人教版五年级下册数学《92-分数的意义和性质》课件

分数的意义和性质复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理9分数的意义和性质复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理91你学过的数都有哪些？整数小数分数复习导入返回你学过的数都有哪些？整数小数分数复习导入返回21.分数的意义什么是单位“1”？什么是分数单位？知识梳理返回单位“1”的意义：一个或一些物体都可以看作一个整体，用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。

分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位。1.分数的意义什么是单位“1”？什么是分数单位？知识梳理返回31.分数的意义知识梳理返回

它有9个这样的分数单位。

1.分数的意义知识梳理返回

它有9个这样的分数单位。

42.真分数和假分数什么是真分数？什么是假分数？各有什么特点？分子比分母小的分数叫做真分数。分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。真分数小于1。假分数大于或等于1。知识梳理返回2.真分数和假分数什么是真分数？什么是假分数？各有什么特点？52.真分数和假分数什么是带分数？假分数化成整数或带分数的方法是什么？由整数（不包括0）和真分数合成的数叫做带分数。用分子除以分母，当分子是分母的整数倍时，能化成整数，商就是这个整数；当分子不是分母的整数倍时，能化成带分数，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。返回2.真分数和假分数什么是带分数？假分数化成整数或带分数的方法63.分数的基本性质分数的基本性质是什么？分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这就是分数的基本性质。

返回3.分数的基本性质分数的基本性质是什么？分数的分子和分母同7公因数和最大公因数的意义是什么？4.约分几个数公有的因数，叫做它们的公因数；其中最大的叫做它们的最大公因数。8的因数有1，2，4，8。12的因数有1，2，3，4，6，12。返回8和12的最大公因数是4。公因数和最大公因数的意义是什么？4.约分几个数公有的因数，8互质数的意义是什么？公因数只有1的两个数，叫做互质数。4.约分如：5和7，7和9，14和15都是互质数。返回互质数的意义是什么？公因数只有1的两个数，叫做互质数。4.9求两个数的最大公因数的方法有哪些？（1）列举法；（2）筛选法；（3）短除法。4.约分返回求两个数的最大公因数的方法有哪些？（1）列举法；（2）筛选法10什么是约分？约分的方法有哪些？把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。（1）逐次约分法；（2）一次约分法。4.约分返回45什么是约分？约分的方法有哪些？把一个分数化成和它相等，但分子11什么是最简分数？4.约分分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。

分子3和分母8只有公因数1，这个分数就是最简分数。返回什么是最简分数？4.约分分子和分母只有公因数1的分数叫做最12公倍数和最小公倍数的意义是什么？5.通分几个数公有的倍数，叫做它们的公倍数；其中最小的叫做它们的最小公倍数。5的倍数有5，10，15，……25的倍数有25，50，75，……返回5和25的最小公倍数是25。公倍数和最小公倍数的意义是什么？5.通分几个数公有的倍数，13求两个数的最小公倍数的方法有哪些？5.通分（1）列举法；（2）筛选法；（3）短除法。返回求两个数的最小公倍数的方法有哪些？5.通分（1）列举法；（14什么是通分？把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。通分选取分母的最小公倍数作为公分母进行通分。5.通分返回将与通分。什么是通分？把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，15小数化成分数的方法是什么？6.分数和小数的互化小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几……的数，可以直接写成分母是10，100，1000……的分数，再化简。

返回小数化成分数的方法是什么？6.分数和小数的互化小数表示的就是16分数化成小数的方法是什么？6.分数和小数的互化（1）分母是10，100，1000，……的分数可以直接化成小数。（2）分母不是10，100，1000，……的分数化成小数，用分子除以分母，除不尽时，要根据需要按“四舍五入”法保留小数位数。返回分数化成小数的方法是什么？6.分数和小数的互化（1）分母是117下面说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。（1）分子比分母大的分数一定是假分数。（）

（4）带分数一定大于1。（）√√×√巩固练习返回下面说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。（1）分子比分18选择。（1）8是24和56的（）。A.倍数B.公倍数C.最大公因数

BCA.加上12B.扩大到原来的4倍

C.

扩大到原来的3倍返回选择。（1）8是24和56的（）。A.倍数19选择。（3）最小的假分数（）。A.等于1B.大于1C.小于1

ACA.

a<bB.

a=bC.

a=b或a>b返回选择。（3）最小的假分数（）。A.等于120把下面的分数约分，是假分数的化成带分数或整数。

=20

返回把下面的分数约分，是假分数的化成带分数或整数。

21把下面各组分数通分，并比较大小。

返回把下面各组分数通分，并比较大小。

返22玲玲看一本故事书，已经看了24页，还剩72页没有看。还剩这本书的几分之几没有看？72÷（24+72）

=72÷96

返回玲玲看一本故事书，已经看了24页，还剩72页没有看。还剩这本23有两根长度分别是24米和18米的绳子，要截成同样长的几段。每段最长是多少米？一共可以截成几段？答：每段最长是6米，分别可以截