六年级上册数学一课一练6分数四则混合运算青岛版含

六年级上册数学一课一练-6.分数四则混淆运算一、单项选择题1.＝()A.B.C.D.2.一个数是50，它的的是多少？正确列式是（）A.50×B.50÷C.50×3.（）A.83B.C.D.4.假如从甲袋土豆中取出放入乙袋中。这时两袋土豆的质量相等。则甲、乙两袋土豆本来质量的关系是()。A.甲袋比乙袋多B.乙袋比甲袋少C.甲袋比乙袋多D.乙袋比甲袋少5.减去它的的差，再除以，商是（）A.90B.C.D.3二、判断题6.判断对错．求25减去5个的差，列式是：．7.判断对错．求25减去5的差与的积是多少，列式是：．8.判断对错9.判断对错.男生人数占全班人数的，那么男生人数比女生人数多．三、填空题10.计算。（1）1-=________2）________11.填上适合的数或符号．-________-________12.=________13.从20里面连续减去________个后，结果是。14.妈妈织一件毛衣，用的红毛线占，白毛线占，蓝毛线比红、白毛线的总和少，蓝毛线占毛线总数的________四、计算题15.列式计算。（1）80加上45的和除40与25的差，商是多少?（2）一个数的比它的多9，这个数是多少?16.能简算的要简算（1）（＋－）×24（2）÷11＋×五、解答题17.挖一条引沟渠，长是千米，第一天挖了千米，次日挖了剩下的。两天一共挖了多少千米？六、综合题18.列式或列方程计算．（1）一个数的50%比30少6，求这个数．（2）27的是一个数的，求这个数．七、应用题19.一瓶牛奶，笑笑分四次喝完，第一次喝了这瓶牛奶的，而后加满水；第二次喝了一瓶的，而后再加满水；第三次喝了，又加满水；第四次一饮而尽。笑笑喝的牛奶多仍是水多？20.有三筐相同重的苹果，取出第一筐重量的，第二筐重量的，从第三筐中取出12千克，这时三筐剩下的苹果恰巧等于本来两筐苹果的重量．本来每筐苹果重多少千克？答案分析部分一、单项选择题1.【答案】B【分析】【解答】解：==故答案为：B【剖析】察看数字和运算符号特色，本题要先算除法，再算加法，由此依据分数除法和加法的计算方法计算即可.2.【答案】C【分析】【解答】列式为：50×＝＝【剖析】依据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法，因此求50的的是多少，用乘法列式。3.【答案】B【分析】【解答】解：===故答案为：B【剖析】察看数字和运算符号特色，先把除法转变成乘法，而后运用乘法分派律简易计算即可.4.【答案】C【分析】【解答】解：假定甲袋本来土豆是5个，则取出5×=1(个)，还剩5-1=4(个)；则乙袋本来有：4-1=3(个)；甲袋比乙袋多：(5-3)÷3=.故答案为：C【剖析】能够采纳赋值法，假定甲袋本来有

5个，计算出取出的个数和剩下的个数，则此刻乙袋和甲袋剩下的个数相等，求出乙袋本来的个数，而后比较两个袋子里本来个数即可做出选择

.5.【答案】B【分析】【解答】（

-

×）÷=（-）÷÷=故答案为：B.【剖析】依据题意可知，用差÷=商，先求出减去它的的差，列综合算式时，需要把差加小括号先算，据此列式解答.二、判断题6.【答案】正确【分析】7.【答案】正确【分析】8.【答案】正确【分析】【解答】原题计算正确.故答案为：正确【剖析】察看数字和运算符号特色，本题能够运用乘法分派律，用括号里面的两个数分别与后再相加.9.【答案】错误【分析】【解答】，因此男生人数比女生人数，题中的说法错误。【剖析】求男生人数比女生人数多几分之几，单位“1是”女生人数。三、填空题

相乘，然10.【答案】（1）02）【分析】【解答】=1-1=0故答案为：0；【剖析】第一题能够运用连减的性质，用1减去后边两个分数的和；第二个题要先算括号里面的，再算括号外面的.11.【答案】；【分析】【解答】-(+)=--故答案为：；.【剖析】察看数据特色可知，本题应用减法的性质，一个数减去两个数的和，等于连续减去这两个数，据此解答简易.12.【答案】【分析】【解答】-(+)=-(+)--=故答案为：.【剖析】察看算式可知，算式中有小括号，先算小括号里面的加法，再算小括号外面的减法，计算时，依据异分母分数加减法计算方法：先通分，而后依据同分母分数加减法的法例进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数.13.【答案】39【分析】【解答】÷＝＝39（个）因此，从20里面连续减去39个后，结果是。【剖析】依据“包括”除法的意义，实质求20－里面包括几个，用除法解答。注意基础知识的累积。14.【答案】【分析】【解答】+-=+--故答案为：.【剖析】依据题意可知，用红毛线占的分率+白毛线占的分率-蓝毛线比红、白毛线的总和少的分率=蓝毛线占毛线总数的分率，据此列式解答.四、计算题15.【答案】（1）解：(40-25)÷(80+45)=15÷125=0.12（2）解：9÷( )=9÷=54【分析】【剖析】(1)40与25的差是被除数，80与45的和是除数，由此列出算式计算即可；(2)以这个数为单位“1，”用多的9除以多的分率即可求出这个数是多少.16.【答案】（1）解：==4+18-16=6（2）解：===【分析】【剖析】第一题直接运用乘法分派律简易计算，第二题把除法转变成乘法后运用乘法分派律简易计算。五、解答题17.【答案】解：答：两天一共挖了千米。【分析】【剖析】用总长度减去第一天挖的长度求出剩下的长度，用剩下的长度乘即可求出次日挖的长度，而后用加法计算两天一共挖的长度。六、综合题18.【答案】（1）解：（30﹣6）÷50%，=24÷50%，=48；答：这个数是48．（2）解：27×÷，=15，=45；答：这个数是45．【分析】【剖析】（1）把这个数当作单位“1，”它的50%对应的数目是（30﹣6），由此用除法求出要求的数．（2）先把27当作单位“1”，再把要求的数当作单位“1”对应的数目是，用乘法求出它的，它的27的，由此用除法求出这个数．解答本题的重点是找出单位“1，”求单位“1的”百分之几（几分之几）用乘法；已知单位“1的”百分之几（几分之几）是多少，求单位“1用”除法．七、应用题19.【答案】解：牛奶：一瓶；水：，即一瓶答：笑笑喝的牛奶和水相同多。【分析】【剖析】一瓶牛奶不论分几次喝，喝完了的只有一瓶；每次加入的水，其实就是每次喝的牛奶的量，把它们加起来恰巧也是1瓶。20.【答案】解：12÷（1﹣

﹣

），=12÷

，=80（千克）；答：本来每筐苹果重80千克．【分析】【剖析】依据“这时三筐剩下的苹果恰巧等于本来两