对函数的进一步认识教学课件

对函数的进一步认识对函数的进一步认识对函数的进一步认识对函数的进一步认识变化的世界:如物体属性,世界起源,三峡大坝上的裂缝,海洋中的生物链同学们能不能举几个例子,说明世界在变化?问:你想过没有,怎么刻画变化?前言初中班主任是班级成员的管理者、组织者、引导者，从学生的角度分析，班主任的工作可以促进学生的学习效率，让学生形成良好的品德观念和品德行为。而从班主任的角度分析，班主任在管理班级的过程中，可以提升自身的管理水平和专业技能，从而成为一名优秀的班主任。因此，在新时期背景下，初中班主任的管理理念要与时俱进，符合时代发展的需求，在工作的过程中保持一颗对学生负责任的心。一、新时期初中班主任创新管理工作存在的问题（一）班级管理缺乏明确的体系目前，我国大部分初中班主任在管理班级的过程中缺乏明确的管理目标和管理方案，这样班主任在管理班级的过程中就没有针对性和规范性，从而导致学生无法理解班主任的工作含义，使得班主任在管理学生的过程中要耗费大量的时间和精力。如果班级管理依旧缺乏明确的体系，班主任将无法制定班级的规章制度，学生也不会听从班主任的教导和指挥，这不仅会影响到班主任管理班级的工作效率，也会阻碍学生各方面能力的发展。（二）管理方式存在问题在管理班级成员的过程中，班主任应遵循以人为本的管理理念，尊重学生的个体差异性，帮助学生解决实际问题，从而有效地维护班级秩序。然而，部分班主任在管理班级成员的过程中，采用的管理方法简单，粗暴，缺乏科学性，使得初中生对班主任产生畏惧和逆反心理[1]。（三）班主任对学生缺少心理教育由于现代学生的学习压力较大，使得学生在学习的过程中产生不良的心理理念，尽管国家已经对学生采取减负政策，但却没有被广泛实施，学生依旧在不断学习大量的知识。与此同时，班主任在管理班级的过程中缺乏对学生进行心理教育，使得学生缺乏良好的心理素质，许多学生在遇到困难时，不能勇于面对困难，致使学生的心理问题逐渐严重，甚至导致一些学生出现自卑心理和自闭症。二、针对初中班主任工作的创新管理提出的策略（一）明确管理目标，制定科学的管理方案班主任在管理班级秩序的过程中，首先，要结合班级中的实际情况和学生身心发展特点，明确管理目标，研究管理方法；然后，班主任再制定科学的管理方法，并将其实施在管理过程中。但班主任在采用科学的管理方案时，要不断地根据学生的发展情况，对其方案进行改革和创新，从而保障管理方案能一直对学生起到良好的教育作用。其次，班主任应提升自身的管理水平，在课堂教学过程中，将良好的自我管理理念灌输到学生的思想中，让学生意识到自我管理的重要性，从而提升学生的自我管理意识。只有班主任有计划、有针对性地对学生进行教育和管理，初中班主任的工作效率才会得到提高，学生在班级中也会听从班主任的安排和指导。因而，初中班主任必须要按照《班级管理要求》，明确管理目标，制定管理方案，这样就会形成正确的班级管理体制[2]。（二）改善管理方式，为学生创设良好的班级氛围为了让学生主动参与到班级管理的过程中，提升班级管理的质量，班主任应改善管理方式，为学生营造一个良好的班级氛围，学生只有生活在良好的环境中，才能受到良好的熏陶和感染，在日后形成正确的品德行为，提升自身的文化修养。因而，班主任要对管理方法进行创新，激发学生的学习观念，让品质优异的学生影响其他班级成员。例如：班主任可以适当地鼓励和激励学生，在课堂中表扬表现优异的学生，从而帮助学生树立自信心[3]。（三）增强对学生心理健康的辅导在管理班级的过程中，班主任要增强对学生的心理辅导教育，解决学生心中存在的问题和烦恼，让学生在班级中形成良好的人际关系和交际能力，这样学生就会形成良好的个性，并拥有健全的人格和心理。（四）以身作则，换位思考班主任在日常的管理工作中，要充分考虑学生内心的变化和身心发展特征，采用换位思考的方法，体会学生内心的感受，从而在教育学生的过程中尊重学生，理解学生，让学生感受到班主任对其的关心与爱护。其次，班主任要以身作则，为学生树立良好榜样示范，这样学生就会受到潜移默化的影响，形成良好的心理品质。结束语总之，初中班主任在管理班级工作的过程中，要不断地对管理方式进行转变，采用正确的管理方法解决班级中实际存在的问题，并采用合理的方法提升自身的管理水平，从而在班级管理工作过程中，培养学生的文化素养和思维创造力，为学生提供良好的班级氛围，促进学生身心发展健康。百年大计，教育为本。教育是立国之本，民族兴旺的标记。近年来我国一直提倡实施素质教育，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神、实践能力为重点，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义有用之才。美术教育是素质教育的重要组成部分，属于艺术教育范畴，我国义务教育阶段的艺术教育起步较晚，特别是农村地区，由于硬件设施、师资力量等客观条件有限，学生能接受到的艺术教育无论是课程，还是形式，都比较少。美术教育作为农村地区学生能够接触到的主流艺术教育，在素质教育中的地位显得尤其重要，通过美术教育能够帮助学生学会观察事物，发现生活中美的东西，教他们学会欣赏优美的事物，并且学会表现美、掌握创造美的技能技巧，从而提高审美能力。同时对学生的个性发展也具有重要的影响。[1]一、农村美术教育的现状农村地区的美术教育，特别是边远地区的农村中小学的美术教育一直是基础教育中的最薄弱环节。随着国家的教育改革政策出台，对素质教育的重视，在2002年教育部颁布了《学校艺术教育工作规程》后，使得艺术教育逐步进入规范化的轨道，农村地区的美术教育也得到了重视。教学大纲中基本明确了美术教育在素质教育中的地位以及作用，借助于利好政策的?|风，农村地区的美术教育在最近十几年里有了长足的发展，硬件设施有了明显的变化，师资力量一年比一年更强，原来的农村学校很少有专业的美术教师，现在基本都有了。这些对农村美术教育的发展都是不可缺少的因素。当然，相比于其他基础学科的建设、发展程度，美术教育还有待继续完善[2]。二、农村美术教育对学生个性的影响1.农村学生个性发展的特点个性也叫性格或人格，著名心理专家郝滨认为，个性可界定为人的思想、情绪、价值观、信念、感知、行为以及态度的总称。简单的说，个性就是个体独有的能与其他个体区别开来的整体特性。每个学生都是不同的个体，有着独一无二的个性特点。研究表明：小学阶段是儿童个性发展的关键时期，随着生理心理的发展，在教师的教育下，在集体生活中，小学生逐渐形成了对事、对己的一定态度，初步形成了较稳定的个性发展特征。农村地区的学生由于客观环境的制约，一方水土养育一方人的特点很突出，很多落后的陋习仍然在流传，有着诸多对个性发展不利的因素，这时候教育就显得非常关键，好的教育，特别是好的美学教育往往能影响一个学生个性发展的向善面，为他们的个性发展注入正能量。2.审美个性对学生个性发展的影响审美个性是个性的重要组成部分，健全的人格不仅需要高尚的道德感，也应该具备健康的审美个性，伟大的生物学家达尔文曾经从自身的痛苦教训中总结出，要使智力和道德得到健康的发展和保持，必须从小就注重美育的训练。在我国，改革开放后，人们的审美个性得到了保护和发展，短短几十年发生了翻天覆地的变化。在美术教育中，我们要把培养出有明朗审美个性的学生作为教学目标，鼓励学生建立起个人良好的审美评价体系，让他们真正在个性发展中达到以真为美，以善为美，追求真、善、美的审美境界。3.美术教育对审美个性的重要性（1）在我国美术教育中，培养、发展学生个性问题已经受到人们的重视，在新课改的促进下取得了一定的效果。但是，就目前的美术教育具体教学来看，大多数老师对学生的个性判断仍停留在以分数论英雄的阶段。只有少数教师能做到根据不同学生的个性加以引导，培养不同的审美趣味，这是难能可贵，值得大力提倡的。（2）美术教育的目的并不是要把每个学生都培养成专业的艺术家，在美术教学中，审美教育是一个至关重要的课题。我们提倡教育要以人为本，尊重个性差异，每个学生的喜好，素养都不相同，审美个性肯定也会因人而异。美术教育是素质教育中的艺术教育，不仅要让学生学到更多的美术知识，也要让学生陶冶情操，净化心灵，通过对美的事物不断的感受、鉴赏，从而提高他们的审美趣味，最终引导学生的审美个性向着好的方向发展。良好的审美个性有助于个人更好的发展，对社会的进步也具有重要的意义。不同的审美个性才能促进美好事物的丰富性，多样性，百花齐放才是春，给人类文明建设中带来巨大的精神红利。[3]结语众所周知，美术不是一门空泛的课程，它言之有物，凝结着社会文化意识、审美意识，与社会的发展紧密相连。成功的美术教育能促进学生审美个性的发展，推动着社会风尚向着真、善、美前进。传统意义上的追求高分的美术教育很明显是没法适应新时期学生审美个性培养需求的，农村地区的美术教育发展更为迫切。在进一步加强农村学校硬件设施建设的同时，也要培养更多的美术专业人才充实到偏远农村的教师队伍当中。此外，农村地区的美术教师在课堂教学中，要充分运用好校外的美术教学资源，就地取材，打破传统的教学模式，不拘一格育英才。采用灵活的授课方式解放学生的天性，不断提高他们的审美个性。对函数的进一步认识变化的世界:如物体属性,世界起源,三峡大坝上的裂缝,海洋中的生物链同学们能不能举几个例子,说明世界在变化?问:你想过没有,怎么刻画变化?一个变量的取值确定后,另一个变量的值也随之确定,则他们都换个角度,用集合和对应关系来9看两个非空数集,对应法则输入变量x函数的对应法则f输出变量y例如份1949195419591964196919741979198419891994人口数佰万54260367270580790997510351107117199199我国人口数据表199117年份数的概备上要素和相等区间图数的表映射映射NewPENSION数的概上要素和相等」区间数的表映射映射了解什么是函数,分清传统和现代两种不同的定义lewPENSION数的概备上要素和相等区间图数的表映射映射明白哪些是函数的重要特点,以及怎样的两个函数称为相等NewPENSION数的概备上要素和相等区间图数的表映射映射区间是数学中的常用术语和符号,它是集合的一种表示形式。N明确函数的区间的表示。NewPENSION数的概备上要素和相等区间图数的表法映射映射函数的表示方法通常有三种,同学们要熟悉掌握这三种表法NewPENSION数的概备上要素和相等区