千锤百炼阅读下面这首宋词,完成题目。沁园春·梅吴渊①

十月江南,一番春信,怕凭玉栏。

正地连边塞,角声三弄,人思乡国，

愁绪千般。草草村墟,疏疏篱落,

犹记花间曾卓②庵。

茶瓯罢,问几回吟绕,冷淡③相看。

堪怜。影落溪南。又月午无人更漏三。

虽虚林幽壑,数枝偏瘦,

已存鼎鼐④,一点微酸。

松竹交盟,雪霜心事,断是平生不肯寒。

林逋在,倩诗人此去,为语湖山。坚贞、高洁、孤独吴梅:甘居虚林幽壑,

愿与松竹交盟。陆梅:独自于驿外断桥

边开放,不论环境

如何恶劣,依然馨

香如故。陆梅:只是孤芳自赏,

无意争春。吴梅:还心存鼎鼐,

有人世的情怀。下片所写之梅与陆游《卜算子六、千锤百炼坚贞、高洁、孤独13作者借鹤抒发了怎样的思想感情？1.借鹤一身“缟素”

和“松阴梦觉”,

抒发了追求高洁品行之情。2.借鹤的“不逐鸡群”,

抒发了对追名逐利的小人的

蔑视和不屑之情。3.借以鹤为友,

抒发了对鹤的赞美,

对同道之人的渴求之情。六、千锤百炼阅读下面这首明诗,完成题目。友鹤图唐寅

名利悠悠两不羁,

闲身偏与鹤相宜。

怜渠缟素真吾匹,

对此清癯即故知。

月下吟行劳伴侣,

松阴梦觉许追随。

日来养就昂藏志，

不逐鸡群伍细儿。作者借鹤抒发了怎样的思想感情？六、千锤百炼14六、千锤百炼阅读下面这首宋词,然后回答问题。虞美人·宜州见梅作①黄庭坚

天涯也有江南信，

梅破知春近。

夜阑风细得香迟，

不道晓来开遍向南枝。

玉台弄粉花应妒，

飘到眉心住②。

平生个里愿杯深，

去国十年老尽少年心。注：①此词为山谷因写《承天院塔记》

被朝廷指为“幸灾谤国”而贬谪

地处西南的边地宜州后所作。②《杂五行书》“宋武帝女寿阳公主

人日卧于含章殿檐下。梅花落公主

额上，成五出花，拂之不去。”1.下列对本词的理解,不正确的

两项是（）5分2.词人是如何围绕梅花来抒发情

感的？请结合全词简要分析。6分六、千锤百炼注：15六、千锤百炼阅读下面这首宋词,然后回答问题。虞美人·宜州见梅作①黄庭坚

天涯也有江南信，

梅破知春近。

夜阑风细得香迟，

不道晓来开遍向南枝。

玉台弄粉花应妒，

飘到眉心住②。

平生个里愿杯深，

去国十年老尽少年心。1.下列对本词的理解,

不正确的两项是A.天涯两句,既预示春天的来临,又是一

种地域的联想,意味着“天涯”之远,

也无法隔断江南与“我”的联系。B.梅破,写到梅开。梅花开得那么早,那

么突然,夜深时嗅到一阵暗香,没能想

到什么缘故,及至晓来才发现向阳的

枝头已经开繁了。C.夜阑句与夜阑卧听风吹雨中的夜阑

都是“夜将尽”“天亮”的意思。D.平生句意为词人想多喝酒,以此排遣

内心的忧愤之情。E.去国句在词情上是一大兜转,老加上

尽增添了一份沧桑感,同时也透出词

人失意后的一种无奈。CD六、千锤百炼1.下列对本词的理解,CD16六、千锤百炼阅读下面这首宋词,然后回答问题。虞美人·宜州见梅作①黄庭坚

天涯也有江南信，

梅破知春近。

夜阑风细得香迟，

不道晓来开遍向南枝。

玉台弄粉花应妒，

飘到眉心住②。

平生个里愿杯深，

去国十年老尽少年心。2.词人是如何围绕梅花来抒发情感的？

请结合全词简要分析。6分①上片词人首先抓住江南信使—梅

的破、香、开三个特点,抒发了一

个被贬他乡,身处异地,天涯见梅之

人的惊喜之情。②下片玉阶两句巧妙地将旧典翻出

新意,既突出了梅花的美,又赋予

了梅花一种浪漫情调,将喜梅之情

推向高潮。③面对这样的梅花,词人说自己“平

生…”,此时却因去国十年,宦海沉

沦的现实,老尽少年心,失却了酣饮

赏梅的兴致。前面渲染的喜梅之

情,再此形成反跌,衬出了词人复杂

深沉的内心感情。六、千锤百炼2.词人是如何围绕梅花来抒发情感的？17六、千锤百炼阅读下面这首诗,然后回答问题。红白牡丹唐吴融

不必繁弦不必歌，

静中相对更情多。

殷鲜一半霞分绮，

洁澈旁边月飐波。

看久愿成庄叟梦，

惜留须倩鲁阳戈。

重来应共今来别，

风堕香残衬绿莎。这首诗颈联的上、下句都用了典故,有何用意？请简要概括分析。借庄周梦蝶的典故表明为了能一直与牡丹花相伴，诗人愿意变为蝴蝶。借鲁阳探戈的典故表明希望时间倒流，从而留住美好的牡丹花。表现了诗人对牡丹花的喜爱和惜别之情。也表达了自己对世事无常的感慨和无力改变唐朝危局的无奈,希望有力挽危局的人出现。六、千锤百炼这首诗颈联的上、下句都用了典故,181．(2008年广东卷)阅读下面的诗歌，然后回答问题。木芙蓉吕本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。窗前木芙蓉范成大

辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。

【注释】①青女：传说中掌管霜雪的女神。1．(2008年广东卷)阅读下面的诗歌，然后回答问题。木芙19(1)这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？__________________________________________________(2)两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？

【名师剖析】吕本中的《木芙蓉》一诗，明确点出歌颂对象是小池南岸的木芙蓉。借“南畔”暗示为金兵南渡后的河山。木芙蓉就成了广大爱国志士的象征。诗中第二句指出木芙蓉开放在严霜袭来的秋季，其鲜艳的色泽显示出它不畏强暴的精神。诗中后两句，用怯懦软弱、听任春风摆布而自己无言的桃李，__________________________________________________(1)这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞20来比喻宋高宗、秦桧以及对女真贵族俯首帖耳、没有骨气和勇气的主和派，来衬托木芙蓉霜后“着意红”的英勇气概。将两种花比喻成对立的两种品格，寓意极为深刻。

《窗前木芙蓉》是诗人早期作品，写秋天盛开的木芙蓉花不怕寒霜，傲然怒放，没有一般的花那种纤弱、“愁红怨绿”的可怜样子。作者借木芙蓉表现了自己少年时意气风发、昂扬不凡的气度。

两首诗并考，诗中所写事物往往相同或相近，而表达的感情、思想，所运用的表达手法则往往有别。分析时应注意区分异同。这两首诗都写“木芙蓉”，这是同；情感一明一暗，这是来比喻宋高宗、秦桧以及对女真贵族俯首帖耳、没有骨气和勇 《窗21异。分析时，要特别注意对“青女”的注释，否则不容易把握诗的旨趣。【参考答案】(1)两首诗都描述了木芙蓉在秋天冒着霜雪开花的自然属性。运用了拟人(对比)手法。

(2)吕诗描写了一种傲然独立、挑战困难而不受他人摆布的充满自信的形象(人格形象)；范诗描写了一种历经辛苦孤独后能够坦然面对生活的坚忍、淡定、安闲的形象(人格形象)。异。分析时，要特别注意对“青女”的注释，否则不容易把握【参考22石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。石灰吟23咏蝉骆宾王垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。咏蝉24琴诗苏轼若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？琴诗25六、千锤百炼阅读唐代诗人齐己的诗歌，完成题目。万木冻欲折，

孤根暖独回。

前村深雪里，

昨夜一枝开。

风递幽香出，

禽窥素艳来。

明年如应律，

先发望春台。望春台:

既指观赏春景的高台,

又喻指京城。诗人早年曾热衷功名,颇有抱负,但科举失利,未得酬志。从尾联可以看出他当时有什么样的心愿？含蓄地表达了他不甘寂寞孤独,希望能在他年应时中举,在望春台上独占鳌头。六、千锤百炼诗人早年曾热衷功名,26六、千锤百炼阅读下面的诗歌，完成题目。竹

李贺入水文光动,抽空绿影春。露华生笋径,苔色拂霜根。织可承香汗,裁堪钓锦鳞。三梁曾入用,

一节奉王孙。下列对本诗的理解和鉴赏,不正确的两项是（）A.第一句描写竹子倒映水中的情景,

倒影与水波交融,泛起错杂的波光。B.第二句是倒装句,意思是说,春天来了,

在空地上的竹子绿叶婆娑,倩影斑驳。C.“露华”,就是露花,即露珠。

“华”通“花”,以露衬竹,间接写竹。D.第四句的意思是青苔接近竹根,

表示笋已长成竹。

竹根似霜白,故称“霜根”。E.“香汗”“锦鳞”都运用了借代手法,

前者借指辛勤劳动,后者借指鱼。BE竹子拔空而长美女六、千锤百炼下列对本诗的理解和鉴赏,BE竹子拔27下列对诗句的赏析,不正确的两项是A.首联立片言以居要,“与鹤相宜”

起了点题并总领全诗的作用。B.颔联运用借代和双关等修辞手法,

凸显鹤的高贵外表与高雅气质。C.颈联描写了月下行吟的人与松阴

憩息的鹤相伴相随的闲逸画面。D.尾联化用“鹤立鸡群”的典故,

暗示自己具有出众的才华与品格。E.全诗以真切自然的语言写物言志,

读来既晓畅明快,又含蓄有致。BD六、千锤百炼阅读下面这首明诗,完成题目。友鹤图唐寅

名利悠悠两不羁,

闲身偏与鹤相宜。

怜渠缟素真吾匹,

对此清癯即故知。

月下吟行劳伴侣,

松阴梦觉许追随。

日来养就昂藏志，

不逐鸡群伍细儿。“缟素”比喻鹤白色的羽毛,“清癯”形容人的清瘦,非双关下列对诗句的赏析,不正确的两项是六