2022年闽南理工学院教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年闽南理工学院教师招聘考试

笔试试题（综合测试）（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建程序B.构建意义C.构建原则D.构建的具体指标【答案】：A2.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.受教育和学术B.科研C.学术D.受教育【答案】：D3.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.言行一致、为人师表B.不断进取、终身学习的敬业精神C.作风果断、让学生有畏惧心理D.坦荡的胸怀、实事求是的态度【答案】：C4.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）A.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会B.校-学院-系C.校-处-院系-课题组D.学部-学系-研究所-讲座【答案】：C5.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。A.高校教学计划B.高校校训C.教育治理D.高校教学大纲【答案】：D6.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.学生主体原则B.知识优先原则C.教师主导原则D.讲述思路为主的原则【答案】：D7.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学效能感B.教学监控能力C.教学反思D.教育机智【答案】：D8.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师职业的高度肯定B.对教师道德行为的高度肯定C.对教师个人的高度肯定D.对教师道德品质的高度赞美【答案】：D9.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。A.教育原则的影响B.社会生活和群体的影响C.教育对象的影响D.教育法规的影响【答案】：B10.制定高校教学计划的前提与依据是（）。A.培养目标B.学生的发展需求C.教育政策D.人才供给【答案】：A11.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.吊销办学许可证B.记过C.停考，停止申请认定资格D.罚款【答案】：B12.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.参评奖助学金B.提前解除处分C.德育加分D.受到表扬【答案】：B13.松散群体是指个体只是在空间和时间上结成群体但成员之间尚无共同活动的（）。A.深厚友谊B.约束力量C.共同语言D.目的和内容【答案】：D14.2011年12月30日教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定（）。A.《新时代高校教师职业行为十项准则》B.《新时代中小学教师职业行为十项准则》C.《高等学校教师职业道德规范》D.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》【答案】：C15.《教育法》规定:明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法追究（）。A.民事责任B.刑事责任C.行政责任D.一般责任【答案】：B16.决定高等教育事业发展规模和速度的是（A.文化资源B.生产力C.政治制度D.科学技术【答案】：B17.教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或认为其侵犯自己合法权益的，可依《中华人民共和国教师法》，向主管的行政机关申诉，请求处理的制度是（）。A.教师申诉制度B.法律救济C.学生申诉制度D.学校事故【答案】：A18.下列关于教育法规和教育政策之间的关系，描述错误的是（）。A.教育政策保障教育法规的实施B.教育政策和教育法规都属于社会上层建筑C.教育政策往往是教育法规制定的基础D.教育政策通常以行政机关的指示、决议、意见、纲领、通知等形式表现出来,而教育法规通常以条文形式出现【答案】：A19.关于高等教育研究中定向访谈的说法，以下描述错误的是（）。A.可以用于验证某种假设B.访谈提纲的标准化C.事先不设计详细的访谈提纲D.通常用于了解访谈对象的特定行为和态度【答案】：C20.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项？（）A.嫉妒B.悲观C.自卑D.羞怯【答案】：A21.（）不仅是我国职业教育的办学主体之-一，也是职业教育的直接受益者。A.社会机构B.当地政府C.国家D.企业【答案】：D22.品德形成的基础是（）。A.自我教育B.社会要求C.活动与交往D.德育课程【答案】：C23.对创造性和智商的关系，以下描述不正确的是（）。A.高智商是高创造性的必要条件但非充分条件B.低创造性者的智商一定低C.低智商者的创造性一定低D.高智商者的创造性可高可低【答案】：B24.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）A.道德意志B.道德情感C.道德认知D.道德行为【答案】：B25.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④【答案】：D26.道德意志的过程不包括（）。A.执行道德决定B.形成道德观念C.选择道德方式D.生成道德动机【答案】：B27.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.思维起点B.思维状态C.既定疑问D.刺激情境【答案】：D28.大学生最迫切的需要是（）。A.学习和增长知识的需要B.物质需要C.精神需要D.友谊和爱情的需要【答案】：A29.某同学又想看新出的电影，又担心第二天的考试，这属于（）。A.多重趋避冲突B.双避冲突C.双趋冲突D.趋避冲突【答案】：D30.提出了成就目标的TARGET模式的心理学家是（）。A.阿特金森B.埃利奥特C.埃姆斯D.皮特里差【答案】：C31.俗话说“人心不同，各如其面”，说明人格具有（）。A.独特性B.共同性C.稳定性D.可变性【答案】：A32.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是（）A.以专业教育为主,通识教育为辅B.通识教育与专业教育相互排斥C.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】：D33.已学过的旧信息对学习新信息记忆的抑制作用叫(A)。A.超限抑制B.消退抑制C.倒摄抑制D.前摄抑制【答案】：D34.在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（）A.思维B.情感C.自我意识D.人际关系【答案】：C35.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）A.双趋冲突B.双避冲突C.双重趋避冲突D.趋避冲突【答案】：A二、多选题36.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.自治期B.自我保护期C.自觉期D.尽责期E.墨守成规期【答案】：ABDE37.职业用语的基本要求是（）。A.语感自然，不局促、不呆板B.语意明确，不模棱两可，不含混C.语调柔和，并辅以讨好的肢体语言吸引顾客D.语言简练，语速快，以节省顾客的时间【答案】：AB38.关于学年制的缺点叙述,正确的有（）。A.易于造成学生时间和精力的浪费B.不利于因材施教C.不利于学生个性发展D.要求单一、缺乏弹性【答案】：ABCD39.搞好课堂教学要做到（）。A.内容正确B.目的明确C.方法得当D.形式合理【答案】：ABCD40.说服教育的方式可以分为（）。A.运用威信的方式B.运用语言文字的方式C.运用行动的方式D.运用事实的方式【答案】：BCD41.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.富有奉献精神B.增强大局意识C.从细微处严格要求自己D.不得以权谋私【答案】：ABCD42.每一个教师的内心信念和良心都各有其特点，但是，作为一种职业信念，教师在内心信念和良心上却存在（）共同点。A.关心学生、B.忠诚党的教育事业，C.富有耐心D.严格要求学生【答案】：AB43.认知过程包括（）A.感觉B.记忆C.思维D.知觉【答案】：ABCD44.高等学校社会服务的特点有（）。A.实体化B.合作性C.学术性D.直接性E.专业性【答案】：ABDE45.职业活动中要想树立艰苦奋斗的品质，下列做法中正确的是（）。A.过苦日子B.正确理解艰苦奋斗的内涵C.树立不怕困难的信念D.永远保持艰苦奋斗的作风【答案】：BC46.以下关于职业技能的说法中，正确的是（）。A.职业技能高，工作效率则低B.职业技能高低取决于个人体质强弱C.人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响D.职业技能的提高靠经验积累【答案】：CD47.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的定向B.行为的维持C.行为的强化D.行为的激活【答案】：ABCD48.高等学校的组织特征是（）。A.分散性B.复杂性C.二元性D.模糊性E.学术性【答案】：ABCDE49.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.停止举行大型集体活动B.加强设施检查消除隐患C.家校共同教育杜绝纰漏D.通过案例加强安全教育E.明确管理责任分工【答案】：BCDE50.以下关于职业道德规范的表述中，正确的是（）。A.开拓创新、劳动安全均属于职业道德规范B.职业道德规范仅适用从事一定工作的人C.有的职业道德规范的要求也是法律规定的要求D.职业道德规范是社会分工发展的结果【答案】：ABCD51.大学生要维护好自己的心理健康，应当做到（）。A.保持乐观向上的情绪B.随心所欲的生活C.建立合理的生活秩序D.树立的人生观和世界观【答案】：ACD52.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.个人深层次问题不易暴露B.对带团的领导者要求高C.个体差异难以照顾周全D.不适合人际关系适应不良的人【答案】：ABC53.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上B.不用高高在上的眼光看待学生C.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具E.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等【答案】：ABCDE54.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和